Proyecto de
Fomento a
la Lectura
“La Palabra
es Unión”
Municipio de La Unión.
Evento apoyado por el
programa Nacional de
Concertación Cultural
2013.
La palabra…
“Todo lo que usted quiera, sí señor, pero son
las palabras las que cantan, las que suben y
bajan... Me prosterno ante ellas... Las amo, las
adhiero, las persigo, las muerdo, las derrito...
Amo tanto las palabras...Qué buen idioma el
mío, qué buena lengua heredamos de los
conquistadores torvos... a los bárbaros se
les caían de las botas, de las barbas, de los
yelmos, de las herraduras, como piedrecitas,
las palabras luminosas que se quedaron aquí
resplandecientes... el idioma. Salimos
perdiendo... Salimos ganando... Se llevaron el
oro y nos dejaron el oro... Se lo llevaron
todo y nos dejaron todo... Nos dejaron las
palabras.”
 Neruda (1974).

La Palabra…
 “Lo
que determina la vida de los
seres humanos, en gran medida, es el
peso de las palabras o el peso de su
ausencia. Cuanto más se es capaz de
nombrar cualquier cosa, cualquier
realidad, más apto se es para vivirla”
(Petit, 1999).
¿Qué buscamos?

Fomentar la lectura en niños, jóvenes
y adultos del municipio a través de
diferentes estrategias y actividades que
fortalezcan
competencias
lectoescritoras,
aumentando
así
la
cobertura el alcance de la red
municipal de bibliotecas.
¿Dónde?

Se implementará en 23 Centros educativos
rurales, 6 instituciones educativas, 2 centros
de primera infancia y la sede principal de la
biblioteca pública municipal Félix María
Restrepo Londoño. Tendrá 4 líneas de
intervención: Formación (activar el gusto),
creación (producción de bienes con sentido),
memoria cultural (re-conocimiento de
contexto e identidad) y comunicacional
(promoción y difusión de contenidos
literarios).
Importancia…

Este proyecto permitirá en el municipio
de La Unión motivar prácticas de lectura
en un aproximado de 5.000 personas del
sector educativo y comunitario, tanto en
zona rural como urbana.
Se pondrá en marcha mediante
actividades continuas y planeadas de:

*Visitas: sesiones de re-creación, lectura
en voz alta, re-presentación teatral,
actividades lúdicas, tertulias especializadas;
a todas las instituciones educativas y
centros educativos de la zona rural y
urbana.
Se pondrá en marcha mediante
actividades continuas y planeadas de:

*Talleres: sesiones temáticas de animación a la
lectura mediante trabajo grupal, divididos en
módulos
temáticos
relacionados
con
competencias lecto-escritoras, la expresión
escrita, las capacidades de descripción, análisis,
lectura y recepción crítica del entorno social y los
medios de comunicación, ubicación, acceso y uso
de información, y producción literaria. Todo esto
con un grupo personalizado de estudiantes grado
10º y 11º del municipio, niños y niñas de los
centros educativos rurales y docentes del área de
español de las instituciones y centros educativos.
Se pondrá en marcha mediante
actividades continuas y planeadas de:

*Eventos: realización de fiesta escolar del
libro; con carácter municipal

*Concursos: premios a producciones
literarias de personas participantes de los
talleres. Articulación festival de poesía
municipal.
¿Quiénes ?

Las actividades serán dirigidas por un
equipo de animadores y talleristas
capacitados durante todo el tiempo de
ejecución. Este equipo se apoyará en
técnicas
de
dinamización,
reconocimiento, diálogo, participación y
reflexión. El proyecto contará con un
cronograma establecido y en articulación
a otros programas implementados en el
municipio.
¿Quiénes?
1 coordinadora general
 6 animadores (as) de lectura continuos.
 4 practicantes (alfabetizadores) en apoyo
técnico.
 _______________
 Comfenalco Antioquia
 Biblioteca pública municipal
 Secretaría de Desarrollo y Bienestar
Social

¿Cuándo?
Se distribuirá en 3 etapas durante su
primera fase de intervención:
1) construcción y consolidación interna:
Marzo - Abril
2) Aplicación o ejecución: Abril - Octubre
3) materialización de metas obtenidas:
Noviembre


“Si el libro que leemos no nos despierta como un
puño que nos golpeara en el cráneo, ¿para qué lo
leemos? ¿Para que nos haga felices? Dios mío,
también seríamos felices si no tuviéramos libros, y
podríamos, si fuera necesario, escribir nosotros
mismos los libros que nos hagan felices. Pero lo
que debemos temer son esos libros que se
precipitan sobre nosotros como la mala suerte y
que nos perturban profundamente, como la
muerte de alguien a quien amamos más que a
nosotros mismos, como el suicidio. Un libro debe
ser como un pico de hielo que rompa el mar
congelado que tenemos dentro.”

Kafka, en carta a a Oskar Pollak (1904)
Gracias…
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