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Técnicas de estudio, con el nombre de técnicas de estudio se identifican una serie de
estrategias y procedimientos de carácter cognitivo y metacognitivo vinculados al
aprendizaje
Es una tecnica formulada que, de este modo y bajo esta denominación, se integran y
agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como
la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de
esquemas, etc.; así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario,
como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares.
Todo ello, acompañado por una serie de estrategias meta cognitivas (monitorización de
la ejecución de la tarea) que en ellas están presentes (de forma más o menos
consciente) en todo este proceso del estudio: auto cuestionamiento, uso de analogías,
supervisión y regulación de la propia ejecución, etc.
En cuanto a la enseñanza de estas técnicas, tanto la psicologia del aprendizaje
(particularmente la concepción "constructivista” procedente de la psicología cognitiva),
como la práctica educativa, coinciden en considerar el modelado y el moldeado docente
como las estrategias didácticas más idóneas a la hora de promover un aprendizaje
eficaz y profundo de dichas estrategias.
Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al
aprendizaje. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la escuela, se les
considera esenciales para conseguir buenas calificaciones, y son útiles para el
aprendizaje a lo largo de la vida.
Hay una variedad de técnicas de estudio, que pueden enfocarse en el proceso de
organizar y tomar nueva información, retener información, o superar exámenes. Estas
técnicas incluyen mnemotecnias, que ayudan a la retención de listas de información, y
toma de notas efectiva.
TECNICAS
PREVISUALIZAR
PREGUNTAR
LEER
RESUMIR
se revisa
material de
referencia
relacionado, y
se selecciona la
información
observa el tópico
a ser aprendido,
revisando los
títulos principales
se formula
preguntas,
una vez que el
tópico ha sido
estudiado.
EVALUACION
el estudiante
responde las
preguntas creadas
en la etapa de
cuestionamiento
Resumen, utilizando su
propia metodología,
tomar notas, diagramas
en red, flujo,
etiquetados,
mnemotecnias, o
grabaciones de voz.
Realizar
ejercicios o
resúmenes
de los temas
realizados
Poner
atención en
clases
ESTRATEGIAS
Ahilarse de
los
compañeros
latosos
Tener
buenos
apuntes
No platicar
en clase
Tratan de no estudiar demasiado cada vez.
Planifican horarios específicos para el estudio.
Tratan de estudiar a las mismas horas cada día.
Se fijan metas específicas parasus horarios de estudio.
Empiezan a estudiar en los horarios programados.
Trabajan de primero en la asignación que encuentran más difícil.
Repasan sus notas antes de comenzar una asignación.
Les dicen a sus amigos que no los llamen durante sus horas de
estudio.
Llaman a otro estudiante cuando tienen dificultad con una
asignación.
Repasan su trabajo escolar el fin de semana.
HORARIO
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
SABADO
DOMINGO
7:00-8:00
Ir a la escuela
Ir a la escuela
Ir a la escuela
Ir a la escuela
Ir a la escuela
- - - - - - - --
- - -- - - - - -
8:00-9:00
Desayunar
Desayunar
Desayunar
Desayunar
Desayunar
- -- - - - -- -
- -- - - --
9:00-10:00
Estudiar
Estudiar
Estudiar
Estudiar
Estudiar
Ir a prepa si
Desayunar
10:00-11:00
Estudiar
Estudiar
Estudiar
Estudiar
Estudiar
Desayunar
Tender tu
cama
11:00-12:00
Almorzar
Almorsar
Almorsar
Almorsar
Almorzar
Tender tu
cama
12:00-13:00
Estudiar
Estudiar
Estudiar
Estudiar
Estudiar
Hacer tareas
Hacer tus
cosas
pendientes
13:00-14:00
R
E
S
E
S
O
S
14:00-15:00
Comer
Comer
Comer
Comer
Comer
Comer
Comer
15:00-16:00
Hacer tarea
Hacer tarea
Hacer tarea
Hacer tarea
Hacer tarea
Ir a reuniones
sociales .
Ir al cine
16:00-17:00
Hacer tarea
Hacer tarea
Hacer tarea
Hacer tarea
Hacer tarea
17:00-18:00
Descansar
Hacer ejercicio
Salir a
caminar
Hacer ejercicio
Ver televisión
18:00-19:00
---------
Hacer ejercicio
---------
Hacer ejercicio
- - - - - -- --
19:00-20:00
Cenar
Cenar
Cenar
Cenar
Cenar
Visitar a la
familia
Disfrutar de lo
que queda del
día
Preparar tus
cosas para el
día siguiente
Cenar
Cenar
HORARIO
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
SABADO
DOMINGO
7:00-8:00
Ir a la escuela
Ir a la escuela
Ir a la escuela
Ir a la escuela
Ir a la escuela
-dormir
dormir
8:00-9:00
Desayunar
Desayunar
Desayunar
Desayunar
Desayunar
dormir
dormir
9:00-10:00
Estudiar
Estudiar
Estudiar
Estudiar
Estudiar
Tender mi
cama
Desayunar
10:00-11:00
Estudiar
Estudiar
Estudiar
Estudiar
Estudiar
desayunar
Tender mi
cama
11:00-12:00
Almorzar
Almorsar
Almorsar
Almorsar
Almorzar
Ver tv
12:00-13:00
Estudiar
Estudiar
Estudiar
Estudiar
Estudiar
Hacer tareas
Hacer mis
cosas
pendientes
13:00-14:00
Ir a casa
Ir a casa
Ir a casa
Ir a casa
Ir a casa
Ir a jugar
Ir a jugar
14:00-15:00
Comer
Comer
Comer
Comer
Comer
Comer
Comer
15:00-16:00
Hacer tarea
Hacer tarea
Hacer tarea
Hacer tarea
Hacer tarea
ensayar
descansar
16:00-17:00
Hacer tarea
Hacer tarea
Hacer tarea
Hacer tarea
Hacer tarea
17:00-18:00
Descansar
Hacer ejercicio
ensayar
ensayar
Ver televisión
18:00-19:00
ensayar
Hacer ejercicio
ensayar
Estar en la
computadora.
ensayar
19:00-20:00
ensayar
ensayar
Preparar mis
cosas para el
día siguiente
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Que organizándote mejor podrás tener un
mejor desempeño y mejores resultados para tu
vida y será mas fácil manejarla y sin tener
tantas presiones. Por otra parte para poder ser
alguien en la vida debemos ponernos metas ah
futuro y cumplirlas, para poder tener un buen
trabajo.
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http://www.how-to-study.com/studyskills/es/tecnicas-de-estudio/68/los-diezh%C3
http://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%A9cnica
s_de_estudio%A1bitos-de-estudiantesexitosos/
http://www.katalinerauso.org/habitoestudioc
.html
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colegio de bachilleres plantel no. 13 *xochimilco -tepepan