UNIVERSIDAD CENTRAL DE BAYAMON
COLEGIO DE LA EDUCACION
Las Practicas Apropiadas para el desarrollo de la niñez
Lismarie Miranda Cabrera
TEDU 220
Introducción

En este trabajo van a encontrar
información de las Practicas Apropiadas
para que aprendan y sean unos excelentes
futuros maestros.
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indice






Las practicas apropiadas
Valores para los
educadores
Los cinco aspecto de las
practicas apropiadas
Ambiente
linguisticamente
enriquecido
Herramientas para
comunicar y
comprender el mundo
Estrategias y actividades
BACK





El lenguaje oral donde
todo comiensa
Herramientas para
comunicar y
comprender el mundo
Evaluacion
video
Autobiografia
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LAS PRACTICAS APROPIADAS

Las Practicas Apropiadas desarrolladas por la Nacional
Assosiation for the Education of Young Children
(NAEYC) son criterios de calidad que ayudan a los
educadores a seleccionar y planificar experiencias
educativas efectivas y adecuadas, independientemente
de los enfoques curriculares existentes.
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PRACTICAS APROPIADAS

Las mismas promueven, en los educadores, los
siguientes valores:

_ atender a cada niño en el nivel de desarrollo (físico,
social, emocional y cognitivo) en que se encuentre.
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VALORES PARA LOS
EDUCADORES
_identificar metas adecuadas, asegurando que están
puedan ser alcanzadas por todos los niños, a la vez que
les ofrecen retos.

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VALORES PARA LOS
EDUCADORES

_reconocer que las metas van averiar con individuo,
dependiendo de su nivel de desarrollo, experiencias,
conocimientos, destrezas y contexto en donde se
ofrecen las experiencias de aprendizaje.
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VALORES PARA LOS
EDUCADORES

Las practicas apropiadas para la niñez temprana
permiten a los educadores tomar decisiones
relacionadas al proceso de enseñanza aprendizaje que
varían y se adaptan a la edad, la experiencia, los
intereses y habilidades individuales de los niños y niñas
dentro de un parámetro determinado de edades(del
nacimiento a los 3 años y de los 3 a los 6 años.)
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VALORES EDUCADORES
Asimismo reafirman que los niños y niñas de edad
temprana aprenden:
_cuando interaccionan con adultos que los aman, respetan
y son capaces de responderles de forma positiva.

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VALORES EDUCADORES

_al
interaccionar de forma activa con los objetos y el
mundo que le rodea: el juego, la exploración, la
experimentación, la interacción con otras personas,
manipular tocar objetos son todas experiencias que
propician el aprendizaje de forma concreta y haciendo
uso de todos los sentidos (ver, oler, escuchar probar y
tocar)
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VALORES EDUCADORES

de experiencias significativas; los niños y las niñas
aprenden mejor cuando pueden hacer concesiones
entre lo que saben y lo que no saben y los que están
por aprender;
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VALORES EDUCADORES

cuando se les permite a los niños construir su propio
conocimiento; es importante que los adultos den
tiempo a que los niños puedan descifrar los
conocimientos por sí mismo;
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VALORES EDUCADORES

jugando: el juego es fundamental para el aprendizaje, ya
que los permite a los niños solucionar problemas, tomar
decisiones, conversar y negociar.
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Las practicas apropiadas para el
desarrollo infantil tiene cinco
aspectos como guias que deben
regir nuestra practica educativas:
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Crear una comunidad de aprendices

En la que todos se sientan que pertenecen, que están en
un ambiente seguro y que son tan importantes como
los demás un lugar en el que aprendemos juntos, que
cuando hay problemas se puede dialogar para lograr una
solución y que, trabajando juntos en colaboración, se
puede lograr grandes cosas.
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Enseñar con el proposito de
enaltecer y propiciar el desarrollo y
el aprendizaje

Los buenos educadores usan una amplia variedad de
estrategias de enseñanza, entre otras dan atención
positiva a los niños cuando demuestran conductas
apropiadas;
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Enseñar con el propósito de
enaltecer y propiciar el
desarrollo y el aprendizaje.

los motivan, de forma positiva, para que
persistan y se esfuercen; modelan las
conductas apropiadas; le
ofrecen;retrocomunicacion especifica
estructuran y le ofrecen retos proveen
información y le dan dirección.
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Planificar un curriculo apropiado
Los educadores establecen metas claras y precisa para el
aprendizaje y saben planificarlas adecuadamente para
atender los siguientes aspectos del desarrollo de la
niñez; el socioemocinal,el lingüístico, el matamaticos,el
tecnológico, el conocimiento y el inquirir científico, el
entendimiento de sí mismos y de nuestras comunidades
,la exprecionsion creativa y la apreciación de las areas,el
desarrollo físico y de las destrezas.
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Planificar un curriculo apropiado

niñez; el socioemocinal,el lingüístico, el matamaticos,el
tecnológico, el conocimiento y el inquirir científico, el
entendimiento de sí mismos y de nuestras comunidades
,la exprecionesion creativa y la apreciación de las
areas,el desarrollo físico y de las destrezas.
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Evaluar el desarrollo el
aprendizaje de los niños y niñas
Los educadores conocen formas alternativas para evaluar
y monitorear el desarrollo y el aprendizaje de los niños:
utilizan los resultados de la evaluación para guiar y
planificar la enseñanza y la toma de decisiones analizan
los resultados para detectar e identificar la enseñanza y
la toma de decisiones analizan los resultados para
detectar.
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Evaluar el desarrollo el
aprendizaje de los niños y niñas

identificar aquellos niños que puedan beneficiarse de los
apoyos y servicios especial; informan y comunican a
otros (padres, especialistas, profesionales de la salud
entre otros)
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Evaluar el desarrollo el aprendizaje
de los niños y niñas

las fortalezas y necesidades de los niños
para que estos colaboren de forma
efectiva, en el proceso de enseñanza
aprendizajes.
BAcK
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Desarrollar relaciones
reciprocas con las familias
Los educadores con los niños, la familia y la comunidad
relaciones que se caracterizan por el respeto mutuo, la
cooperación la responsabilidad compartida y la
negociación de las diferencias para lograr una meta
común.
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Enfoques curriculares que
ejemplifican las Prácticas
Apropiadas

_Las practicas apropiadas no son un cirriculo:son guías
y principios que pueden ayudar a los educadores a
tomar decisiones con respecto al currículo.Son
enfoques curriculares utilizados en centro preescolares,
públicos y privados, tanto en Puerto Rico como en
Estado Unidos, que ilustran el uso de las practicas
apropiadas.
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Ambiente lingüísticamente
enriquecidos….

El ambiente lingüísticamente enriquecido
es abundante en
experiencias,directamentes relacionadas a
la vida la del niño invita a la exploración
del lenguaje.
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Ambiente lingüísticamente
enriquecidos…

Algunas condiciones que deben estar
presentes en el ambiente linguistico,que a
su vez propician el aprendizaje de la
lectoescritura son la inmersión la
demostración la aproximación
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Practicas apropiadas en el ambiente
lingüísticamente enriquecido…

Las practicas apropiadas consiste en que la niñez tiene
que estar inmersa en un ambiente en el cual se utiliza el
lenguaje oral y escrito, diariamente, de manera
significativa y autentica, con educadores que demuestran
su uso, que respetan los intentos, las aproximaciones y
desaciertos de estos, como usuarios incipientes de
lenguaje.
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Materiales en un ambiente
lingüísticamente enriquecido..

El ambiente lingustico,tiene que ser rico
en material impreso que sea significativo.
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Materiales en un ambiente
lingüísticamente enriquecido…

En el salón de debe abundar la
exposición de carteles, libros de todo
tipo,rotulos,mensajes,tablas,redes,creacio
nes y redacciones de los niños, libros
grandes,revistas,entre otros.
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Juegos y disfruto con lenguaje:
estrategias y actividades reales,
relevantes y significativas

El uso y el lenguaje debe estar presente
en la cotianidad de todo ambiente de
niñez temprana.
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Juegos y disfruto con lenguaje:
estrategias y actividades reales,
relevantes y significativas

Los libros, la narración y la lectura de
cuentos u otros géneros literarios no
pueden faltar.
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Herramienta para comunicar y
comprender el mundo

La comunicación es una forma de
interacción humana que contribuye a a
que juntos, comprendemos el mundo que
nos rodea.
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Herramientas para comunicar y
comprender el mundo

El lenguaje es transcendental en la vida de
los niños. Los seres humanos poseemos la
capacidad para procesar el lenguaje, pero
esto por si solo no es suficiente.
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Herramientas para comunicar y
comprender el mundo

Al ingresar el centro o escuela,los
educadores de percatan de que los ninos
posee distintos niveles de desarrollo del
lenguaje.
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Herramientas para comunicar y
comprender el mundo

Entre otros factores, los niños provienen
de distintos ambientes socioculturales. Es
por esto que hay que reconocer que las
experiencias tempranas y los estímulos
dentro de su entorno, que los padres,
adultos y educadores proveen.
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Herramienta para comunicar y
comprender el mundo

Los educadores facilitara la formación de
individuos que utilizan el lenguaje como
herramienta de comunicación
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El lenguaje oral donde todo
comienza

Los niños son aprendices del lenguaje por
virtud de nacer y vivir en la sociedad.
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El lenguaje oral donde todo
comienza

Contruye el conocimiento acerca del
lenguaje en la medida en que lo utiliza
para interaccionar con las personas, los
objetos en su ambiente y hacer sentido
de lo que le rodea.
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El lenguaje oral donde todo
comienza

El balbuceo es la respuesta del infante al
adulto intentando tener un encuentro de
comunicación.
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NEXT
El lenguaje oral donde todo
comienza

Las primeras manifestaciones del habla,
tales como gorjeos y balbuceo forman
parte del lenguaje oral.
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NEXT
El lenguaje oral donde todo
comienza

Todo comienza cuando el infante tiene a
su lado una persona que se comunica con
el. Por medio del lenguaje oral,el adulto le
habla, le canta y le explica el mundo que
le rodea.
BACK
NEXT
El lenguaje oral donde todo
comienza

En esta etapa, se puede entender y
escuchar su voz aunque no tenga nuestro
código lingüístico.
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NEXT
El lenguaje oral donde todo
comienza

La mejor forma de enriquecer el mundo
de la niñez es hablandole,cantandole y
leyéndole. Estas tres formas de estimulo
se complementan entre si y cada una
cumple una función.
BACK
NEXT
El lenguaje oral donde todo
comienza

El lenguaje oral revela el conocimiento de
los niños sobre las funciones del lenguaje,
sus competencias de interacción y lo que
se saben acerca del mundo que les rodea.
BACK
NEXT
El lenguaje oral donde todo
comienza

La niñez aprende como resultado de la
interacción social y transforma el lenguaje
y las acciones de su experiencias social en
herramientas para el pensamiento. el
lenguaje oral es la herramienta .
BACK
NEXT
El lenguaje oral donde todo
comienza

Los educadores tienen que facilitar el uso
del lenguaje oral.Las practicas apropiada
consiste en estimular las interacciones
verbales.
BACK
NEXT
El lenguaje oral donde todo
comienza

Es necesario hablarle de manera que los
niños puedan compartir eventos y
encontrar soluciones a sus situación
diarias.
BACK
NEXT
El lenguaje oral donde todo
comienza

Es preciso que la participación en las
conversaciones se den en un ambiente
positivo para la interacción verbal,
estimular a la niñez a expresarse con
confianza.
BACK
NEXT
BACK
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1. ¿Qué es la NAEYC?
A.Es la Nacional Assosiation for the Education of
Young Children,son criterios que ayudan a los
educadores a seleccionar y planificar experiencias
educativas y adecuadas, independientemente de los
enfoques que existenten.
B.Es un progama que ayudan a los niños a que
aprendan la educación en un ambiente enriquecido y
con materiales educativos.
C.Son criterios que ayudan a los estudiantes para
selecionar un exelente experiencias educativas y
independiente de enfoques existentes.
Muy bien!!
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Próxima pregunta
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INCORRECTO!!!
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¿Por qué?
NEXT
INCORRECTO!!!
BACK
¿Por qué?
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LA NAEYC ES …

Es la Nacional Assosiation for the
Education of Young Children,son criterios
que ayudan a los educadores a
seleccionar y planificar experiencias
educativas y adecuadas,
independientemente de los enfoques que
existenten.
Próxima pregunta
2.¿Qué valores promueve las practicas apropiadas
en los educadores?
A.Promueve la educacion que tiene
individualmnte los niños.
B. Promueve el desarrollo
fisico,social,emocional y cognitivo ,identifican
metas adecuadas y hacen que los niños
aprendan en forma concreta.
C. La practica apropiadas se dejan llevar por
diferentes valores , los niños aprenden con
cuadernos no con juegos.
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MUY BIEN!!
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Próxima pregunta
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INCORRECTO!!!
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¿Por qué?
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INCORRECTO!!
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3. Las Practicas Apropiadas para el
desarrollo infantil tiene 6 aspectos como
guias que deben regir nuestra practicas
educativas.
 CIERTO
 FALSO
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EXCELENTE!!!
BACK
Próxima pregunta
NEXT
INCORRECTO!!

falso
BACK
¿Por qué?
NEXT
Las Practicas Apropiadas
promueve…

Promueve el desarrollo
fisico,social,emocional y cognitivo
,identifican metas adecuadas y hacen que
los niños aprendan en forma concreta.

4.Crear una comunicación de aprendices
es que todo los niños se sientan que
estan en un ambiente seguro y que son
importantes como los demas,trabajando
juntos y con calaborción se puede lograr
grandes cosas.
Cierto
Falso
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Muy bien!!
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Próxima pregunta
NEXT
INCORRECTO!!
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NEXT
5.Las practicas apropiadas son curriculo
que pueden ayudar a tomar decisiones
con respecto a las guias.
 Cierto
 Falso
BACK
NEXT
INCORRECTO!!!

falso
BACK
NEXT
EXCELENTE!!
BACK
Próxima pregunta
NEXT
6.Un ambiente linguisticamente enriquecido
es donde el niño no tiene un lenguaje oral
o escrito,no tiene educadora que
demuestren su uso ,el niño aprende solo.
 Cierto
 Falso
BACK
NEXT
INCORRECTO!!

CIERTO
BACK
NEXT
EXCELENTE!!

FALSO
BACK
Próxima pregunta
NEXT
7.Los materiales en un salon de clase para
que sean un ambiene linguisticamente
enriquecido no necesariamente tiene que
tener carteles, libros de todo
tipo,rotulos,mensajes tablas,redes
,creaciones y redacciones de los
ninos,libros grandes ,revistas ,entres
otros.
Cierto
Falso
BACK
NEXT
EXCELENTE!!

CIERTO
BACK
Próxima pregunta
NEXT
INCORRECTO!!

FALSO
BACK
NEXT

8. Es necesario que el lenguje presente en
la cotianidad de todo ambiente de ninez
temprana.
BACK
NEXT
!!Muy bien!!

CIERTO
BACK
Próxima pregunta
NEXT
9. Las practicas apropiadas consiste en
estimular las interacciones verbales en el
lenguaje oral, es necesario que la
particulacion en las conversaciones se dan
en un ambiente positivo para la
intervecion verbal.
 Cierto
 falso

BACK
NEXT
!!Muy bien!!

Cierto
BACK
Próxima pregunta
NEXT
Incorrecto!!

falso
BACK
NEXT
10.Es importante conocer la importancia
que tiene las practicas apropiadas.
 Cierto
 falso
BACK
NEXT
!!1Muy bien!!!

cierto
BACK
Próxima pregunta
NEXT
INCORRECTA!!!

falso
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VIDEO
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Desarrollo del lenguaje
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NEXT
PRACTICAS APROPIADAS
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Bibliografia
Modulo:Practicas Apropiadas para el
desarrollo del lenguaje.
 Modulo:Alcanza Practicas Apropiadas para
la niñez temprana.

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AUTOBIOGRAFIA
Mi nombre es Lismarie Miranda Cabrera me
encuentro en mi 3 año de la Universidad. Estoy
estudiando un bachillerato en educación con
una concentración en Pre Escolar.
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Descargar

Las practicas apropiada