TALLER DE CONSTRUCCIÓN DE
AYUDAS PARA EL DEPORTE Y LA
RECREACIÓN
CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓN
CRISTIAN FERNANDO RAMOS RÍOS
DOCENTE AREA DE RECREACION
GENERALIDADES
Código DP45
No. Créditos 3
Área de recreación
Semestre IV
Horas teóricas 1
Horas practicas 2
Horas dedicación del estudiante 3
“Que poca
imaginación debe
tener el que no se
ha equivocado
nunca” Raúl
Auernheimer
JUSTIFICACIÓN
• HERRAMIENTAS ALTERNATIVAS
• CREATIVIDAD
• SERVICIO A LA COMUNIDAD
• DESEMPEÑO PROFESIONAL
• ENFOQUE SALUDABLE
OBJETIVO GENERAL
Facilitar un proceso de
conocimiento y puesta en
acción de las ayudas
técnicas y tecnológicas que
sirvan al mejoramiento de
las competencias del que
hacer profesional, en un
espacio que permita la
creatividad, la innovación y
la reflexión.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
Identificar las
posibilidades que
ofrecen las diversas
herramientas en el
deporte y la
recreación.
Practicar diferentes
técnicas de
intervención en el D y
R, vivenciando
posibilidades y
utilidades en cuanto a
su aplicación.
Promover el
desarrollo de
competencias
interpretativas,
argumentativas y
propositivas que
ayuden al estudiante
en su formación
integral.
Utilizar de forma
creativa, las ayudas
didácticas que sirvan
para el deporte y la
recreación.
UNIDADES TEMÁTICAS
Medios de la
Recreación.
Orientadores
Básicos de
Diseño.
Expresión creativa
Diseño y elaboración de
materiales
Actividades RecreoDeportivas
Expresión Corporal
Juegos Tradicionales
Expresión Escénica
Técnicas de Relajación
Maquillaje Facial
Tradición y Expresión oral
Tradición y Expresión Oral
TALLER DE APLICACION
TALLER DE APLICACIÓN
Ayudas
Alternativas
para el Deporte.
Cine taller como estrategia
de aprendizaje.
Windows Movie Maker –
Prezzi.
Reconocimiento de la
diversidad humana
PRACTICA CON
COMUNIDAD.
METODOLOGÍA
Teóricopractica
Construcción
colectiva
Clases
magistrales
Personajes
invitados
Exposiciones
W grupal
Talleres
Practicas
EVALUACIÓN
⦁
COMPETENCIAS
SABER
HACER
COMUNICAR
SER
⦁
DESCRIPCIÓN
Comprender los fundamentos teóricos
de las herramientas presentadas
durante el curso, como mecanismos
para la argumentación contextualizada.
Desarrollo de habilidades y destrezas
técnicas para el manejo de grupos.
Aplicación de los conceptos y
conocimientos adquiridos.
⦁
EVALUACIÓN
PORCENTAJE
Confrontación Teórica.
15,00%
Taller de aplicación I
15,00 %
Taller de aplicación II
15,00 %
Prácticas con comunidad
15,00 %
Facilidad interpretativa, argumentativa y
Trabajos de clase, talleres,
propositiva, exposición, diligenciamiento
tareas y productos.
de fichas, creatividad e innovación.
Exposición juegos
tradicionales
Apropiación y actualización del
conocimiento, autoconocimiento y
reflexión.
⦁
20,00%
5,00%
Presentación artística
(MONOLOGO)
10,00%
Autoevaluación Escrita
(Ensayo).
5,00%
Atrevámonos a pensar diferente !
“Para quien lo pequeño es nada,
no es grande lo grande” Ortega
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presentación programa taller de ayudas 2014-1