Universidad Nacional Autónoma de
Honduras en el Valle de Sula
CARRERA: Pedagogía
ASIGNATURA: Tecnología Educativa I
TEMÁTICA: Canal de Videos YouTube
INTEGRANTES
Kenia Esmeralda Guerra
20132001930
Rosa Leticia Paz López
20122002759
Miriam Lizzeth Núñez Ramírez 20112007149
FACILITADOR: José Carlos Leiva López
SECCIÓN: 17:00
San Pedro Sula Cortes, Noviembre 2014
 Determinar
la finalidad y utilidad de la creación
canal de videos YouTube.
del
Dar a conocer las ventajas y desventajas del canal de
videos YouTube dentro del sistema educativo.
 Conocer el impacto que tiene los canales de video en
el ámbito educativo.
A continuación se conocer la temática canales de videos
YouTube, su historia, la importancia, las ventajas y
desventajas de su uso, la forma adecuada para
ayudarnos en nuestras tareas diarias y sin lugar a dudas
las utilidades de este en el ámbito educativo .
 YouTube es un sitio web que permite a los usuarios ver, subir,
publicar, buscar, almacenar y compartir clips de vídeos.
 contiene una amplia gama de videos entre las cuales sobresalen:
• VIDEOCLIPS: Difusión de nuevos Canciones.
•
SERIES: Video animaciones de carácter cómico.
•
PELICULAS: Promocionales de nuevas películas en el mercado.
• FORMACIÓN: Aulas virtuales, Cursos y Guías de aprendizaje.
 Fue fundada por Chad Huerley Steve, Chen y Jawed Karim en
febrero de 2005 en san Bruno California todos ellos se
conocieron cuando trabajaban en PayPal.
 El dominio fue activado el 15 de febrero de 2005 y el 23 de abril
fue cargado el primer video, yo en el zoológico.
CHAD HURLEY
STEVE CHEN
JAWED KARIM
 Actualmente es uno de los mayores almacenes de vídeos en
la red, representa una fuente de vídeo digital, versátil, de
soporte, incluso se ha llegado a convertir en un motor de
búsqueda de contenidos multimedia en la Web.
 Otro valor que aporta YouTube es exportar sus contenidos,
organizar colecciones, suscribirse a canales y publicar estos
medios en Blogs y otros portales.
 YouTube es un popular sitio Web en Internet donde el principal
atractivo es la capacidad que les ofrece a los usuarios para "subir" sus
archivos de video a la Web sin tener que pagar por el servicio o
conocer complejos lenguajes de programación.
 Permite a los visitantes poder visualizar cualquier video subido por
otro usuario de manera simultanea sin tener que descargar todo el
video antes.
 Se pueden encontrar tutoriales de como desarrollar distintas y
múltiples actividades.
 Limitado a 10 minutos de largo, los derechos de autor, la privacidad.
 YouTube es un servicio de vídeos en línea donde cualquier persona con
acceso a Internet pueden ver videos o proporcionar.
 Se puede encontrar cualquier cosa en YouTube, el poder ver películas o
series disminuye su compra, perjudicando el mercado.
 Pueden utilizarlo de una manera socialmente nociva.
 Amenaza con la privacidad de las personas.
 Los comentarios expuestos no tienen censura.
 Puede alterar los hechos reales de un acontecimiento.
 YouTube nos abre las puertas a un espectro maravilloso de
oportunidades y alternativas para la educación, donde el docente
puede combinar de forma efectiva el uso de videos, para hacer
más amenas sus clases, brindar gran cantidad de referentes e
iniciar un proceso paulatino de vinculación de las TIC´s en sus
prácticas pedagógicas.
 YouTube sirve como un apoyo para ilustrar y ampliar, mediante el
lenguaje audiovisual, los conceptos y unidades académicas que se
presentan al estudiante durante la clase o por fuera de ella.
 Es fundamental inculcar y generar en el estudiante que el ampliar sus
conocimientos de manera autodidacta permite una mejor visión del
material visto.
• Como integrar la YouTube en las clases Cada video subido a
YouTube posee una serie de metadatos o palabras claves que
facilitan y hacen más efectiva su ubicación en esta plataforma.
• Basta con escribir en el campo de búsquedas de YouTube, por
ejemplo: clase matemáticas y encontrará una gran cantidad de
videos relacionados con esta asignatura (ejercicios, ecuaciones,
lecciones virtuales, etc.). Incluso se puede apreciar una clase
de cálculo en línea donde se resuelve por factorización una
ecuación.
YouTube es una herramienta que nos facilita variedad
de áreas tanto educativos como recreativas por
medio de los recursos multimedia con la metodología
de tutoriales y videos, teniendo presente que no
saber darle un buen uso a esta pagina puede resultar
perjudicial recordando que así como existe
información valiosa también existe basura digital es
decir información que no sirve solo destruye.
 http://www.cad.com.mx/historia_de_youtube.htm
 https://www.youtube.com/watch?v=uu-5kZbx9hM
 http://eventoeducaticuniminuto.wordpress.com/youtube-como-herramienta-pedagogicaen-el-desarollo-de-las-competencias-tic
 Bembibre, Cecilia (2011)youtubeWikipedia,
http://www.definicionabc.com/tecnologia/you-tube.php,(2012) Recuperado:
20 de noviembre 2014 9:30pm
 Richards, Jonathan (12 de junio de 2008). « YouTube» (en inglés). Consultado el
27 de mayo de 2009. http://es.wikipedia.org/wiki/YouTube#cite_ref-21,
Recuperado: 25 de noviembre 2014 10:15pm
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