Unidad II: Vivir en la ciudad
Lección 2 El imperfecto
Objetivo: yo puedo describir
acontecimientos del pasado
Calentamiento: Mira los dibujos y
responde¿En qué forma estan los verbos?
¿En qué forma están los verbos?
Responder
Ver
Actualizar
Ser
Haber El
pluscuamperfecto
de subjuntivo
Leer
Sentir
Ir
volver
Vamos a revisar tus respuestas
¿Los problemas que enfrenta una ciudad grande?
Cambia las oraciones a pretérito y añade una frase en
pretérito
A.
la contaminación por vehículos automotores y fabricas está fuera de
control estuvuieron/ el año pasado
B. Carros viejos circulan y no pagan impuestos circularon- pagaron/ el mes
pasado
C. Hay mucha basura en las calles
D. La contaminación auditiva es insoportable. La gente no puede relajarse.
E. Las calles, avenidas tienen baches / huecos
F. Nos falta de transporte público eficiente
G. Hay Inundaciones frecuentes. La gente se queja mucho.
H. A los ciudadanos les molesta la vida nocturna.
I.
Los peatones no pueden dar una vuelta por el centro de la ciudad
porque hay mucho trafico.
J. Los autobuses no paran en las estaciones
K. Los mendigos piden dinero en las calles
L. Las familias prefieren residir en los barrios porque el centro de la ciudad
es ruidoso
M. Por las noche el parque central se convierte en un lugar peligroso
El imperfecto
• Age
• El hombre grueso tenía 37 años.
• Time on the clock
• Eran las tres de la tarde
• Weather
• Hacía frío
• Thoughts and Emotions
• Ella estaba muy triste.
• Physical Descriptions
• El chico era esbelto y tenía pelo teñido de verde!
II. Pretérito Imperfecto
Formas Irregulares
IR
SER
VER
IBA
ERA
VEÍA
IBAS
ERAS
VEÍAS
IBA
ERA
VEÍA
ÍBAMOS
ÉRAMOS
VEÍAMOS
IBAIS
ERAIS
VEÍAIS
IBAN
ERAN
VEÍAN
natali segui schimpke
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The following chart shows you how to form the
imperfect of regular verbs.
• AR
• hablar
ER
Comer
IR
Salir
• hablaba
comía
Salía
• hablabas
comías
•
•
•
•
comía
comíamos
comíais
comían
hablaba
hablábamos
hablabais
hablaban
Salías
Salía
Salíamos
Salíais
Salían
You’ve already learned to use the preterite tense to talk about
completed actions in the past. Now you’ll review another past tense
called the imperfect!!
• You can use the imperfect in the following
ways:
– To speak about background events in a story.
– To talk about something you used to do as a habit.
A repeated or habitual activity
– To speak about physical characteristics
– To express thoughts and Emotions
– To express time, age, and weather
II. Pretérito Imperfecto
Usos
Fíjate en las acciones siguientes. ¿A qué hacen referencia?
 Cuando era pequeña tenía el pelo rizado y llevaba muchos
vestidos.
 Lo que quería hacer con 15 años era ir al cine y al centro con
mis amigas y tomar algo en una cafetería.
 El piso donde vivía antes era pequeño.
 En los años ochenta la gente llevaba el pelo muy largo y se
ponía siempre vaqueros.
Descripciones en el pasado
natali segui schimpke
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II. Pretérito Imperfecto
Usos
Fíjate en las acciones siguientes. ¿A qué hacen referencia?
 Cuando era pequeña tenía el pelo rizado y llevaba muchos
vestidos.
 Lo que quería hacer con 15 años era ir al cine y al centro con
mis amigas y tomar algo en una cafetería.
 El piso donde vivía antes era pequeño.
 En los años ochenta la gente llevaba el pelo muy largo y se
ponía siempre vaqueros.
Descripciones en el pasado
natali segui schimpke
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II. Pretérito Imperfecto
Usos
Fíjate en las acciones siguientes. ¿A qué hacen referencia?
 De pequeña jugaba todos los días en el parque.
 Antes íbamos todos los veranos a la playa.
 Ahora no fumo, pero antes fumaba mucho.
Acciones repetidas en el pasado
pasado
acciones repetidas
yo / ahora
futuro
natali segui schimpke
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II. Pretérito Imperfecto
Marcadores Temporales
•
•
•
•
•
•
•
•
•
a veces, muchas veces
antes
cada día
(casi) todos los días / meses / años , etc.
(casi) siempre
de pequeño / de joven, etc.
en aquella época
normalmente
mientras
natali segui schimpke
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Useful Phrases that Trigger the Imperfect
a menudo
often
frecuentemente frequently
rara vez
rarely
a veces
sometimes
generalmente
usually
siempre
always
algunas veces
at times
mientras
while
tantas
veces
so many
times
many times
todas las
semanas
every
week
cada
every
día/semana/mes/añ day/week/month/ye muchas veces
o
ar
con frecuencia
frequently
mucho
nunca
a lot
never
todos los
años
every year
casi nunca
almost never
por lo general
generally
todos los
días
everyday
once in a while
por un rato
for a while
todo el
tiempo
all the
time
at that time
varias veces
several
times
de vez en cuando
en aquella época
II. Pretérito Imperfecto
Usos
Fíjate en las acciones siguientes. ¿A qué hacen referencia?
Mientras la profesora explicaba la gramática, los
alumnos jugaban al ahorcado.
Mientras estudiaba siempre oía música.
Mientras ella cocinaba él veía el fútbol.
Expresa acciones en desarrollo
natali segui schimpke
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II. Imperfecto
Vamos a practicar
estudiaban poco cuando tenían 15
1. Mis hermanos (estudiar) ...................
años.
preparaba
2. Mi familia (preparar) .................. antes una comida muy
buena en Navidad.
tenía el pelo largo.
3. Yo antes (tener) ...................
era
4. Antes, la vida (ser) ....................
más barata.
veíamos tanto la televisión.
5. Antes, nosotros no (ver) .....................
iban
6. Antes, mis padres (ir) .....................
más al teatro.
había
7. Antes, (haber) ....................
menos contaminación.
natali segui schimpke
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Práctica.Contesta las siguientes preguntas con la
forma correcta del imperfecto.
jugaba
• 1. Yo siempre
con unos muñecos de peluche.
(jugar)
• 2. Nosotros teníamos
veintiocho años. (tener)
Eran
• 3. __________
las nueve y media de la noche. (ser)
trepaba
• 4. Mi hermana nunca
a los árboles. (trepar)
• 5. Mis hermanitos siempre se portaban malos en el centro comercial.
(portar)
iba
• 6. Cuando era niño, yo
al España con mis
padres todos los veranos. (ir)
salían
• 7. Mis amigos
a las discotecas cuando eran
más jóvenes. (salir)
III. REPASO
IMPERFECTO
INDEFINIDO
acciones aisladas y
finalizadas en el pasado
descripciones en el pasado. De
lugares, de personas, de estados
de ánimo, etc.
acciones repetidas, pero
costumbres, ambientes,
delimitadas en el pasado por un acciones habituales en el
marcador temporal
pasado
acciones en desarrollo
(mientras)
natali segui schimpke
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IV. Combinación de imperfecto e
indefinido
Fíjate en las siguientes frases:
● Silvia preparó un pastel a Jorge porque era su cumpleaños y no
tenía dinero para comprarle un regalo.
● Cuando llegué a mi casa hacía mucho frío, así que encendí la
calefacción
● Amador se fue a su casa porque la discoteca no le gustaba, la
música estaba muy alta y había mucha gente.
 ¿ Las acciones principales van en imperfecto o indefinido ?
 ¿ Las descripciones y circunstancias van en imperfecto o
indefinido ?
natali segui schimpke
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V. ¡Ojo!
1) Acción y resultado van en el mismo tiempo
Ayer probé unas tapas nuevas y me gustaron mucho
El año pasado viajé por Italia y me pareció interesantísimo
2) La edad y la hora van en imperfecto
Cuando era pequeño, lloraba mucho
Yo era muy joven cuando mi abuelo murió
Era tarde cuando volví del cine.
natali segui schimpke
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V. ¡Ojo!
3) Dijo que / explicó que ..... + imperfecto (estilo indirecto)
Le dije al profesor que no entendía la gramática y él me explicó que
todo lo que necesitaba
Avisaron por el altavoz de que teníamos que embarcar
Le pregunté si le apetecía tomar un café
4) Descripciones físicas, psíquicas y atmosféricas van en imperfecto
 Mi abuelo era alto, moreno y tenía buen humor
 Aquel día hacía bastante frío y el cielo estaba oscuro. Parecía que
iba a llover.
natali segui schimpke
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IV. Combinación de imperfecto e indefinido.
Vamos a practicar.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Cuando Alberto cumplía / cumplió 7 años, le regalaban / regalaron
una bicicleta.
Cuando yo iba / fui al colegio, los profesores nos pusieron /
ponían muchos deberes.
Cuando fuimos / éramos novios, siempre discutíamos /
discutimos por las mismas cosas.
Ayer, Guillermo no venía / vino a clase porque le dolió / dolía la
cabeza.
La casa de María fue / era pequeña, pero tenía / tuvo un jardín
precioso.
Él me pidió / pedía100 € porque los necesitó / necesitaba.
natali segui schimpke
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¡Práctica!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Cuando yo (era/fui) niña, saltaba la cuerda.
Anoche mis amigos (salían, salieron) por las calles.
Mi padre siempre (miraba, miró) la televisión.
Yo (era/ fui) a la tienda tres veces ayer.
La chica (tenía/ tuvo) trece años.
Nosotros (hacíamos/ hicimos) la tarea el otro día.
Mi maestro nos (gritaba/ gritó) a veces.
Mi familia (veía/ vio) películas todos los jueves.
El año pasado yo (estudiaba/ estudié) mucho.
Ellos (estaban/ estuvieron) enojados con los resultados.
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Leccion 3-El imperfecto-la ciudad final