Spanish I
Sra. Tansey
Agenda
Para la semana de
lunes 18 de marzo a viernes 22 de marzo de 2013
El ratoncito en el campo MCb and MCC
Agenda:
lunes 18 de marzo de 2013
• New sheets; Remind101; Safety net; New Jobs: timer, helper, scribe; remind
101; BYOD permission sheet and discuss who has phones; begin class dojo
• Para Empezar: Review vocab with props & Complete Sentence Frames mcab
vocab
• Verbo del día: translate various verbs
• Dialogo: review #1 & 2; introduce #3&4; students have all 4 conversations with
a partner
• Go to FLL and using quizlet: enter MCB vocab, play spell & learn until you get
100%; take test & show me 100% for a grade
• Sing new song: Ver un año sin llover
• Boleto de salida: Responde: ¿Cual es tu clase favorita?
• Send a text message to:
(678) 337-8678
• With the message:
@spni3rd
Remind101.com spI 3rd
• Send a text message to:
(678) 337-8678
• With the message:
@spani4th
Remind101.com spI 4th
Reminders:
• Phones seen in class for non school use= 2 days of ISS
• Some of you have excessive tardies to my class (you know who
you are). More than 3 tardies will = Lunch Detention for each
additional tardy
• My day for help-makeups is Wed. Please make an appt with me
to be sure I have no meetings.
• Tutoring by Sra Gallego is on Thurs 340- 440p.
• Be sure to check my blog for updates on classroom happenings
and vocab practice
• Mini Cuento AB quiz lunes 18 de marzo de
2013
• Pesos due lunes 18 de marzo
• Song quiz ¨Un año sin llover¨ viernes 22 de
marzo
• Pobre Ana chapter 1 quiz Thursday
• Pesos due Fri 29 de marzo de 2013
Upcoming Quizzes
Para Empezar:
lunes 18 de marzo de 2013
Complete the sentences with your own vocab making it
as wild and crazy as possible.
1. Jesse sopla _______ y _________.
2. En el campo hay un ________ que quiere
comer____.
3. ________ se eleva y flota en _______.
4. _________ mastica un ______ muy grande y
_______.
5. La profesora quiere hablar durante __________ pero
_____.
Verbo del día:
lunes 18 de marzo de 2013
 Traduce:
1. sopla
2. elevas
3. buscan
4. floto
5. Esta abierta
6. flotamos
give subject and action
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
• 1. ¿Cuantas clases tienes?
• 2. ¿Cual es tu clase favorita?
¿Por que?
Diálogos de la escuela
• 3. Despues de la clase de Español, yo como un sandwich para
el almuerzo. Preguntame a que hora como yo el
almuerzo y con quien.
¿A que hora comes el almuerzo y con
quien?
• 4. Tengo muchas clases dificiles este año. ¿Como es tu
horario?
School dialogos
Agenda:
martes 19 de marzo de 2013
 PARA EMPEZAR Match synonyms and antonyms
 Verbo del día : conjugate soplar
 Face to Face Dialogos: Review #1-4 and Intro 5 & 6
 MCB Listening: Listen to story on Audacity and respond to questions
on socrative
 Return to classroom and listen to MCB storytelling & retell timed write
5min
 Give students folders for portfolios and put timed write inside after
comparing to previous Timed Write
 Pobre Ana Chapter 1; draw characters and answer questions
 Sing song: Selena Gomez Un ano sin llover
 BOLETO DE SALIDA: Completa la oracion “El muchacho sopla…
Para Empezar:
martes 19 de marzo de 2013
Match Muchacho Pastor Synonyms & antonimos
Sinónimos:
1. Enojado
2. Feliz
3. Dice
4. Viene
Antónimos
1. Feliz
2. Enojado
3. Aburrido
4. Llora
5. Viene
a. Regresa/va
b. furioso
c. contento
d. habla
a. feliz
b. contento
c. furioso
d. va/sale
e. ríe
Muchacho Pastor
Foreign Language Club
NEWS
• Membership $5 for the year.
• Meetings twice per month on Tuesdays 340-4pm in Sra
Gallego’s room. Parties, community service, outings!
Verbo del día:
martes 19 de marzo de 2013
 Conjuga el verbo:
 INFINITIVO: soplar __________
 1. yo __________
 2. tú ___________
 3. él ______________
 4. ella _______________
 5. nosotros ______________
 6. ellos _________________
• SPEAK
• 1. ¿Cuántas clases tienes?
Tengo…
• 2. ¿Cuál es tu clase favorita? ¿Por que?
Mi clase favorita es…
• 3. Pregúntame ¿A qué hora como yo el almuerzo
y con quién?
¿A qué hora comes el almuerzo y con quién?
• 4. ¿Cómo es tu horario?
Mi horario es…
Diálogos de la escuela
• TRANSLATE:
• 5. Despues de las clases yo juego al futbol con
mis amigos. ¿Qué haces después de las
clases?
• 6. Mis fines de semana son importantes,
pregúntame que me gusta hacer.
¿Qué te gusta hacer en los fines de semana?
School dialogos
• Next, join my Virtual Classroom Number 613506 to
participate in my session.
• Answer the questions verdadero o falso.
m.Socrative.com
•
•
•
•
Contesta Verdadero o Falso
1. El bebé sopla un globo.
2. El globo es muy pequeño y el bebé flota.
3. La mamá está contenta y se ríe
fuertemente.
• 4. La mamá sale de la casa por una ventana
abierta.
• 5. El bebé eructa y regresa al suelo.
Ratoncito MCB listening
• Timed Write
• Retell the story 5 minutos
• Beat yourself!
• 3r Bloque: 8-61 words
• 4to bloque: 5-96 words
MCB storytelling
 PARA EMPEZAR: Translate from English to Spanish MCAB sentences.
 VERBO DEL DÍA: ir matching
 Face to Face Dialogos: Review #1-6
 Ratoncito MCB Reading activity and respond to questions
 Introduce Ratoncito MCC1 vocab, create gestures, take notes & answer
personal questions for pesos
 MCC1 storytelling & student acting out
 Pobre Ana capitulo 1 complete drawing of characters & answer questions
 Sing SONG: “Un año sin llover” por Selena Gomez
 BOLETO DE SALIDA: Traduce: “El ratoncito toma el globo”
AGENDA
miércoles 20 de marzo de 2013
Para Empezar:
miercoles 20 de marzo de 2013
PARA EMPEZAR: Traduce del ingles al Español usando MCAB Ratoncito
vocab
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Joelle doesn’t like to chew gum.
Matt leaves the window open.
Cooper blows up the red balloon.
Sierra likes to go to the countryside.
Nick’s paper floats in the air.
The magician (mágico) elevates the girl!






Conjugate verb: INFINITIVO: ir=________________
1. Yo
voy
2. Tu
________
3. El
________
4. nosotros
________
5. ellos/ellas
________
VERBO DEL DÍA
miércoles 20 de marzo de 2013
• 1. ¿Cuantas clases tienes?
• 2. ¿Cual es tu clase favorita? ¿Por que?
• 3. Preguntame a que hora como yo el almuerzo y con
quien.
¿A que hora comes el almuerzo y con quien?
• 4. ¿Como es tu horario?
• 5. ¿Que haces despues de las clases?
• 6. Pregúntame que me gusta hacer en los fines de
semana. ¿Que te gusta hacer en los fines de semanas?
Diálogos de la escuela
• Read both stories
• As you read Highlight verbs in both stories
• Be ready to tell me the difference between the two stories
MCB Reading
el ratoncito
mouse
toma
s/he takes
tiene miedo
s/he is afraid
MCC1 vocab
• Complete the story filling in the blanks with the correct
vocab
Ratoncito MCC1 storytelling
Agenda
jueves 21 de marzo de 2013
•
•
•
•
•
•
•
•
•
PARA EMPEZAR: Fill in the blanks using MCBC vocab.
Verbo del día: find the verb and translate
Face to Face Dialogos: Review #1-6
3rd Ratoncito MCC1 fill in the blanks.
Ratoncito MCC2 vocab, create gestures, take notes & answer personal
questions for pesos
Ratoncito MCC Listening Activity and oral comprehension check
Pobre Ana capítulo 1 complete and review
SONG: Un año sin llover por Selena Gomez
BOLETO DE SALIDA: responde: ¿Como es tu horario?
Para Empezar
jueves 21 de marzo de 2013
Fill in the blanks using MCBC vocab.
Ratoncitos
ciudad
campo
ratoncito
tienen miedo
toman
1. El ________ es un animal pequeño y gris.
2. Muchas personas le _________ a los ratoncitos.
3. Hay muchos ratoncitos en el ________ y en la 4._____.
5. Algunas personas _______ los ratoncitos de mascota
(pet).
6. Otras personas no les gustan los _________ y los
atrapan en las trampas (traps).
Verbo del día:
jueves 21 de marzo de 2013
 Grammar: busca y traduce el verbo al inglés
(using MCBC vocab).
 1. Rodney está aburrido.
____________
 2. Maynard flota en el aire.
____________
 3. La puerta está abierta.
____________
 4 & 5. Yo busco el ratoncito para comérmelo.
________
__________
 6. Pregúntame cuántos años tengo yo.
• 1. ¿Cuantas clases tienes?
• 2. ¿Cual es tu clase favorita? ¿Por que?
• 3. Preguntame a que hora como yo el almuerzo y con
quien.
¿A que hora comes el almuerzo y con quien?
• 4. ¿Como es tu horario?
• 5. ¿Que haces despues de las clases?
• 6. Pregúntame que me gusta hacer en los fines de
semana. ¿Que te gusta hacer en los fines de semanas?
Diálogos de la escuela
entra
s/he enters
se escapa
s/he escapes
hace una burbuja
s/he makes a bubble
Ratoncito MCC2 vocab
Agenda
viernes 22 de marzo de 2013
PARA EMPEZAR: Translate Un año sin ver llover vocab
SONG: Un año sin llover por Selena Gomez & quiz
Verbo del día: Change the verbs from ella to yo conjugations
Pobre Ana Cap 1: review & quiz
Rationcito MCC Storytelling and respond to questions
Read MCC story & respond to questions
Face to Face Dialogos: Review #1-6 using circle in a circle
format
• Record dialogs with a partner on audacity & complete MCAB
quiz on quizlet
• BOLETO DE SALIDA: responde: ¿Que haces después de tus
clases ?
•
•
•
•
•
•
•
Translate to English using Un ano sin ver llover vocab
1. mi corazon esta sufriendo
2. quiero volverte a ver
3. pienso en ti una y otra vez
4. mi mundo esta al revez
5. llorare por ti
6. Te siento tan real
7. No sobrevieire
8. Oigo en mi mento voz
9. Camino en un desierto
10. Soy un desierto sin tu querer
Verbo del día:
viernes15 de marzo de 2013
 Grammar: change verb from ella to yo & tell
what it means
 1. va - ___________ - _________
 2. mastica - _________ - _________
 3. quiere soplar - _______ - _________
 4. regresa - _________ - __________
 5. busca - __________ - ___________
 6. toma - ___________ - ___________
Class dojo for speaking
• 1. ¿Cuantas clases tienes?
• 2. ¿Cual es tu clase favorita? ¿Por que?
• 3. Preguntame a que hora como yo el almuerzo y con
quien.
¿A que hora comes el almuerzo y con quien?
• 4. ¿Como es tu horario?
• 5. ¿Que haces despues de las clases?
• 6. Pregúntame que me gusta hacer en los fines de
semana. ¿Que te gusta hacer en los fines de semanas?
Diálogos de la escuela
• Contesta verdadero o falso
1. El ratoncito se llama Sr. Kelly.
2. El ratoncito toma lapices.
3. Sr. Kelly lleva su gato, Tom, a S.H.S.
4. El ratoncito se escapa de Tom.
5. El ratoncito no tiene miedo de Tom.
Ratoncito MCC
Storytelling Activity
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•
Write/Right using MCABC vocabulary
Create dialogs chart handout
FLL MCABC voicethread speaking & writing activity
Mexico: Diego & Frida & vida, matrimonio y autorretratos
(Following week: students self portraits)
MCD pqa storytelling listening reading writing speaking
• Pobre Ana capitulo 2 pre-read using who what
where when why, predict, read, and if time
permits1 pager in groups
Next week:
Themes Spanish I
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family
feelings
Time
School
Calendar/weather/seasons
question words
cognates
survival list
estar
Nouns masculine/feminine
Articles el la un una
Adj/noun agreement &
placement
• subject pronouns
• Numeros 1-100
• Clothing
◦
◦
◦
◦
◦
◦
◦
◦
◦
◦
◦
School
subjects
Almuerzo, desayuno, cena
A que hora comes el almuerzo y con quien?
Preguntame
Mi Horario
Despues
Juego
Haces
Fin de semana
Que te gusta hacer?
Speaking Assessment
End Unit
Pobre Ana: Capitulo 2, One-Pager
• 2 quotes
•
• 2 questions (w answers)
palabras que no saben
1 Visual
your thoughts & feelings
while reading the chapter
• Timed Write
• Retell the story 5 minutos
• Escribe el numero de palabras
• Beat yourself!
• First Timed Write done on 3/13/13
• 3r Bloque: 8-61 words
• 4to bloque: 5-96 words
• Last Timed Write done 3/19/13
• 3r Bloque: 13-75 palabras
• 4to bloque: 8-125 palabras
MCB storytelling
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