RESISTENCIA
POPULAR
AYOTZINAPA
43
PR I SC I L L A FA LC ON
A L F R ENTE D E LUC HA
(FILE: AYOTZINAPA.PPTX)
DEDICACIÓN
…al
espíritu revolucionario de los estudiantes de la
Escuela Normal de Ayotzinapa, Guerrero.
…. Para los estudiantes, maestros, trabajadores, pueblos
progresistas de todos los ámbitos de la vida de todo el
mundo que luchan por la justicia…..Adelante!
ESCUELAS NORMALES- INSTITUTOS
DE FORMACIÓN DOCENTE
•
Establecido por Lázaro
Cárdenas después de la
Revolución Mexicana de 1910
para los campesinos y
comunidades indígenas. Para
abordar temas de la pobreza y
la educación.
•
Raúl Isidro Burgos Escuela
Normal es el nombre de la
escuela a la que asistieron
los 43 estudiantes de
Ayotzinapa.
•
Cuestiones que se refieren a los
estudiantes incluyen: la
pobreza, la reforma agraria, el
aumento de los costos de asistir
a la escuela, la injusticia y el
sufrimiento de sus familias y
comunidades.
•
Hoy en día sólo 17 escuelas
normales permanecen …
Escuela Normal Rural
Estado
Justo Sierra Mendez
Justo Sierra Mendez
Mactumactza
Ricardo Flores Magon
Guadalupe Aguilera
Gral. Lazaro Cardenas del Rio
Profesor Raul Isidro Burgos
Miguel Hidalgo
Vasco de Quiroga
Gral. Emiliano Zapata
Vanguardia
Carmen Serdon
Gral. Plutraco Elias Calles
Maestro Lauro Aguirre
Lic. Benito Juarez
CESER Luis Hidalgo Monroy
General Matias Ramos Santos
Aguascalientes
Campeche
Chiapas
Chihuahua
Durango
Estado de Mexico
Guerrero (Ayotzinapa)
Jalisco
Michoacan
Morelos
Oaxaca
Puebla
Sonora
Tamaulipas
Tlaxcala
Veracruz
Zacatecas
Alumnos Maestros
421
290
275
460
398
552
522
466
550
361
457
386
338
212
318
200
560
60
47
36
66
64
52
61
35
40
35
54
60
29
49
33
75
ACCIONES DE LOS ESTUDIANTES:
MANERAS DE PRESENTAR SU
CAUSA
Históricamente los estudiantes en México apoyan sus
causas a través de diversos medios, entre ellos
• Recaudando fondos en las cabinas de peaje en las autopistas
• Bloqueando las carreteras y pidiendo donaciones
•
Pidiendo autobuses prestados (viajes de protesta y
manifestación)
• Recaudando fondos en las líneas de metro
• Pidiendo donaciones al repartiendo volantes
•
Vendiendo prendedores u otros artículos
• Las comunidades son conscientes de estas prácticas por lo
tanto contribuyen a dichas causas estudiantiles
PEÑA NIETO-POLITICAS QUE
CRIMINALIZAN A ESTUDIANTES
•
Las políticas de gobierno en aumentar los
costos para inscribirse en las Escuelas
Normales .
•
La falta de apoyo a la continuación del
sistema de las Escuelas Normales y la
disminución de apoyo a la educación en
general.
•
Campesinos y familias indígenas tienen
pocos recursos y mayores costos de
matrículas lo cual significa que los
estudiantes de pocos recursos tienen
dificultad en atender a la escuela.
•
Muchos en México sienten que las políticas
de Peña Nieto están conduciendo a la
privatización de la educación ... " al
gobierno le gustaría transformar a México
en una fábrica de explotación para los
inversionistas extranjeros " ...
NORMALISTAS PREPARAN EL ENVIÓ DE
DELEGACIÓN - 1968 TLATELOLCO
ANIVERSARIO DE LA MASACRE
ESTUDIANTIL
• Los estudiantes hicieron acuerdos con la comunidad local de
los partidarios de pedir prestado buses para la movilización de
DF.
• Normalistas: conciencia social muy desarrollada, crean una
relación positiva con la comunidad.
• Desastres comunitarios: huracán Manuel y Ingrid ... casas destruidas ,
inundaciones y estudiantes asisten a la comunidad local
• Resultado: Apoyo de la comunidad hacía los estudiantes
“Las escuelas normales son los lugares de nacimiento de la
conciencia social ... aquí te enseñan la humildad para hablar con
la gente, para trabajar con la gente, los pobres y los campesinos”
Castro Fernandez
CAMPO DE BATALLA: 7
DÉCADAS DE REPRESIÓN Y
RESISTENCIA
Siete décadas: el Estado mexicano, las clases privilegiadas,
agencias policiales han reprimido los intentos de reforma social
Respuesta a la represión - Resistencia Popular!
Siete décadas: el Estado mexicano, clases privilegiadas, la
burguesía y los inversionistas extranjeros se han aprovechado
de forma continua de pobres e indefensos.
Respuesta a la represión - Resistencia Popular!
Siete décadas: el Estado mexicano ha elegido el camino del
terrorismo de estado y la violencia contra sus ciudadanos. Las
acciones de las autoridades federales, estatales y locales tienen
la sociedad mexicana fracturada.
Hoy en día, es la sangre de la juventud que el Estado mexicano
está dispuesto a sacrificar para mantener el poder y control!
MIGUEL ALEMAN
(1946-1952) REPRESIÓN
ADOLFO RUIZ CORTINES
(1952-1958)
Ellos hacen cumplir las políticas de Estado que reprimen a campesinos y
sindicatos independientes. La represión comenzó a forzar a los que buscan la
justicia social fuera de las estructuras del Estado.
Alemán creó las Brigadas Blancas (fuerza paramilitar) aplastando brutalmente a
campesinos, maestros y trabajadores del petróleo; mientras que él hizo millones
en alianza con Conrad Hilton.
1954 Movimiento Revolucionario de Maestros fue creado para
oponerse a las políticas Ruiz Cortines, que limitan la educación.
LOPEZ MATEOS
(1958-1964)
1959 López Mateos encarcelo a
Demetrio Vallejo, líder del sindicato del
ferrocarril. Mientras que en la cárcel se
celebró una elección para un nuevo
presidente - Vallejo ganó 59.759 a 7
guio la unión de la cárcel.
López Mateos- prohibieron a los
profesores de primaria en participar en
la manifestación del atacado y la Unión
Nacional de Trabajadores de la
Educación. Él ordenó a las tropas
federales a Chilpancingo, Guerrero,
donde 2.000 personas se presentaron
exigiendo el fin de la corrupción, el
resultado fue de 13 muertos y cientos
de encarcelados .
RUBEN JARAMILLO
Ruben Jaramillo-nacido en
Talquiltenango, Morelos.
Revolucionario: de15 años se unió a
Zapata. A la edad de 17 años tenía el
rango de capitán en el Ejército
Revolucionario del Sur. Durante muchos
años Jaramillo luchó para los campesinos
y la reforma agraria. Él creó el Partido del
Trabajo Agrario de Morelos. El 23 de mayo
1962 su casa fue allanada por la Policía
Federal por órdenes de López Mateos, los
soldados mexicanos lo mataron al igual
que a su esposa embarazada y tres hijos
en Xochiclaco.
RESISTENCIA
ARTURO GAMIZ & PABLO GOMEZ
Arturo Gamiz y Pablo Gomez- Chihuahua
Gamiz y Gómez llevaron campesinos y maestros en las organizaciones para luchar
contra la pérdida de los ejidos . El gobernador de Chihuahua se niegan a negociar.
"Durante años hemos estado pidiendo justicia de una manera agradable, pero el señor
Gobernador siempre nos a despedido con insultos; ha tomado el lado de los
terratenientes y les ha dado derechos y privilegios. Tomamos las armas para lograr
justicia de nuestras manos, la justicia que se le niega a los pobre“
“
Arturo Gamiz
GENARO VASQUEZ ROJAS
LUCIO CABANAS
FLORENCIO GUERO MEDRANO MEDEROS
RESISTENCIA
Genaro Vásquez Rojas, nacido en 1933 en
San Luis Acatlán, Guerrero. Él era un
maestro de escuela, asistió a la Escuela
Normal de Ayotzinapa. Defensor de los
campesinos. Participó en el Movimiento
Revolucionario de Maestros y el
Movimiento de Liberación Nacional.
Después de ser liberado de la cárcel fue a
las montañas de Guerrero formando la
Asociación Cívica Nacional Revolucionaria
(ACNR) el 2 de febrero 1972 Vásquez fue
capturado por el Ejército. Agosto 1972
Ricardo Falcón fue asesinado en Oro
Grande, Nuevo México.
Lucio Cabañas 1938-1974. Lucio era
un maestro de escuela que se convirtió
en un revolucionario. Como un maestro
de escuela radical, Lucio fue trasladado
de Atoyac, Guerrero a Durango, con la
esperanza de que no iba a seguir
organizando. El 18 de mayo 1967, la
masacre en Atoyac fue lo que empujó a
Lucio Cabañas para convertirse en un
guerrillero, formando El Partido de los
Pobres. El gobierno mexicano envió
más de 16.000 soldados a las montañas
en busca de Cabañas incluyendo el 27º
batallón de Acapulco, 48º batallón de
Cruz Grande, 50º batallón de Atoyac ,
32º batallón de Chilpancingo y el 19º
batallón de Cuernavaca fueron todos los
que participan en la búsqueda de Lucio.
Cabañas fue asesinado el 2 de
diciembre de 1974.
Florencio Güero Medrano Mederos 19461979. Nacido en Limón Grande, Guerrero.
Hijo de campesinos pobres, nacido en la
pobreza extrema. Aprendió a leer y escribir. A
la edad de 23 años visitó la China maoísta,
donde estudió cómo se había aplicado la
lucha de clases a una nación de campesinos.
A su regreso a México, Medrano enseñó
campesinos la estrategia de invasión de
tierras y la creación de colonias en tierras
pertenecientes a los industriales. Tenía un
seguimiento de miles de campesinos. Sus
formaciones políticas estaban Partido
Proletario Unido de América y el Partido
Proletario Unido de México. Medrano avanzó
la idea de que el suroeste de Estados Unidos
es "territorio ocupado " y que el norte y el sur
son un pueblo dividido por una frontera militar
impuesta. El 28 de marzo de 1979, Medrano
fue asesinado por Castillo General de la Zona
Militar No. 18.
SEPT 26TH AYOTZINAPA 43
QUE SABEMOS?

El normal se dio a la tarea de adquirir 15/20 Buses de
Ayotzinapa y otras escuelas normales rurales para viajar a
la Ciudad de México para conmemorar Tlatelolco 1968.

Informes recientes revelan que el liderazgo estudiantil fue
identificado y dirigido. Los policías federales y estatales
estaban llevando a cabo la vigilancia en los estudiantes

Comité de Lucha Estudiantil (1 estudiante)

Comité de Orientación Política y Ideológica COPI (10 estudiantes)

Antes de irse de Iguala, los estudiantes ya contaban con la
confirmación de 8 buses

A las 17:59 el 26 de septiembre el Centro Federal/Estatal de
Control, Comando, Comunicación y Computación confirmaron
que los normalistas de Ayotzinapa habían dejado de viajar a
Iguala.

A las 8:00 llegaron los policías federales y estatales en el
intercambio Autopista Chilpancingo - Iguala, donde los
estudiantes estaban recolectando dinero para los gastos de DF.

A las 9:40 p.m. el Comando Central informó los primeros
disparos. Los estudiantes estaban siendo atacados. La
policía estatal, policía federal, militar, y en Iguala Policías
municipales recibieron la alerta de informes

El segundo ataque ocurrió en el Periférico de Iguala. Las
balas penetraron los autobuses que transportaban a los
estudiantes. Vídeos grabados por estudiantes capturaron la
violencia, el derramamiento de sangre y muerte del
compañero Aldo Gutiérrez.

Los estudiantes fueron llevados a109 Rayón, estación de
Policía en Iguala. En este punto, los estudiantes son
entregados a Guerreros Unidos según la Policía Municipal.

El 4 de octubre 2014 el régimen de Peña Nieto tomó el
control de la investigación.

El 13 de noviembre 2014 el secretario de Defensa, Salvador
Cienfuegos confirmó que 27º Batallón del ejército estaba en
la zona. Las investigaciones confirman que se mantiene
informados a través del Sistema de Comando C4 .

El Fiscal General ordenó a la policía federal y estatal a presentar
nombres de los agentes, equipo desprotegido, la documentación de
los agentes que entraron y salieron de la base de operaciones de 24
a 28 septiembre. La policía federal y estatales negaron la Orden.
“La policía federal participaron en el ataque a los estudiantes
de la Normal de Ayotzinapa en la noche del 26 de septiembre
en el que 3 estudiantes fueron asesinados y 43
desaparecidos red” Diario de Coahuila, Proceso, Universidad de California
en Berkeley
El Gobierno de México debe rendir cuentas por sus crímenes.
DONDE ESTÁN LOS
ESTUDIANTES?
No Es Un Caso
Aislado
No Fue El Narco
Fue El Estado
QUE
PODEMOS
HACER?
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Resistencia Popular Ayotzinapa 43