Las señoras tejían unos
tejidos muy bonitos.
La indígena cultivaba
la papa.
Los indígenas usaban el quipu para contar.
Los quipus tenían varios nudos.
Las casas más elegantes se situaban en la plaza o cerca
de la plaza central.
Las casa solían tener sólo dos pisos.
Tenían balcones de madera.

¿Son metales preciosos el oro y la plata?

¿Son legumbres el maíz y la papa?

¿Qué es un sinónimo para el maíz?

¿Qué tejían las señoras?

¿Cómo se llaman las señoras que tejen?

En la época colonial, ¿dónde se situaban las casas más elegantes?

¿Cuántos pisos solían tener las casas?

¿De qué eran los balcones de las casas?
De origen español
nacido en las Américas
Bonito, hermoso, lindo
Ayudar, favorecer,
sostener
Poco, insuficiente
Someter a alguien de
manera violenta

El carterista habló a la
víctima pra destraerla.

Otro le quitó la cartera
de la bolsa.

Mientras una le hablaba,
el otro la robaba.

La víctima fue a la
comisaría.

Le dio al policía una
descripción del carterista.

Hizo una denuncia.
la tregua
alcanzar
desvancer
reubicar
ubicar
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Ecuador
Perú
Bolivia
Colombia
Chile
los Andes
el océano Atlántico
el océano Pacífico
el mar Caribe
el Ecuador
el oeste
•En Perú, la costa se llama litoral
•Es árida como una zona desértica
Capital: QUITO
el centro
•Es la sierra o la cordillera
•50% de la población vive aquí
el este
•La zona amazónica
•(cubre la mayor parte de la tierra)
•En Perú se llama selva
•En Ecuador se llama oriente
•Tiene menor número de población
El clima de la costa de Perú y Ecuador…
Capital: LIMA
no es muy caluroso
no es muy lluvioso
porque el corriente pacífico/Humboldt
baja la temperatura y la precipitación
Capital: LA PAZ
No tiene costa:
Porque perdió el aceso al mar en la
Guerra del Pacífico con Chile (1878-1884)
Los Andes se dividen en dos cordilleras:
Occidental
(al oeste)
Son
separados
por un
altiplano
con vientos
fuertes
Oriental
(al este)
•En el este, hay una selva inmensa.

Since long ago, many
indigenous groups have
occupied the Andes.

En el siglo XV, un Imperio Inca
era formado desde el sur de
Colombia hasta el norte de
Chile.

Cubrió 900,000 km cuadrados.

El jefe (boss/chief) de los
Incas era un hombre-dios
 Él se llamaba “Hijo del Sol”

La sociedad de los Incas
era basada en la familia o
el ayllu

Un ayllu es una comunidad
formada por un grupo de
familias.
Viracocha Otros dioses
Un cielo
Un infierno
•dios creador •Inti – del sol •Buen tiempo •frío
•Creó el
mundo y las
personas
•Desapareció
en el mar
•Pachamama •Bastante
– de la tierra comida para
todos
•hambre
•Lengua de los Incas
•Siguen hablándola hoy
•No podían escribir
•Hombres que tomaban
mensajes de un lugar a
otro
•Para contar
•Varios cuerdas y nudos
•Una papa deshidrata
•Más fácil transportar y
conservar
•Construían casas, templos,
fortalezas, ciudades (Machu
Picchu)
•Sistema de caminos con un
carril por los Andes y otro
por la costa
•Para lana, piel, y carne
•Charqui: “llama jerky”
páginas 64 -65
#1-2

Huayna Capac murió en 1525.

El gran Imperio fue dividido
entre sus dos hijos.

Huáscar se llamaba el legítimo
y recibió el sur (Cuzco).
más #2
 Atahualpa
se llamaba el
ilegítimo y recibió el
norte (Quito).
 Atahualpa
luchó con su
hermano y lo tomó
prisionero.
#3-5

Francisco Pizarro llegó durante
este tiempo con 130-250
hombres y 25-80 caballos.

Llegó en Tumbes, cerca de
Cuzco.

Encontró poco resistencia
porque las indígenas apoyaron
a Huáscar.
#6
 La
conquista era rápida
cuando empezó el
noviembre de 1532.
 Los
españoles capturaron
Atahualpa y lo mataron.
7.
Los conquistadores querían
hacer hazañas (deeds) y
obtener riquezas como oro y
plata para la Corona
Española.
8.
Se consideraban “portadores
de la fe.”
•
(the carriers of faith )
9.
Querían convertir las
indígenas al
cristianismo.
10.
Querían servir a Dios
y al rey de España.
11.
Los conquistadores querían
ser señores vasallos pero esto
resultó en la encomienda.
12.
El encomendero es el español
en cargo de las indígenas.



Les dieron tributos (taxes)
Les cometieron abusos
Les hicieron trabajar en las
minas
13.
Las indígenas murieron de:
• Enfermedades españoles
• Maltratos
• El colapso de su manera de
vida
14.
Cuando mucho indígenas
murieron, los españoles
empezaron traer africanos para
servir como esclavos.
página 66
1.
La colonización ocurrió durante el
siglo 16 y 17.
2.
Durante la primera parte de la
colonización, el Virreinato de Perú
se extiende del estrecho de
Magallanes a Ecuador.
3.
El capital de Virreinato era Lima.
4.
Durante la colonización los
españoles establecieron muchas
ciudades.
•
Se parecían mucho a las
ciudades de España.
5.
Las calles se cruzaban en una
red (network) octagonal.
6.
Tenían una plaza en el centro.

Se llamaba la Plaza de Armas

Se sirvió como eje/centro de una ciudad
urbana.

Los edificios más importantes estaban
allí.

Los con más importancia social vivieron
allí.
•
Las casas solían tener 2 pisos y un
balcón de madera.
7.
Las casa humildes solo tenían un piso pero eran de colores alegres.
8.
En las afueras de las ciudades estaban los barrios indios.
9.
La sociedad colonial se dividió en dos partes muy diferentes:
 Primera Clase:
 hidalgos (noblemen)
 criollos (hijos de españoles nacidos en las Américas)
 Segunda Clase:
 los mestizos (mezcla de una indígena y un español)
 los negros
 las indígenas
página 67
España dominó sobre las
colonias por 3 siglos.
2. Después de este tiempo los
colonos querían su
independencia.
1.
El grupo de minorías se
llamaba criollos…
3.
a)
b)
Ellos querían reformas
Tenían quejas contra la monarquía
española
i.
ii.
La Corona española no permitió el
comercio con otros países.
Como resulto, España ganó mucho
dinero de las materias primas pero
los criollos/indígenas no.
Ellos también pensaron que la monarquía española era débil
(weak). Esto resultó en la Invasión francesa de 1808.
Las rebeliones empezaron al principio del siglo XIX.
Bolívar y San Martín lucharon en las rebeliones.
4.
5.
6.


Bolívar luchó en el norte (Venezuela y Colombia)
San Martín luchó en el sur (Argentina, Chile) hasta la costa de Lima.
En 1822 Bolívar y San
Martín reunieron, pero no
estaban de acuerdo con la
política.
7.
a.
8.
San Martín regresó a Francia y
Bolívar continuó luchar.
En 1824 las rebeliones
terminó con victorias en
Junín y Ayucucho.
página 68
Tengo un sueño
para los países.
9.
Antes del 1824 había interés de
regionalistas y separatistas.
10. Pero
Bolívar quería una gran entidad
política.
11.
Desafortunadamente, los virreinatos se
dividieron en muchas naciones diferentes.
12.
Desde entonces, ha sido bastante turbulenta
con muchos enfrentamientos (confrontations).
13. Estos enfrentamientos ocurrieron entre los conservadores y liberales pero
también entre los militaristas y los civilistas.
Conservadores
Liberales
Conservar los
básicos
•Contra la guerra
•Mentalidad de
“hombre libre”
Militaristas
Civilistas
Siempre está listo
para usar el ejército
•No tiene relaciones al
ejército
•Parte de la sociedad
diaria
14.
Each country has had democracies and
dictadorships. Each has enjoyed stability and has
suffered from instability.
15.
Out of all South American countries, Ecuador,
Bolivia, and Peru han conservado la mayor
población indígena.
16.
17.
The indigenous population of each of these
countries has reached 70% of the total
population.
Today…
 Hay un gran interés en “indígena”
 Quieren una voz política más fuerte (o igual al
criollo)
•Ciudad mas intacta de los Incas
•Fortaleza?
•Escuela?
•Santuario religioso?
•Costa norte de Perú
•En 1300 era la ciudad más grande
•Ruinas magníficas
•Mercado al norte de Quito
•Hay tejidos de fama mundial
Plazas de Lima, Sucre, Quito
•Son de estilo colonial
Convento de Santa Catalina
•en Arequipa, Perú
•joya arquitectónica
•Recientemente es para señoras
acomodadas que dedicaron sus vidas a la
religión
•EMPANADAS SALTEÑAS
•Carne, huevos, aceitunas, papas,
cebollas, y pimientos
•CEVICHE
•Pescado adobado (marinated) por 3
o 4 horas en una salsa cítrica
•LOCRO
•Sopa de papas o choclo con queso
•A veces se sirve con aguacate
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La Conquista