PRESENTACIONES DE ALTO
IMPACTO
¿Y el impacto?
Debería estar en uno.
Pero cuando no sea así, siempre tendremos al Power Point.
Logro
Al finalizar el taller, el facilitador realiza
presentaciones que generan impacto en
sus alumnos, de acuerdo a su estilo
personal.
Tres elementos en conjunción
Presentación
Facilitador
Alumno
Hasta aquí llegaron.
El círculo vicioso
Malas
presentaciones
Desmotivación
Mal desempeño
Mala
transferencia
Mala relación
Mal aprendizaje
¿Y dónde radica el problema?
Generalmente en la
falta de:
•
•
•
•
Estructura
Sentido
Simplicidad
Ensayo
Un círculo virtuoso
El sentido
crea
pasión
La pasión
atrae la
atención
El contagio
da sentido
La
atención
es
contagiosa
¿Cómo estamos de pasión?
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mejores presentadores del mundo
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Estructura
El orden que hace que
las cosas sucedan.
Estructura del mensaje
• Una presentación debe
ser como contar una
historia.
• Toda historia tiene un
inicio, un nudo y un
desenlace.
Coherencia
El mensaje debe contar con lógica y
coherencia:
• Seguir una línea específica.
• Evitar ramificaciones innecesarias (e
interminables).
• Evitar la circularidad.
Match de Impro
Ritmo del discurso
El discurso es como una pieza musical extensa, que
juega con diferentes ritmos a lo largo de su
ejecución, para no saturar ni aburrir a la audiencia.
Ritmo del discurso
• Las palabras como
conversación cordial.
una
• Apresurar sólo para generar
efectos.
• Reducir
cuando
los
participantes van haciendo
anotaciones.
• Alterar para recuperar la
atención.
• El tono de voz es como una huella,
por lo que resulta natural, aunque
puede ser impostado.
Tono, énfasis e intención
• Existen
tonos
cordiales
e
imperativos, inseguros y sólidos,
fuertes y suaves.
• Se cambia de tono para enfatizar
una determinada sección del
discurso.
• Se cambia de tono para recuperar la
atención.
Pausas y silencios
Las pausas son necesarias:
• Al cambiar de tema
• Al haber llegado a una conclusión
importante
• Al haber concluido un ejercicio
de alta exigencia
Pausas y silencios
Los silencios son necesarios:
• Cuando se debe realizar un proceso
introspectivo.
• Para elevar la intriga en un ejercicio.
• Para articular una respuesta ante una
pregunta compleja e inesperada.
• Para sugerir elaboración intelectual en
los participantes.
Imprescindibles
•
•
•
•
•
Temporizar
Segmentar los tramos largos
Vocalizar
Sintetizar tras la amplitud
Articular la participación
Ejercicios de vocalización y dicción
Lee a dientes cerrados…
Instantes
Si pudiera vivir nuevamente mi vida:
En la próxima trataría de cometer más errores.
No intentaría ser tan perfecto, me relajaría más.
Sería más tonto de lo que he sido, de hecho tomaría muy
pocas cosas con seriedad.
Habla sin voz…
Sería menos higiénico.
Correría más riesgos, haría más viajes,
contemplaría más atardeceres,
subiría más montañas, nadaría más ríos.
Iría a más lugares adonde nunca he ido,
comería más helados y menos habas,
tendría más problemas reales y menos imaginarios.
Sólo lee las vocales…
Por si no lo saben, de eso está hecha la vida, sólo de
momentos; no te pierdas el ahora.
Yo era uno de esos que nunca iba a ninguna parte sin
un termómetro, una bolsa de agua caliente, un
paraguas y un paracaídas; si pudiera volver a vivir
viajaría más liviano.
Sólo lee las consonantes…
Por si no lo saben, de eso está hecha la vida, sólo de
momentos; no te pierdas el ahora.
Yo era uno de esos que nunca iba a ninguna parte sin
un termómetro, una bolsa de agua caliente, un
paraguas y un paracaídas; si pudiera volver a vivir
viajaría más liviano.
Instantes
Si pudiera vivir nuevamente mi vida:
En la próxima trataría de cometer más errores.
No intentaría ser tan perfecto, me relajaría más.
Sería más tonto de lo que he sido,
de hecho tomaría muy pocas cosas con seriedad.
Sería menos higiénico.
Correría más riesgos, haría más viajes, contemplaría más atardeceres,
subiría más montañas, nadaría más ríos.
Iría a más lugares adonde nunca he ido, comería más helados y menos habas,
tendría más problemas reales y menos imaginarios.
Por si no lo saben, de eso está hecha la vida,
sólo de momentos; no te pierdas el ahora.
Yo era uno de esos que nunca iba a ninguna parte sin un termómetro,
una bolsa de agua caliente, un paraguas y un paracaídas;
si pudiera volver a vivir viajaría más liviano.
El concepto del escenario
• Asumamos el espacio de
capacitación
como
un
escenario.
• Como tal, se espera acción,
movimiento y estabilidad.
• Los protagonistas
nosotros.
somos
¿Qué zona es la que más nos gusta?
1
2
3
4
5
6
Desplazamientos
• Para evitar la monotonía visual
• Para recuperar la atención
• Para expresar la importancia
de un tema
• Para acercarse a los
participantes
Malos desplazamientos
• El errático
• El animal enjaulado
• El rutinario
• El cauto (cerco eléctrico)
Aproximarse cuando…
• El contenido es importante
• Se desea corroborar una
acción
• Se busca retomar la
atención
• Se requiera de un
tratamiento especial para
una persona
Alejarse cuando…
• Se
debe
realizar
una
demostración visible a todos.
• Se quiere ganar perspectiva para
observar a todo el grupo.
• Se ha generado una respuesta
negativa de manera inesperada.
Zonas de confianza
• Espacios en los que nos
sentimos cómodos
• Lugares a los que recurrimos
ante una dificultad
• Puntos de partida y llegada
Postura y mensaje
• Nuestra postura habla por
nosotros, antes que nosotros.
• Mensajes
fuertes.
fuertes:
Posturas
• Mensajes emotivos: Posturas
emotivas.
• Mensajes
de
seguridad:
Posiciones de seguridad.
Discurso no verbal
Más allá de la postura
debemos comprender:
• Gestos
• Muecas
• Movimientos específicos
• Señales
• Vestimenta
• Disposición de los
materiales
• Disposición del espacio
Sentido
¿Para qué hacemos
una presentación de
Power Point?
Lo primordial
El documento de presentación
es sólo un apoyo audiovisual,
una herramienta para
presentar y fijar mejor el
conocimiento.
Por lo tanto…
No es
necesario
incluir todo el
texto.
Si no significa nada.
Mejor no presentar.
¡Simplicidad!
Algunos criterios que no podemos olvidar
•
•
•
•
•
Información
Fuente
Color
Imágenes
Hipervínculos
Los máximos
• Entre 6 y 8 puntos clave por diapositiva
• Entre 8 y 10 palabras por punto
La fuente
¿Hay letras
mejores que
otras para las
presentaciones?
Las fuentes
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Las fuentes (Arial)
Las fuentes (Script MT Bold)
Las fuentes (Boldoni MT Black)
Las fuentes (Tw Cen Condensed)
Las fuentes (Rage Italic)
Las fuentes (Goudi
stout)
Las fuentes (Avant Garde)
Las fuentes (Curlz MT)
Las fuentes (Franklin Gothic Medium)
Las fuentes (Georgia)
El color
Las 5 grandes reglas de la venta
1. Captar la atención del cliente.
2. Cómo despertar el interés.
3. Como convencer al cliente que el producto que
usted ofrece le beneficiará.
4. Despertar el deseo.
5. Cómo rematar la venta y tomar el pedido.
Whiting, 2007
El color
• Tomar en cuenta la
iluminación y los equipos
• Pensar en el público
• El juego cromático
• La moderación
• El efecto de resaltado
Bancos de
fotografía e
imágenes
descargables
• http://www.freephotosbank.com/
• http://www.gettyimages.es/
• http://www.flickr.com/
Las imágenes
• Deben guardar una línea
definida.
• Deben ser un apoyo
• Asumirán el
protagonismo cuando
sea requerido
• La resolución es
importante
Mi presentación personal
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Presentación de PowerPoint