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Vanguardia en México
Muralismo / Escuelas de Pintura al Aire Libre
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Vanguardia

Antecedentes (Rusia)  Organización cultural proletaria (talleres
de teatro, estudios de arte, círculos literarios)

“Avant-garde” y “vanguard”, origen militar.
“Avant-garde”  pequeña fuerza enviada por delante para
sorprender al enemigo (la tradición). Significado cultural, sin
implicar necesariamente filiación política

Vanguardia  Categoría cognitiva, estética. “Percepción a través de
la sensibilidad”. El poder de un objeto cultural para detener el flujo
de la historia y abrir visiones alternativas. (Susan Buck Morss, 2002)

Convergencia temporal, política y cultural de las vanguardias 
revolución

Posibilidad de una nueva/diferente existencia  UTOPÍA
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Vanguardia
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Vanguardia rusa (Constructivismo)  Salirse del orden
existente, apertura a nuevas experiencias cognitivas y
sensoriales

Maiakovsky, Eisenstein, Meyerhold  compromiso
revolucionario que caracterizó su trabajo

Diseño de objetos cotidianos y espacios arquitectónicos que
las masas producían y usaban

Gran parte de las ideas quedaron en bocetos, proyectos

“Llevar el arte a la vida”
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Vanguardia

Abstracción  La obra da cuenta de un aparato sensorial humano
alterado por ritmos y técnicas industriales y urbanas

Abstracción  Rusia fue el mayor centro, a nivel de búsqueda
plástica y elaboración teórica  Malevich, abstracción absoluta

Malevich  la pura sensibilidad (a través de la abstracción)
Tatlin  integración práctica en la sociedad, fascinación por la
técnica

Constructivismo ruso  abolición del arte en cuanto tal, en tanto
producto de la conciencia individual. Incitación al artista a una
actividad útil a la sociedad (carteles, tipografía, arquitectura, diseño
industrial)

Constructivismo  método de enseñanza técnico/estético,
adoptado por la Bauhaus
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Vladimir Tatlin
Monumento a la
Tercera
Internacional
1919
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Vanguardia

Bauhaus  llegan las investigaciones del constructivismo,
suprematismo, neoplasticismo y Blaue Reiter. Entendimiento muy
fructífero

Futurismo  contra todo: tradición, mujer, museos, academias.
Glorificación de guerra y máquina

Expresionismo  instinto, desnudez, relación con la naturaleza

Dadá  arte que no fuera pasivo ni contemplativo
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Vanguardia

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Vanguardia, características:

Manifiesto ideológico

Programáticas –”Vamos a hacer pintura mural…”

Se disuelven rápidamente

Conformadas por pocos miembros, a diferencia de la Escuela

Se pone en crisis un asunto, para construir/proponer algo
Arte vanguardista  experimental (Eduardo Subirats)

Expresionismo 1905

Cubismo 1907

Futurismo 1909

Suprematismo 1914

Neoplasticismo 1917

Constructivismo 1923

Dadaísmo 1917

Surrealismo 1924

Muralismo 1927 (1922/23)
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Vanguardia

Según Peter Burger (Teoría de la vanguardia, 1974)

Dadaísmo

Surrealismo

Constructivismo

Futurismo

Distancia respecto al estilo, centrándose en los medios

Sensibilidad liberada – posibilidad revolucionaria (Thomas Crow)

Ruptura con el arte de su época, con la institución

Cubismo – no tiene esa radicalidad, aunque cuestiona el sistema de
representación de la perspectiva central
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Vanguardia en México
Muralismo

Modernismo  buscaba la autonomía

Muralismo  no busca la autonomía, aunque tampoco el
mecenazgo, sino el vínculo con clases explotadas

Muralistas  identificados con J. G. Posada, continuadores de su
trabajo

Muralistas  incidir de forma totalizante en la práctica artística:
producción, distribución, circulación y consumo

Modificar las relaciones sociales en el capitalismo, donde el objeto
artístico es producido y reproducido

Generan textos  posiciones programáticas y visión crítica
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Vanguardia en México
Muralismo

“Manifiesto del Sindicato de Obreros, Técnicos, Pintores y
Escultores”, 1923  Distribuido como volante, “dirigido al pueblo
de México”. Redactado por Siqueiros

Propuesta de ARTE PÚBLICO, ARTE MONUMENTAL, COLECTIVO,
como alternativa, frente a la producción artística académica 
vanguardia

Producción artística que participe en relaciones materiales de
producción, que genere práctica social

1922  empiezan a trabajar para Vasconcelos. Murales de la ENP

ENP  “Laboratorio o cuaderno de apuntes”


Fase de experimentación (encausto/fresco, composición)
Diferencias fundamentales con los contemporáneos europeos
(crisis distintas)
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Vanguardia en México
Muralistas
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Orozco  Temas sociales (la revolución y el campesinado,
tratamiento expresionista

Crítica al Manifiesto de 1922 – “…No tenía ninguna importancia, pues no
era una agrupación de obreros que tuviera que defenderse de un patrón”

“No todos los pintores tenían aptitudes para la pintura mural”

“No hay una total identificación entre proletario e indio”

¿Cuándo una pintura o una escultura es capaz de provocar en el que la
contempla procesos mentales que se traduzcan en acciones
revolucionarias?”

No se terminó con el “individualismo burgués”, no desapareció el trabajo
individual

Artista – crea obra y la impone a la colectividad o la colectividad impone
gusto y preferencias (¿El público tiene un gusto ya formado?

Pintura mural – “no se compra ni se vende” / ”habla a todo el que pasa”
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Vanguardia en México
Muralistas
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Rivera  murales de Chapingo “capilla Riveriana”, canto a la tierra,
revolución agraria.
 Dedica el conjunto a líderes agrarios muertos (E. Zapata)
 Inspiración en los murales italianos (sentido religioso en la explotación de
la tierra)
 Buscaba confundirse entre la clase trabajadora
 Tratar en la pintura la vida del trabajador  arte revolucionario
 “Es para mi evidente que el estómago del proletariado no estaba listo
para asimilar, ni aún para recibir el menú artístico-estético de la
burguesía”
 “no hay razón en lo absoluto para espantarse porque el tema sea lo
esencial”
 Uso de la técnica ultramoderna
 “Sentidos tiene el proletariado, pero carece de educación estética”
 Habla como artista, pero siempre interesado en la revolución socialista
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Muralistas
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Siqueiros  ámbito obrerista, industrial
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
Teórico y político
Estructura geométrica de la forma – “crear volúmenes en el espacio”
Sentido constructivo, no sólo decorativo
Influencia del futurismo – confianza en la “época dinámica”
Consideraciones estéticas, políticas y sociales realizadas en pintura
mural
1945, No hay más ruta que la nuestra – 10 artículos
Supervisión del Estado
Reconoce al TGP como organización artística colectiva
Contra la separación de las artes, producto de conceptos
individualistas
Introducción de técnicas, materiales, medios mecánicos,
composiciones, perspectivas  considera al espectador en
movimiento
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Referencias

BUCK-MORRS, Susan. (2004). Mundos soñados y catástrofe: la
desaparición de la utopía de masas en el Este y el Oeste.

BURGER, Peter. (1974 ) “Teoría de la vanguardia y ciencia crítica de
la literatura.”

CIMET Shoijet, Esther. (1992) Movimiento muralista mexicano.

FERNÁNDEZ, Justino. (1972 ) Estética del arte mexicano.

CROW, Thomas. (2002) “Modernidad y cultura de masas en las artes
visuales”, en El arte moderno en la cultura de lo cotidiano.

MICHELI, Mario de. (1999) Las vanguardias artísticas del siglo XX.
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