GUÍA PARA TRABAJAR LA IMPLEMENTACIÓN DE
LAS TICS EN EL ÁREA DE INGLÉS
Grado 1º
MILENA ESPEJO GONZÁLEZ
13ºA
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE ENVIGADO
2014
NOMBRE DE LA GUÍA
La implementación de las tics
en el área de inglés, para el
alcance de una enseñanzaaprendizaje didáctica y
significativa, en los niños de
primero
PROBLEMA
Los maestros no utilizan
suficientemente las tics en el área
de inglés, además se les olvida
implementar otras herramientas
fundamentales para un
aprendizaje lúdico.
OBJETIVO GENERAL
Lograr la integración de otras
herramientas lúdicas para el
trabajo en el área de inglés.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Fortalecer la pronunciación
del inglés por medio de
audiovisuales.
• Permitir un aprendizaje más
participativo e interactivo en el
estudiante por medio de las
tics en el área de ingles.
UNIDAD Nº 1
APRENDIENDO LAS
LETRAS DEL
ABECEDARIO
contenidos
Recursos
utilizados
Actividades
Entregadas
por el
estudiante/t
rabajadas en
clase
El abecedario
http://www.youtube.co
m/watch?v=mpocil9ciY
k
Para esta actividad los
niños deberán recortar
letras y escuchar la
canción del abecedario.
Recortarán y pegarán
las imágenes en el
cuaderno.
Los colores
http://www.youtube.co
m/watch?v=R3ZTuL3UfY
Verán videos de
youtube acerca de la
pronunciación de los
colores.
Analizaran las letras en
los colores. Escribir
nombre de cada color
Los animales
Www.voki.com
Deberán crear en voki
una historia con los
animales en inglés.
Hacer una
dramatización.
Las plantas
www.youtube.com
Utilizaran videos para la
escucha de la
pronunciación y un
juego.
En una hoja deberán
dibujar la planta y
colocar sus partes.
UNIDAD Nº2
APRENDIENDO LOS
ANIMALES DE LA GRANJA
contenidos
Recursos
utilizados
Actividades
Entregadas
por el
estudiante/t
rabajadas
en clase
El saludo
http://www.youtube.co
m/watch?v=iRzbiUjRho
M
canciones, youtube
Deberán copiar los
diferentes saludos en
su cuaderno y crear
una presentación en
voki.
Mañana, tarde y
noche
http://www.youtube.co
m/watch?v=U9Q7Y3t4
m3g
Se enseñaran las
diferentes horas del día
y a que hora duermen
los animales utilizando,
video con imágenes y
canciones.
Deberán realizar un
dibujo escribiendo y
explicando las horas
del día.
cosas de la granja
Powerpoint
Deberán utilizar
PowerPoint, para la
presentación de
objetos de la granja.
Los estudiantes
crearan una
presentación en
PowerPoint de los
objetos de la granja
con su respectivo
nombre
animales de la
granja en su
ambiente
http://www.youtube.co
m/watch?v=4iRye9D2A
js
Verán un video de los
animales de la granja,
en donde se muestran,
en su ambiente.
Hacer un dibujo en
donde muestren las
actividades de los
animales desde comer
hasta que duermen,
explicándole a sus
compañeros en inglés.
UNIDAD Nº3
APRENDIENDO LOS
NÚMEROS
contenidos
Recursos
utilizados
Actividades
Entregadas
por el
estudiante/t
rabajadas en
clase
El reloj
http://www.youtube.co
m/watch?v=jGx_HtyH7
eA
Verán u video en
donde se explica el
reloj de manera fácil,
para cuando terminen
puedan realizar varias
actividades de fichas.
Los niños deberán
resolver unas fichas de
reloj en donde, colocan
la hora que marca.
La familia
http://media.parabebe
s.com/images/exercise
s/ingles/original/inglesfamilia-3.jpg
Se deberá imprimir una
ficha de la página web.
La idea es que los
niños logren identificar
los miembros de la
familia en inglés, pero
que a la vez pongan el
número total de
integrantes.
El calendario
http://www.elabueloed
uca.com/aprender/ingl
es/calendario/calendari
o.html
Utilizar la página el
abuelo educa para
jugar aprendiendo.
Aquí, los niños deberán
realizar las actividades
del juego, con ayuda
del profesor y de un
conteo previo de
números en inglés.
Días de la semana
http://www.youtube.co
m/watch?v=mmKFEqw
-MkE
Los niños escucharán
una canción de los días
de la semana en inglés.
Los alumnos deberán
realizar una
presentación en
PowerPoint, de un
dibujo para cada día de
la semana y deberán
numerar.
UNIDAD Nº4
APRENDIENDO LOS
DIFERENTES TAMAÑOS Y
FORMAS
contenidos
Recursos
utilizados
Actividades
Entregadas por
el
estudiante/traba
jadas en clase
Frutas
http://www.juegos.com
/juego/juego-dememoria-frutas
Deberán realizar un
juego de las frutas para
el desarrollo de la
memoria, teniendo en
cuenta las formas.
En voki, los niños
construirán un diálogo
en donde den cuenta en
ingles de las formas de
las frutas vistas en el
juego.
Los vegetales
http://www.youtube.co
m/watch?v=0NvPxaWeE
Cw
Los niños verán el video
de los diferentes
vegetales en inglés.
En Word deberán crear
un crucigrama con los
vegetales para que otro
compañerito lo
resuelva, pero por
detrás de la hoja, cada
niño colocará que
vegetal encontró y que
forma tiene.
El cuerpo humano
http://www.elabueloedu
ca.com/aprender/ingles
/cuerpo/cuerpo.html
Escuchar las partes del
cuerpo en inglés por
medio de la pagina del
abuelo educa.
Los niños realizarán un
crucigrama, acerca de
las partes del cuerpo y
a un lado escribirán que
tamaño tiene cada
parte.
Figuras geométricas
http://www.youtube.co
m/watch?v=dsR0h50BiF
Q
Verán un video divertido
en donde se enseñan
las diferentes formas
geométricas con objetos
de la cotidianidad.
En Word los niños
deberán crear las
diferentes formas
geométricas, en forma
de un dibujito, ejemplo.
Un rectángulo se puede
convertir en un bus. Y
deberán escribir el
nombre de la figura.
CONCLUSIÓN
El propósito del trabajo con tics en el área
de inglés, es que los niños no se aburran
aprendiendo este idioma, que por el
contrario se diviertan, interactuen con las
diferentes herramientas. Además, con una
continua implementación de las tics en
dicha área seguramente los niños
aprenderán con mayor facilidad a escribir,
leer, escuchar y sobretodo a pronunciar
correctamente.
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