MICROCLASE DE
ABUSO SEXUAL
INFANTIL
 A cargo de:
 ROMINA ZAVATTERO
 SOFIA DI TATA
¿QUÉ ENTIENDEN USTEDES POR
ABUSO SEXUAL?
SINTOMAS DE NIÑOS Y NIÑAS ABUSADOS/AS
Se resiste a ir a cierto lugar o a quedarse con cierta persona.
Aparecen trastornos en el sueño y/o en la alimentación.
 Conocimientos sexuales no compatibles con la edad cronológica
 Siente nuevos temores y necesita que se le tranquilice mucho más
que antes.
Retorna a un comportamiento inmaduro.
De repente rechaza al padre o a la madre de forma repentina.
A veces se auto mutila o intenta suicidarse.
Puede fugarse de su casa pero sin tener algún lugar puntual para ir.
Baja su rendimiento escolar y cambia su comportamiento social.
CARACTERISTICAS DE UN GRUPO FAMILIAR ENFERMIZO
 Aislamiento. Al niño se le presenta la idea de que el entorno es peligroso.
 El niño no es llevado al médico.
 En caso de adolescente abusada, se crea un ¨cambio de roles¨.
 Los roles se confunden en esa familia y la madre lo acepta por ser el
hombre el proveedor.
 Lo aprendido luego es repetido por los integrantes de esa familia.
 Aparecen entendimientos muy especiales entre hermanos
 La víctima posee sentimientos estoicos, ya que ha aprendido a soportar
todo, pensando que nada peor le puede ocurrir.
 Pérdida de ritos familiares y proyectos en común.
PERFIL DEL ABUSADOR
SUS CARACTERISTICAS SON:
 Personalidad inmadura, básica.
 No hay conexión emocional con la víctima ni enamoramiento.
 Tienen un manejo de otra manera de ser para el afuera.
 Notable sentimiento de inferioridad.
 Sólo buscan satisfacer sus necesidades.
 Se busca dominar y manipular al menor, más allá de lo sexual
 Narcisistas.
 Acríticos.
 No asumen su responsabilidad ni ayuda.
 Niegan la situación aduciendo que fue el menor quién los provocó o sedujo.
 Egoísmo potenciado.
DOCENTES
PROFESIONALES DE
LA EDUCACION
EMPLEADOS PUBLICOS
OBLIGACION DE DENUNCIAR
SECUELAS EN NIÑOS
A CORTO PLAZO
 Físicas: pesadillas y problemas de sueño, cambios de hábitos de comida,
pérdida de control de esfínteres.
 Conductuales: Consumo de drogas y alcohol, fugas, conductas auto
lesivas o suicidas, hiperactividad, bajada del rendimiento académico.
 Emocionales: miedo generalizado, agresividad, culpa y vergüenza,
aislamiento, ansiedad, depresión, baja estima, rechazo al propio cuerpo.
 Sexuales: conocimiento sexual precoz e impropio a su edad,
masturbación compulsiva, exhibicionismo, problemas de identidad sexual.
 Sociales: déficit en habilidades sociales, retraimiento social, conductas
antisociales.
A LARGO PLAZO
 Físicas: dolores crónicos generales, hipocondría o trastornos
psicosomáticos, alteraciones del sueño y pesadillas constantes,
problemas gastrointestinales, desorden alimentario.
 Conductuales: intento de suicidio, consumo de drogas y alcohol,
trastorno de identidad.
 Emocionales: depresión, ansiedad, baja estima, dificultad para
expresar sentimientos, miedo a la intimidad e incapacidad para poner
límites y autoafirmarse.
 Sexuales: fobias sexuales, disfunciones sexuales, falta de satisfacción
o incapacidad para el orgasmo, alteraciones de la motivación sexual,
mayor probabilidad de sufrir violaciones y de entrar en la prostitución,
dificultad para establecer relaciones sexuales.
 Sociales: problemas de relación interpersonal, aislamiento,
dificultades de vinculación afectiva con los hijos.
¡Muchas gracias por escucharnos!
Recuerden que el silencio…
…es el mejor aliado de un abusador/a
…contribuye a la perpetración de este delito
…resta posibilidades al niño/a de superar esta
situación
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