11º
2014
ASPECTOS
Formula preguntas de …
DETALLE
IDEA
PRINCIPAL
SECUENCIA
COMPARACIÓN
RELACIONES DE
CAUSA – EFECTO
¿? Identificar o traer a la memoria
datos importantes que tengan relación con el
texto.
¿? Localizar el tema o la idea más
importante o trascendental
del tema.
¿? Identificar o recordar los procesos o
enumerar el orden de los eventos o
acciones del texto.
¿? Recordar similitudes o diferencias
entre los personajes, momentos en la
historia, los lugares u objetos de estudio.
¿? Identificar las razones de ciertos
incidentes, eventos o acciones que
conllevan a otros es decir sus
interrelaciones.
PREGUNTAS TIPO LITERAL
Al leer o comprender literalmente es hacerlo
conforme al texto.
¿Q1uién ayudó a la hormiga?
PREGUNTAS TIPO INFERENCIAL
Actitud reflexiva que parte de algo presente para llegar a lo
que está ausente.
¿Qué hizo la paloma para ayudar a la hornmiga?
¿Qué le sucedió a la hormiga en el arroyo?
¿Para qué bajó la hormiga al arroyo?
En la fábula hubo otro personaje que quiso hacerles
daño, cuál era?
¿Qué haces cuando quieres ayudar a alguien?
¿Cómo fue la actitud de la hormiga en la historia?
¿Cómo se ayudaron los dos personajes?
Cuando el texto dice lo picó en el talón, cómo
reaccionó el cazador?
¿Qué sucede cuando una persona no aprovecha las
oportunidades?
¿? Recordar o identificar enunciados
RASGOS DE PERSONAJES que ayuden a señalar los rasgos de
/ CONCEPTOS
carácter de los personajes o sobre la
base de pistas que produzcan claros
conceptos que se generan en el texto.
Cómo era la paloma que ayudó a la hormiga?
Y el cazador? Dibújalos como los visualizas.
¿Cómo se imagina que hubiera terminado la hormiga, si la
paloma no la hubiera ayudado?
Y la paloma si la hormiga no la hubiera ayudado también?
INTERTEXTUAL (Texto informativo) – CRÍTICO
Toma una posición crítica ante el mensaje; aprueba y acoge las propuestas o las rechaza de acuerdo a una fundamentación ideológica propia. La
intertextualidad se presenta cuando el lector establece relación entre el texto que está leyendo y otros textos que ya conoce.
REALIDAD O FANTASÍA
VALOR
APRECIACIÓN
formulando hipótesis acerca de los
Detalles. FICCIÓN O REALIDAD.
Juzgando desde un punto de vista ética, la actitud y/o las
acciones de los personajes. OPINIÓN.
Desarrollando la apreciación a través de la toma de
conciencia del IMPACTO PSICOLÓGICO Ó ESTÉTICO que
el texto les ha producido. (Subjetivo)
¿Qué situaciones de la vida le recuerdan la situación
de la hormiga y la paloma?
¿Cuál de los personajes escogerías si quisieras tener
un amigo? Explica. ¿Por qué?
¿Te gustó la fábula?
¿Qué enseñanza te dejó?
La paloma y la hormiga
Obligada por la sed, una hormiga bajó a un arroyo;
arrastrada por la corriente, se encontró a punto de morir
ahogada.
Una paloma que se encontraba en una rama cercana observó
la emergencia; desprendiendo del árbol una ramita, la arrojó
a la corriente, montó encima a la hormiga y la salvó.
La hormiga, muy agradecida, aseguró a su nueva amiga que
si tenía ocasión le devolvería el favor, aunque siendo tan
pequeña no sabía cómo podría serle útil a la paloma.
Al poco tiempo, un cazador de pájaros se alistó para cazar a
la paloma. La hormiga, que se encontraba cerca, al ver la
emergencia lo picó en el talón haciéndole soltar su arma.
El instante fue aprovechado por la paloma para levantar el
vuelo, y así la hormiga pudo devolver el favor a su amiga.
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La paloma y la hormiga