EL MILAGRO DE ANNA
SULLIVAN
By: Andrés Felipe García Páez 1101 J.T.
GUÍA DE OBSERVACIÓN
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1. ¿Cuál es el problema de Hellen Keller?
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R/:que nació con una enfermedad, lastimosamente era sorda, ciega y prácticamente muda en su infancia, ya que ella no
sabia hablar por la falta de comunicación con sus padres, además de que no tenia como escucharlos para aprenderlo.
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2. ¿Cómo actúa Hellen durante sus siete primeros años? Realiza una descripción completa.
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R/:durante su niñez ella actúa de manera grosera puesto que no le pueden dar una educación porque no tenía los medios
para comunicarse entre si, ella es muy malcriada, grosera, y solo sabe lo básico para sobrevivir comer, hacer sus necesidades y
dormir. Pero en el fondo también es una niña tierna que le gustan las muñecas y sabe lo que es por su tacto.es muy ignorante
frente a algunas cosas. No sabe mucho en cuanto al mundo exterior para ella todo es igual solo le importa ella misma haci
dura hasta que llega su mentor.
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3. Cuando la maestra analiza lo que sucede con Hellen y su entorno, a qué conclusión llega?
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R/:a la comunicación lo primero que piensa es que debe comunicarse con ella para que ella entienda todo y pueda saber
o entender la realidad de la vida y su verdadero propósito. “Sin comunicación solo somos un ser vivo mas” con ella somos
invencibles y mucho mas que solo algo mas en la tierra.
4. ¿Qué obstáculos encuentra en la solución de los problemas?
R/:su familia ya que esta le complicaba mucho en la relación de la niña y la maestra sabia que la familia no la
dejaba trabajar con ella bien porque la protegían mucho y ay decidió aislarlos de ella por un tiempo y
efectivamente dio resultados y al final después de eso ella logro entenderlo todo.
5. ¿Cómo cabe calificar la actitud de la profesora? Rasgos positivos y negativos.
R/:Sus cosas buenas era que ella tenia un propósito y ese era lograr que ella se comunicara para enseñarle
todo el mundo como era y todas sus cosas. Pero sus métodos de educación eran bastante duros ya que entre
ellas paliaban a puños y se trataban muy feo. Por que ella era muy rebelde.
6. ¿Los conceptos compasión, solidaridad y amor tienen igual significado para todos los personajes? ¿Si, No?
¿Por qué?
R/:Para la familia si porque todos son muy apegados a ella y pareciera que se compadecen de su enfermedad
y la tratan como una reina y creen que complacer sus caprichos es amor, compasión y solidaridad. Excepto el
hermano, el cree que ella es el estorbo de la familia y que no deben ser tan comprensivos con ella ni nada por
el estilo. y su tutora desarrolla un amor hacia ella pero sabe que complaciendo sus caprichos no va a aprender
nada así que es dura con ella.
¿Por qué razón la maestra pudo ayudar a Hellen y los padres no?
R/:PORQUE
S U M A E S T R A C UA N D O N I Ñ A E R A C I E G A Y S U
H E R M A N O PA D E C Í A U N A E N F E R M E DA D T E R M I N A L .
ERAN
MUY UNIDOS PERO ESTABAN EN UN LUGAR HORRIBLE Y ELLA
S A B E L O QU E E S QU E N A D I E L O E N T I E N DA , YA QU E S E
P I E R D E D E T O D O L O M A R AV I L L O S O Q U E H A Y E N E L M U N D O
Y E L L A S A B I A Q U E S I E L L A P U D O, H E L L E N T A M B I É N P O D Í A
P E R O C O N D E D I C AC I Ó N. A D E M Á S PA R A L A M A E S T R A L A
COMUNICACIÓN
Y
EL
L E N G UA J E
ERAN
VITALES
Y
SON
V I TA L E S PA R A T O D O S I N E S T O N O S O M O S N A DA S I N E S T O N O
H AY D E S A R RO L L O M E N TA L P O R QU E N O H AY L A M A N E R A Y L O
QUE ELLA VEÍA EN HELLEN ERA MUCHA CURIOSIDAD Y
SABIA QUE CON ESA CURIOSIDAD ELLA PO DRÍA LLEGAR MUY
LEJOS,
PERO
PRIMERO
TENIA
QUE
MANEJARLA
A
LA
PERFECCIÓN
CONCLUSIONES
¿Cuál es el papel de la educación en la vida de cualquier ser humano?
R:/la educación es muy importante con ella podemos socializar argumentando ideas y racionalizar. Todo al
interactuar con la educación que cada uno tiene.
¿Por qué es importante la comunicación para el ser humano?
R/:Para interactuar con los demás y poder tener un medio de cambia o compartir ideas.
¿Cuál es el papel del lenguaje?
R/:Comunicar en un sistema especifico de receptor y locutor, y viceversa. Donde cada uno se comunica entre si
con un propósito de entendimiento y contestación.
Específicamente, ¿cuál es el rol de la lectura y la escritura en el desarrollo humano?
R/:desarrollar el cerebro con un análisis de comprensión e interpretación , logrando un desarrollo intelectual y al
escribir desarrollar su racionalidad y argumentación lógica.
LA DISCAPACIDAD
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Enumerar actitudes positivas y negativas hacia la discapacidad.
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R/:Positivas: curiosidad, desarrollo de algunos sentidos mucho mas que otros ya que los usamos mas , imaginación y
sueños.
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Negativos: la perdida de un sentido , el no comunicarse atreves de este, distraerse muy fácil, no poder vivir plenamente.
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Enunciar términos peyorativos para las personas diferentes y buscar otros más adecuados.
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R/:disminuido, minusválido, sub desarrollados.
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Expresar las barreras de todo tipo que tienen los discapacitados para su educación y socialización.
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R/:puede que para algunos sea su desarrollo mental, su físico puede que no sea el mejor y las personas le tengan miedo
por eso, que por ser discapacitados la gente no le hable, puede que al verlo así piensen que es infeliz.
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Proponer cambios de actitud en los profesionales, autoridades y sociedad ante el mundo de la socialización de
discapacitados.
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R/:ellos no son estorbo al contrario nos deberían interesar mas, ellos ven el mundo de otra manera y con lo que sea que
les falte muchos son felices y deberían ser tratados por igual sin importar como sean siguen siendo personas pensantes y cada
uno tiene su personalidad.
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