Entrada de proyecto núm. 2
Ámbito: Literatura
Asignatura: Español III
Tema: Poesía en voz alta
Investigación de diversos movimientos poéticos
Neoclasicismo
Alumnos:
Henry José Hernández López
Ana Gabriela Díaz Díaz
Gabriela Niño Álvarez
Grado:3° Grupo: E
El Neoclasicismo
El neoclasicismo se presento en el panorama
de la literatura a finales del siglo XVII y
mediados del siglo XVIII en Francia
principalmente, después a España e Italia y
posteriormente al resto de Europa, como la
correspondencia artística a los dictados
semánticos y racionalistas de la ideología
establecida por la Ilustración. Es un
movimiento espiritual literario y cultural que
pretendía recuperar el gusto y los principios
del clasicismo.
Marco histórico
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1. La obra debe tener un fin didáctico-moral, es
decir su finalidad es la enseñanza. Por eso, sólo
se imitaba el lado bueno de la naturaleza
humana.
2. Las obras líricas deben mostrar asuntos más
universales, y dejar lo meramente subjetivo,
íntimo y emotivo.
3. La razón debe regir la literatura neoclásica.
4. El lenguaje es depurado, desterrando los
términos familiares o pintorescos, impropios para
la poesía.
5. Los principales principios son: la imitación, la
simetría, la frialdad y la rigidez.
Características
Juan Meléndez Valdés :
Este hombre nació en el año 1754 en Ribera del
Fresno, Badajoz. Es un Poeta y político español.
Colaboró con el gobierno de José Bonaparte (Rey
de España), por lo que se tuvo que exiliar a
Francia tras la guerra de la Independencia.
Se reconoce por ser parte de la Poesía bucólica o
pastoril donde aparecen pastores en paisajes
cantando y tocando sus flautas. Sus principales
obras son: Letrillas como La flor del Zurguén,
Doña Elvira, enriquecida con reflexiones morales
esta La oda “la noche y la soledad”.
Murió en Francia en el año 1817.
Algunos autores neoclasicistas
Andrés Bello:
Nació en Caracas, Venezuela, el 29 de noviembre
de 1781, fue uno de los más grandes humanistas
de América Latina, dedicándose a la literatura, la
educación, la filosofía, el derecho. Ejerció la
docencia particular en Venezuela y tuvo el honor
de ser profesor de Simón Bolívar.
Fue Rector dela Universidad en Chile, después se
retiro y continuo con sus investigaciones hasta su
fallecimiento el 15 de octubre de 1865.
Entre sus obras:
Borradores de poesía.
Filosofía : filosofía del entendimiento y otros
escritos filosóficos; Andrés Bello ; prólogo de Juan
David García Bacca.
Gramática : gramática de la lengua castellana
destinada al uso de los americanos; Andrés Bello ;
prólogo de Amado Alonso.
Ejemplos de poemas.
Juan Meléndez Valdés
ODA XXVIII
De Dorila
Al prado fue por flores
la muchacha Dorila,
alegre como el mayo,
como las Gracias linda.
Volvió a casa llorando,
turbada y pensativa,
el trenzado sin orden
las colores perdidas.
Pregúntanle qué tiene,
y ella llora afligida;
háblanle no responde,
ríñenle no replica.
¿Pues qué mal será el suyo?
Las señales indican
que cuando fue por flores
perdió la que tenía.
Titulo: De Dorila
Autor: Juan Meléndez Valdés
Corriente: Neoclasicismo
Estructura:
-Estrofas:4
-Versos:16
-Nombre de las estrofas: cuartetos.
Versos: heptasílabas
-Métrica: 7
-Rima: blanca
-Ritmo: grave
-Recursos lingüísticos:
-metáfora en el tercer verso
-lenguaje literal
-métrica igual
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Andrés Bello
Rubia
¿Sabes, rubia, qué gracia solicito
cuando de ofrendas cubro los altares?
No ricos muebles, no soberbios lares,
ni una mesa que adule al apetito.
De Aragua a las orillas un distrito
que me tribute fáciles manjares,
do vecino a mis rústicos hogares
entre peñascos corra un arroyito.
Para acogerme en el calor estivo,
que tenga una arboleda también quiero,
do crezca junto al sauce el coco altivo.
¡Felice yo si en este albergue muero;
y al exhalar mi aliento fugitivo,
sello en tus labios el adiós postrero!
Titulo: Rubia
Autor: Andrés Bello
Corriente: Neoclasicismo
Estructura:
-Estrofas:4
-Versos:14
-Nombre de las
estrofas: cuartetos y tercetos
Versos: endecasílabas
-Métrica: 11
-Rima: consonante A-D,B-C
para los cuartetos y A-C-E,B-D-F
para los tercetos
-Recursos lingüísticos:
-metáfora
-adjetivación
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