Bienvenidos !!
Buenos Aires 2006
© AG
Comunidad de Escuelas
Argentino Alemanas
Índice
1- Red Mundial
2- La Asociación Mundial de Escuelas Alemanas en el Extranjero (WDA)
3- La Comunidad de Escuelas Argentino Alemanas
• Quiénes somos ?
• Tareas y funciones
• Área deportiva
• Hogar Escuela Verónica
• Área pedagógica
• Gestiones ante autoridades
• Nuestro nivel terciario
• Servicios (publicidad y marketing, gestión de la calidad)
• Nuestro aporte a la sociedad
Comunidad de Escuelas
Argentino Alemanas
Standorte
Una red mundial de escuelas, que asegura continuidad
y estabilidad a nuestros alumnos.
Comunidad de Escuelas
Argentino Alemanas
Una Red Mundial
En el mundo existen:
• 117 Colegios de Encuentro (Schulbeihilfeschulen)
con 70.000 alumnos
• 370 colegios con subvención alemana
(Sprachbeihilfe- schulen más otras instituciones privadas y
estatales)
con 180.000 alumnos
En total hay 250.000 niños y jovenes estudiando
y aprendiendo alemán en colegios como los
nuestros en todo el mundo
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Argentino Alemanas
G e fö r d e r te s c h u lis c h e E in r ic h tu n g e n im
A u s la n d 2 0 0 2
D e u t s c h s p r a c h ig e A u s la n d s s c h u le n
42
B e g e g n u n g s s c h u le n m it b i- k u ltu r e lle m S c h u lz ie l
47
A u s la n d s s c h u le n m it v e r s t ä r k t e m D e u t s c h u n t e r r ic h t
26
B e r u f s s c h u le n
2
B ild u n g s e in r ic h t u n g e n m it d e u t s c h s p r a c h ig e m
370
U n te r r ic h t im a u s lä n d is c h e n E r z ie h u n g s w e s e n
E u r o p ä is c h e S c h u le n
12
P r iv a t e L e h r e r b ild u n g s in s t it u t e
4
0
50
10 0
1 50
200
250
Comunidad de Escuelas
Argentino Alemanas 3
V e r a n tw o r tlic h fü r L a y o u t & In h a lt: B V A – Z e n tr a ls te lle fü r d a s A u s la n d s sc h u lw e se n
30 0
35 0
4 00
© 2 0 0 3 Z fA
S c h ü le r a n g e fö r d e r te n S c h u le n
im A u s la n d
7 0 .0 0 0
D e u ts c h e
A u sl a n d ss c h u l e n
S c h u l e n m it d e u t sc h sp ra c h ig e m
im
U n t e r r ic h t
1 8 0 .0 0 0
a u sl ä n d i sc h e n E r z i e h u n g sw e se n
1 4 8 .0 0 0
5 5.000
10.000
6.00 0
3 0.000
1.00 0
N o r d a m e r ik a
R1
A s ie n /A u s tr a lie n
A fr ik a
N o r d -W e s t -S ü d -
L a te in a m e r ik a
M O E /G U S
E u ro p a
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Argentino Alemanas 6
V e r a n tw o r tlic h fü r L a y o u t & In h a lt: B V A – Z e n tr a ls te lle fü r d a s A u s la n d s sc h u lw e se n
© 2 0 0 3 Z fA
S c h ü le r a n
D e u ts c h e n A u s la n d s s c h u le n 2 0 0 2
2 3 ,8
W e lt w e it
7 6 ,2
L a n d e s s p r a c h ig e S c h u le n
6 ,1
m it v e r s t ä r k t e m
9 3 ,9
D e u t s c h u n t e r r ic h t
G e g lie d e r t e
1 5 ,8
8 4 ,2
B e g e g n u n g s s c h u le n
In t e g r ie r t e
2 9 ,3
7 0 ,7
B e g e g n u n g s s c h u le n
6 5 ,6
D e u t s c h s p r a c h ig e S c h u le n
0%
1 0%
20%
30%
3 4 ,4
40 %
5 0%
D e u t s c h e S c h ü le r
60%
70%
80 %
9 0%
10 0%
N ic h t d e u t s c h e S c h ü le r
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Argentino Alemanas 5
V e r a n tw o r tlic h fü r L a y o u t & In h a lt: B V A – Z e n tr a ls te lle fü r d a s A u s la n d s sc h u lw e se n
© 2 0 0 3 Z fA
1er Congreso Mundial
de Colegios Alemanes en el Extranjero 2002 en México
La delegación
argentina con la
Prof. Dr.Schipanski,
Presidenta de la
KMK, Conferencia
de Ministros de
Educación y
Cultura Alemana
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Porque los colegios alemanes
en el exterior…
 ...son importantes trasmisores de la política cultural y educativa
alemana,
 ...aumentan la sensibilización de niños y adolescentes para la
convivencia pacífica de distintos pueblos y culturas,
 ...son activos en la expansión del idioma alemán en la educación,
el arte y en otros ámbitos,
 ... fomentan la elección de Alemania como centro de estudio,
 ...significan mano de obra calificada bilingüe, embajadores de la
cultura alemana en los países visitados, biculturalidad,
multilingüismo
 ...son multiplicadores del acercamiento de los pueblos en la
sociedad política, económica y educativa mundial.
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Fundación del WDA
… se decidió entre los 90 Colegios de Encuentro (Schulbeihilfeschulen)
presentes en el congreso crear una asociación mundial y el
2 de Mayo de 2003
se fundo en Berlin el
Weltverband Deutscher Auslandsschulen
Asociación Mundial de Colegios Alemanes
en el Exterior
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El Porque del WDA
Garantizar el futuro de los colegios
alemanes de alta calidad en el extranjero
Fortalecerse a través de la unión,
accionando en conjunto
Beneficiarse con un intercambio más
cercano y más organizado entre los
colegios alemanes en el extranjero
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Comisión Directiva 2006
Presidente
Jorge Pulido, Ciudad de Mexico
Vicepresidente Eckhard Mehring, Den Haag
Tesorera
Brigitte von der Fecht, Argentina
Secretaria
Dr. Erica Pichler, Milano
Vocales
Hans-Peter Ackermann, Barcelona
Carlos Hahn, Guayaquil
Marco Foehn, Hong Kong
Tadeusz Grotowski, Warsovia
Peter Raute, Bogotá
Kay Schroeder, Johannesburgo
Maria von Stumm, Kualalumpur
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Subcomisiones de la
Comisión Directiva
• Finanzas / Finanzausschuß
B. von der Fecht, H.-P. Ackermann, M. Foehn
• Servicios / Dienstleistungen
B. von der Fecht, M. von Stumm, E. Mehring
• Relaciones Publicas / Öffentlichkeitsarbeit
T. Grotowski, Dr. E. Pichler
• Aseguramiento de Calidad / Qualitätssicherung
J. Pulido, C. Hahn
• Asuntos Internos – Gerencia / Interne Angelegenheiten Geschäftsführung
K.Schröder, E. Mehring
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Gründungstag - Día de la Fundación
4 de Noviembre de 1965
Participaron de la reunión de constitución los
representantes de 16 Asociaciones
e Instituciones Escolares.
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Unsere Mitglieder –
Nuestros Asociados
1.
Asoc. de Argentinos de Ascendencia,
Alemana, Urdinarrain, Entre Ríos
2.
Colegio Alemán Villa Gral. Belgrano,
Córdoba
3.
Colegio Anglo Alemán Konrad Lorenz,
Mendoza
4.
Colegio Alemán Córdoba
5.
Escuela Goethe Rosario, Santa Fe
6.
Hindenburg Schule,Eldorado, Misiones
7.
Instituto Carlos Culmey, Montecarlo,
Misiones
8.
Instituto Juan Gutenberg,
Mar del Plata, Prov. de Buenos Aires
9.
Instituto Primo Capraro, S.C. de
Bariloche, Río Negro
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Unsere Mitglieder –
Nuestros Asociados
1.
Asociación Cultural Alemana Moreno
2.
Asociación Escuela Cangallo
3.
Colegio Alemán de Lanus
4.
Colegio Alemán de Temperley
5.
Colegio Eduardo L. Holmberg
6.
Colegio Goethe
7.
Colegio Pestalozzi
8.
Colegio Rudolf Steiner
9.
Deutsche Schule Hurlingham
10.
Deutsche Schule Villa Ballester
11.
Escuela Konrad Lorenz
12.
Gartenstadt Schule
13.
Hölters Schule
14.
Instituto Evangélico Luis Siegel
15.
Instituto Leopoldo Lugones
16.
Instituto Schiller
17.
Mecki´s Kindergarten
18.
Northern Internacional School
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Schülerzahlen – Cantidad de Alumnos
Colegio Alemán de Lanús
855
Instituto Ballester
Colegio Alemán V.Gral.Belgrano
494
Instituto Carlos Culmey, Montecarlo
424
1398
Instituto Cultural Roca, Hurlingham
760
Colegio Goethe
1720
Colegio E. Holmberg, Quilmes
815
Instituto Ev. Luis Siegel
Colegio Konrad Lorenz, Mendoza
221
Instituto Hindenburg, Eldorado
596
Colegio Pestalozzi
971
Inst. Leopoldo Lugones, Cardales
267
Colegio Schiller
418
Instituto Primo Capraro, Bariloche
800
Colegio Rudolf Steiner
385
Jardín de Infantes Mecki
186
Colegio Temperley
496
Northern International School
378
Escuela Alemana de Córdoba
612
TOTAL 2006
Escuela Alemana Moreno
1144
Escuela Cangallo
1133
1223
18.319
Escuela Goethe Rosario
340
Total 2005
17.930
Escuela Gutenberg, Mar del Plata
822
Total 2004
16.985
99
Total 2003
16.116
490
Total 2002
14.715
1272
Total 2001
15.175
Escuela Konrad Lorenz
Gartenstadt-Schule
Hölters-Schule
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Aufgabengebiete
Funciones y Tareas
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Area Deportiva
Deporte
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Area Deportiva
•
Organización de los torneos
Cross Country „Carl Diem“
Voleibol, Mini-Voleybol, Handball, Mini-Handball
Pruebas Combinadas „Alfons Vogel“
Gimnasia Deportiva „Martin Lange“
Torneo Atlético Amistad „Prof.Wilhelm Simon“
• Perfeccionamiento para profesores de educación física
• Participación en la Fiesta de la Juventud
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Escuela Hogar Verónica
Deporte
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Escuela Hogar
Verónica
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Escuela Hogar Verónica
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Escuela Hogar Verónica - Ubicación
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El edificio Luna y la casa de los encargados
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El edificio Sol
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Posibles actividades en Verónica
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18 de abril de 1998
Se festejan los 60 años de Verónica
con un gran campamento del cual
participaron 340 alumnos de 16
colegios de la Comunidad.
El Embajador de la República Fed.
de Alemania, Dr. Ritter von Wagner
y la Presidenta de la Comunidad,
Sra. B. von der Fecht plantan un
árbol para recordar ese momento
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Novedades: la cocina solar y sogas para trepar
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…y los clasicos: el fogón y la choza
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Area Pedagógica
Escuela Hogar
Verónica
Deporte
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Área Pedagógica
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Area Pedagógica
• Perfeccionamiento de docentes
• Asesoramiento y visita a los departamentos de
alemán de los colegios por parte de la coordinadora
• Exámenes
• Reunión de jefes del dep. de alemán (Fachleitertagungen)
• Reunión de directores (Schulleiterkonferenz)
• Landesweite Tagung (congreso anual de miembros de Comisiones
Directivas, Directivos y Administradores)
• Concursos de lectura y de redacción
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Area Pedagógica
GTZ
Gesellschaft fûr
Technische
Zusammenarbeit
GI
Goeth
e
Institut
Colaboración con
instituciones en
el área pedagógica
DAAD
Deutscher Akademischer
Austausch-Dienst
LV
Instituto
Superior en
Lenguas Vivas
Juan Ramón
Fernández
VDLDA
ReFo
Regionale
Fachberater
Verband deutschsrachiger Lehrer
und DaF-Lehrer in Argentinien
Asociación de docentes de
alemán en la Argentina
Fortbildung
Consejero pedagógico
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Gestiones ante autoridades
Escuela Hogar
Verónica
Deporte
Área Pedagógica
Gestiones ante
autoridades
Embajadas
DIPREGEP
y Ciudad de
Buenos
Aires
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Ministerio
de
Exteriores
Bundesverwaltungsamt –
Zentralstelle für das
Auslandsschulwesen
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Nuestra oferta en el nivel terciario
Instituto Hindenburg
Tecnicatura en Gestión y
Organización de PyMES
Eldorado, Misiones
BBZ
Nuestra oferta en el
nivel terciario
Instituto Argentino
Europeo de
Formación Docente
COMENIUS
Berufsbildungs-zentrum
Capital Federal
Centro de Capacitación
Profesional
Instituto Superior de
Formación Docente y
Técnica
Prov. de Buenos Aires
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Terciario
Colegio
Hoelters
Instituto Primo
Capraro
de Enseñanza Superior
Bariloche, RÍO Negro
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En resumen:
Un Colegio Alemán
en la Argentina cuenta con:
Intercambio Estudiantil
Docentes
Deporte
Capacitaciones
Congresos
Campamento
s
en Verónica
Idiomas
Terciarios
Certificados internacionales
Red mundial
de colegios
Tratados gubernamentales
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Servicios
Deporte
Gestiones ante
autoridades
Escuela Hogar
Verónica
Área Pedagógica
Servicios
Publicidad y
Marketing
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Campaña Publicitaria 2002 - 2003
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Campaña Publicitaria 2002 - 2003
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Campaña Publicitaria 2004
En el colegio aprendió alemán.
También inglés. Pero lo más importante,
aprendió que su educación no tiene fronteras.
Estudió en un colegio con una clara filosofía de
En el colegio aprendió alemán.
También inglés. Pero lo más importante,
aprendió que su educación no tiene fronteras.
Estudió en un colegio con una clara filosofía de
apertura al mundo. Donde los 9 años de idioma
inglés y los 13 años de idioma alemán, además de
su excelente nivel educativo, le dieron una actitud
de entendimiento internacional que le permitió
enfrentar los desafíos del mundo de hoy.
apertura al mundo. Donde los 9 años de idioma
inglés y los 13 años de idioma alemán, además de
su excelente nivel educativo, le dieron una actitud
de entendimiento internacional que le permitió
enfrentar los desafíos del mundo de hoy.
Comunidad de Escuelas Argentino Alemanas
Una comunidad pensada para todos
www.aleman.org.ar
Tel. Fax: (005411)4580-8600/4
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Comunidad de Escuelas Argentino Alemanas
Una comunidad pensada para todos
Comunidad de Escuelas
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Schülerzahlen – Cantidad de Alumnos
Cantidad de alumnos a abril de cada año
18500
18000
Alumnos
17500
17000
16500
16000
15500
15000
En espera
Q de alumnos
Silvia Quirin – Pestalozzi-Schule
2000
2001
2002
2003
2004
2005
0
0
0
0
120
508
16469
16123
15937
16094
16921
17847
Riccardo
Colombo – Goethe-Schule, AGDS
Comunidad de
Escuelas
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Schülerzahlen – Cantidad de Alumnos
1000
Variación de alumnos respecto al año anterior medido
al inicio de cada año
926
827
800
600
Pesos
400
157
200
0
-200
-400
-186
-346
-600
2001
2002
2003
2004
2005
Año
Silvia Quirin – Pestalozzi-Schule
Riccardo
Colombo – Goethe-Schule, AGDS
Comunidad de
Escuelas
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Schülerzahlen – Cantidad de Alumnos
Comparativo entre inversión en publicidad y diferencias de
alumnos valorizadas (Cuota de $150 por alumno)
1.750.000
1.527.900
1.500.000
1.364.550
1.250.000
Pesos
1.000.000
750.000
500.000
259.050
250.000
-
67.000
-
47.891
28.193
-250.000
-306.900
-500.000
-570.900
-750.000
2001
2002
2003
2004
2005
Año
Silvia Quirin – Pestalozzi-Schule
Riccardo
Colombo – Goethe-Schule, AGDS
Comunidad de
Escuelas
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Resumiendo nuestro contexto
Deporte
Escuela Hogar
Verónica
Área Pedagógica
Gestiones ante
autoridades
Servicios
AA
Ministerios
de
Educación
Marketing y Publicidad
BVA - ZfA
Embajadas
Colaboración con
otras instituciones
WDA
CADICAA
GTZ
Terciarios
GI
© AG
LV
FB
ReFo
VDLDA
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DAAD
Objetivos comunes
Las escuelas del s.XXI deben:
• Generar capacidades y destrezas indispensables
para la competitividad internacional.
• Promover la tolerancia y el respeto de otros
pueblos y valores.
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Objetivos comunes
•
Generar capacidades y destrezas indispensables
para la competitividad internacional.
• Generar las condiciones para la inserción de personal
bicultural y de habla alemana en las empresas en el
extranjero.
• Aportar a la idea de Alemania como destino de estudios superiores.
• Ofrecer una red mundial de escuelas.
•
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Promover la tolerancia y el respeto
de otros pueblos y valores.
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Los colegios alemanes en Argentina
¿Cuál es nuestro valor agregado hoy?
• El idioma alemán, con su compleja estructura.
• El acceso a una red mundial de escuelas.
• Formamos ciudadanos del mundo.
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...por qué alemán ?
El idioma alemán posee estructuras
simbólicas complejas que, una vez
adquiridas pueden ser transferidas y
aplicadas a otros aprendizajes.
Nota: “...la influencia del aprendizaje nunca es específica”. Lev S. Vygotski. Grijalbo. El Desarrollo
de los Procesos Pricológicos Superiores. Cap. 6, pág 129
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...qué más ofrecen nuestras
escuelas biculturales ?
Permiten el acceso a una red mundial
de escuelas.
• 487 colegios fuera de Alemania están
subsidiados por el Estado alemán.
• 250.000 niños y adolescentes se forman en
dichas escuelas.
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Nuestra apertura al mundo
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Muchas gracias !!
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