REALIZADO POR:
MANUELA QUINTERO CALLEJO
1º PRIMARIA T3
DESCUBRAMOS
NUESTRO PROPIO
MUNDO SIN MIEDOS
NO NOS
CONFORMEMOS CON
OBSERVAR EL DE LOS
DEMÁS.
VALORACIÓN PERSONAL DE LA
ASIGNATURA
Hola queridos profesores. Es la primera vez que
hago algo así, espero me perdonéis si no consigo
expresaros con claridad todo lo que deseo. Mi
valoración sobre la asignatura es positiva pero
pienso que se puede mejorar aún más.
Me gustaría dividir mi valoración sobre la
asignatura en varios apartados:
1. Docentes.
2. Material, metodología y recursos utilizados.
3. Temario: teórico y práctico.
4. Experiencia con los grupos de trabajo.
LOS DOCENTES.
SON LAS PERSONAS QUE NOS
AYUDAN A DESCUBRIR LAS
PINCELADAS PERSONALES QUE
PODEMOS DAR EN LA VIDA.
1. DOCENTES
En cuanto a los docentes que he tenido en esta asignatura,
puedo decir que son personas muy preparadas, frescas y
con ganas pero con limitaciones aún impuestas desde más
arriba y desde el poco interés de los alumnos. Son personas
comprensivas y que nos motivan para trabajar esta
asignatura e investigar sobre ella, pues son clases que
siempre llevan consigo una reflexión al final. Su
metodología de enseñanza me parece fantástica, pero si es
cierto que se quiere dar mucha materia en poco tiempo y
eso hace que los alumnos se agobien con demasiados
trabajos y no puedan saborear la asignatura como deberían
ni trabajarla como quisieran. Lo ideal sería que el tiempo
para dar esta asignatura fuera más amplio. Pues es una de
las más importantes.
NOS HARÁN
DESCUBRIR UN
MUNDO LLENO DE
NUEVAS
METODOLOGÍAS,
RECURSOS Y
MATERIALES.
2. MATERIAL, METODOLOGÍA Y RECURSOS
UTILIZADOS
En cuanto al material, la metodología y los recursos, nos
referimos al que el profesor utiliza en clase para dar la
asignatura. Me ha parecido muy bueno pero nos quedamos
con ganas de aprender técnicas nuevas que nunca hemos
visto y sabemos que existen. Pienso que podíamos haber
utilizado otros tipos de recursos además de los usados. Por
ejemplo en las clases de teoría: salidas a museos, a un aula,
fotografía, debates en el jardín, obras de teatro, encuestas,
entrevistas, etc. Y en la de práctica habernos enseñado a
utilizar otras técnicas más innovadoras y raras en vez de la
arcilla por ejemplo. Pues ya que contábamos con un profesor
tan excepcional, con tantas ideas innovadoras, podíamos
haber aprendido mucho más si hubiéramos tenido más
tiempo.
¡ Lástima que no dejen al profesor más libertad de decisión
para elegir las técnicas a utilizar, y que la asignatura dure más
tiempo!
No digo todo esto porque desvalore estas técnicas (la de la
arcilla por ejemplo) sino porque deberíamos descubrir otras
nuevas y menos usuales. Deberíamos indagar y trabajar sobre
técnicas nuevas y conocer las más innovadoras. También
entiendo que esto no es problema de los profesores por
supuesto sino por una programación que hay que cumplir
supongo y porque no tenemos tiempo para más. Pero ojalá
poco a poco podamos cambiar esa programación para
mejorarla. También me gustaría decir que la narración final y
el trabajo de la caja personal me ha parecido fantástico e
innovador. Pero yo opino que la narración final de curso
debería de ser individual no en grupo y que se trabajara en
grupo otra cosa por ejemplo los modelos educativos.
También quiero decir que el trabajo del diario de clase ha sido
muy instructivo pues la investigación de todo tema debe
comenzarse con la elaboración de un mapa conceptual, como
nos dijo nuestra profesora. Pero opino que debería de
haberse hecho individual para todos, no en grupo.
Os pido por favor que no os toméis a mal nada de lo que digo
sino como una crítica constructiva. Porque vosotros como
profesores hacéis más de lo que podéis y tenéis bastante
comprensión y paciencia. Y yo soy una simple alumna a la que
le gusta decir su opinión pero sin ánimo de que pueda dañar a
nada ni a nadie y por supuesto con mucha humildad.
NAVEGUEMOS
POR UN MAR DE
NUEVAS
ENSEÑANZAS Y
ORIENTÉMONOS
CON LA
BRÚJULA DE
NUESTROS
SABIOS
3. TEMARIO: TEÓRICO Y PRÁCTICO
El temario que hemos dado en clase me ha parecido
fantástico y muy interesante y útil para nuestra
futura profesión como docentes. Hemos aprendido
mucho investigando sobre arte, y sobre la
importancia de esta asignatura y de su didáctica.
Ojalá entre todos cambiemos la forma de dar esta
asignatura en las aulas y no nos acomodemos y
olvidemos que en el trabajo duro, en la motivación y
en el cariño está la semilla de una buena educación.
Cierto es que quizás por mi edad y mi experiencia en
la vida, e disfrutado y he sacado mucho más jugo a la
asignatura. Además, todo ello me servirá para ser
mejor docente y mejor persona en un futuro espero
no muy lejano.
Sé que como hablamos al principio, al tener la
asignatura aprobada y con buena nota, me dijisteis
que solo tendría que hacer algunas cosas, pero es
que he disfrutado de cada hora de esta asignatura y
además me ha ayudado en un momento difícil de mi
vida.
4. EXPERIENCIA CON LOS GRUPOS DE TRABAJO
En cuanto a la experiencia con los grupos de
trabajo no ha sido muy buena, pues antes nos
tomábamos más en serio todo.
Yo siempre fui una persona muy tímida, me
costaba mucho exponer los trabajos y hablar
con la gente. Pero esto lo superé porque me
arriesgaba, me lanzaba a la piscina. Lo pasaba
mal pero gracias a eso hoy en día no me da
corte expresar lo que pienso. Si no nos
arriesgamos a saltar los obstáculos no
evolucionaremos positivamente en la vida.
Con lo que he dicho anteriormente no quiero
echarme flores ni alabarme, por supuesto que no.
Me gustaría transmitir la idea de que solamente
superas tus miedos enfrentándote a ellos con
valentía.
Mi experiencia con los dos trabajos en grupo no
ha sido muy buena, no por la amistad con las
compañeras (porque es buena) sino por la
metodología errónea que se tiene de trabajar en
grupo. Además para mi una cosa es la relación de
amistad y otra diferente la relación laboral.
Todo esto no lo digo solo por mi sino por la
mayoría de las personas de la clase que han tenido
problemas con los trabajos en grupo.
Para mi trabajar en grupo no es solo conseguir una
calificación sino expresar con libertad algo y tener la
libertad de decirlo como queramos y que me
escuchen, afrontar críticas tanto buenas como malas
y trabajar con compañerismo apoyándonos unos a
otros.
Ojalá hubiera una manera de controlar el buen
trabajo en grupo por el docente porque esos malos
rollos crean tensiones en clase y ya el ambiente no es
el mismo. No quiero decir que el solucionar los
problemas de los trabajos en grupos de los alumnos
sea tarea del docente sino que ojalá hubiera alguna
forma para que el docente los pudiera solucionar.
CONCLUSIÓN FINAL
Como conclusión final quiero decir que mi
experiencia con la asignatura y con los profesores
tanto el de práctica como el de teoría ha sido muy
positiva y fructífera. Pero me quedo con la miel en
los labios pues pienso que esta asignatura debe
durar más tiempo.
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valoración personal sobre la asignatura de plástica