Labarca (1989), sostenía como hipótesis que “la asistencia a kinder
produciría un efecto favorable en el aprendizaje de la lectoescritura”. Para confirmar o falsear la hipótesis se aplicó La Prueba
Interamericana de Lectura, nivel 1 a 900 estudiantes de 2º grado
escolar al inicio del curso. La muestra consideraba a estudiantes de
ambos sexos y distintos niveles socioeconómicos. Con posterioridad
se indagó el antecedente académico de quienes habían estado
matriculados anteriormente en el nivel preescolar llamado
“Kinder”.
Los resultados demostraron no existir diferencias significativas entre
las variables “asistencia a kinder” y “rendimiento en lectura”,
rechazándose la hipótesis.
Un grupo de psicólogos realiza una investigación
sobre la distintas fases del control
metacognoscitivo (planificación, monitoreo y
evaluación), para eso revisa exhaustivamente
los estudios,
publicaciones y revistas
concernientes al tema desde 1960 hasta la
actualidad
Se pretende determinar la relación entre las
variables: nacionalidad, rendimiento académico,
cumplimiento de la disciplina, estilos cognitivos y
estilos de relaciones sociales en un Instituto de
Educación Internacional, la investigación se lleva a
cabo mediante encuestas a 322 estudiantes, de sexo
femenino, con edades comprendidas entre los 18 y
los 22 años, cursantes del primer año de estudios
universitarios de carreras de tipo social.
A fin de conocer la influencia de la cocaína en la conducta
de atención, se trabajo con un chimpancé de 7 años de
edad, durante un período de 1 año, cada día se le
suministraba un dosis pre establecida en función de su
peso corporal, y se registraba su comportamiento de
respuesta a los estímulos, durante las 6 horas posteriores
al suministro de la droga. La dieta se mantuvo controlada
durante el período de investigación, el chimpancé estaba
recluido en una caja insonora, y sólo tenía acceso a los
estimulos visuales o auditivos suministrados por el equipo
de investigación.
Se desea conocer las causas de la conducta
hiperactiva en un grupo de niños de pre escolar.
Para ello, se encuesta a las madres de los pequeños,
con items referidos a la historia prenatal y perinatal
del pequeño, su tipo de alimentación, hábitos,
herencia (otros familiares con deficit atencional o
hiperactividad), el ambiente familiar en el que está
inmerso, etc.
Influye el sexo en la creatividad?. Para
averiguarlo, se conformaron dos grupos, uno
de mujeres y otro de hombres. Ambos grupos
estaban conformados por sujetos de la misma
edad, sexo, raza y sin poseer experiencias
(cursos o prácticas de tipo creativo). A todos
ellos se les evalúo en cuanto a originalidad
(novedad de las respuestas) y fluidez (cantidad
de respuestas que podían dar) sobre los usos de
distintos objetos: un sombrero, un ladrillo, un
cuaderno, una cuchara y un espejo
El proceso de solución de problemas es
evaluado en un grupo de ingenieros recién
graduados. Para este fin, se les suministra un
problema matemático (integrales), y se les pide
que verbalicen la forma en que van resolviendo
el problema, mientras un investigador graba las
respuestas para su posterior análisis
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Ejemplos Tipos de investigación (parte 2)