El saber vulgar, saber científico y saber filosófico
• OBJETIVO: Explorar las características de los tipos de conocimiento para que cada estudiante desarrolle la
competencia de distinguirlo y aplicarlo a la reflexión académica y personal.
TIPOS DE CONOCIMIENTOS
• NO CIÉNTIFICO: No tiene que preocuparse por la exactitud y sus métodos no necesitan ser
reproducibles. las preguntas pueden ser respondidas usando el sentido común.
• CIENTÍFICO: Procura precisión , busca claridad el método para obtenerlo es reproducible, sus
preguntas son rigurosas.
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CONOCIMIENTO NO CIENTÍFICO
• Responde a preguntas que tratan de resolver problemas de la vida diaria
La fuente principal de este conocimiento es el razonamiento práctico, y se podría
considerar auto reflexivo (j. mccarl, p.2)
• El conocimiento no científico que predomina es conocido como vulgar u ordinario.
CONOCIMIENTO ORDINARIO/VULGAR
• El conocimiento ordinario tiende a ser “vago, e inexacto obtenido al paso de la vida”
(m.bunge p. 7). no necesita de precisión.
• “Consiste en la repetición más o menos acertada de un modelo de respuesta que, tras
ensayar y errar varias veces, da con la solución esperada.” (h. johnson, p.1).
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CONOCIMIENTO NO CIENTÍFICO OTROS Y SUS FUENTES
Pero el conocimiento ordinario no es el único no científico….. hay
conocimiento obtenido de fuentes tradicionales o de autoridades que
tiende a ser dogmático o mítico.
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conocimiento no científico: el mito y el dogma
• Los mitos y los dogmas son modelos de respuestas heredadas o
adoptadas por costumbre.
• Tienden a ser sistemas de creencias y/o ideas bastante organizados que
permiten explicar fenómenos complejos.
• No obstante, estas explicaciones no requieren de ser verificables
• tienden a basarse en la “infalibilidad” de la fuente
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El conocimiento científico
• El conocimiento científico procura dar respuestas a problemas o preguntas
siguiendo procedimientos rigurosos y sistemáticos.
• pues… “la ciencia es un proceso mental que intenta la búsqueda de
explicaciones para los fenómenos…” (h. johnson j p.2)
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LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Debe partir de problemas a entender formulados con suma claridad, por ello
los y las investigadoras deben saber lo que buscan
• La investigación debe aprovechar conocimiento anterior acumulado y teorías
generadas con anterioridad
• Es especializada
• Es sistemática, metódica y planeada
• Puede usar métodos deductivos e inductivos para generar conocimientos.
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La investigación científica
• Registra los fenómenos que estudia.
• Trata de encontrar lo universal en lo singular, procurando entender leyes y
tendencias.
• Trata de explica los fenómenos que ha estudiado.
• Predice aunque estas predicciones no sean perfectas.
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