Español 3 Unidad 2
¿Por qué no podemos todos
llevarnos bien?
Repaso FINAL
Pregunta a la puerta
¿Qué significa ser un amigo
verdadero?
-Te ama tal cual eres
-Te critica y te defiende
-Te ayuda olvidar sus problemas
-Te levanta
-Te hace sonreir
-Te perdona y está contigo siempre
PARA EMPEZAR
Escriban las letras en orden de dificultad
(Primero – más difícil, Último – menos difícil)
a) Puedo hacer una entrevista
b) Puedo reconocer los intereses y pasatiempos
mediante los valores
c) Puedo hacer preguntas sobre los valores e invitar
alguien a hacer algo
d) Puedo resolver un conflicto de varias perspectivas
e) Puedo explicar cómo ser un amigo de verdad
f) (unidad 1)Compartir lo que hiciste el fin de
semana pasada
Charlarápida
Hablen y Cambien
Your friend tells you he/she is having problems with
his/her friends. He/she says tell you they are hurting
other people and bullying them after school, and
have been part of it too. They ask you on Facebook to
help stop the bullying. Respond to the request with the
following:
A. Describe to them a real friend and what will do or won’t do
B. Describe what they will have to do to resolve the conflict and how they
can apologize to the people they have hurt
C. Ask 4 questions to find out more about what they will do differently they
will value more in their life in the future
D. Invite them to do something with you and include in your invitation what
will be happening, who will be going, where it will be, and at what time
EL JURAMENTO DE LEALTAD
• http://www.usflag.org/pledge_spanish.html
"Yo prometo lealtad a la bandera de los estados
Unidos de América, y a la República que
representa, una Nación bajo Dios, entera, con
libertad y justicia para todos."
¿Cuál es la fecha hoy?
Hoy es ____(día) el ___(número) de ___(mes)
DÍAS
Domingo
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Dicho de la semana
AGENDA
•
•
•
•
•
Para Empezar
Bienvenida
Práctica de escribir
Mini-juegos Repaso
Reflección
Anuncios
• REPASO HOY!!!
• EXAMEN la próxima clase!!!
TAREA:
Estudien sus notas y practiquen
PASE o PESOS: Lleven un disfraz de día de los muertos VIERNES
Inclusión
¿Cómo vivimos el
principio de inclusión?
INCLUSIÓN
Metas de lenguaje
REPASO
• Puedo hacer una entrevista
• Puedo reconocer los intereses y pasatiempos
mediante los valores
• Puedo hacer preguntas sobre los valores e invitar
alguien a hacer algo
• Puedo resolver un conflicto de varias perspectivas
• Puedo explicar cómo ser un amigo de verdad
• (unidad 1)Compartir lo que hiciste el fin de semana
pasada
¿Cuál fue lo más difícil para ti esta unidad?
Escribir
Your friend tells you he/she is having problems with
his/her friends. He/she says tell you they are hurting
other people and bullying them after school, and
have been part of it too. Your friend asks you on
Facebook to help them stop the bullying. Respond to
the request with the following:
A. Describe to your friend what a real friend will or won’t do
B. Describe what your friend will have to do to resolve the conflict and how
they can apologize to the people they have hurt
C. Ask 4 questions to find out more about what they will do differently they
will value more in their life in the future
D. Invite them to do something with you and include in your invitation what
will be happening, who will be going, where it will be, and at what time
Completen la frase
1. El fin de semana pasada mis amigos ___________
en el parque
2. Ayer nosotros _____________ (ir) a la piscina
3. Cuando era niño yo ____________ con mis amigos
4. Ayer usted Señor Lloyd ___________ con su familia.
5. Tú ____________ después de la escuela.
6. Ayer tomás y andres ____________ cuando
comenzó a llover.
7. La semana pasada mi hermana ___________ por
una hora cada día
Pregunta pregunta
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
¿Qué actividades diferentes podrás hacer?
¿Cuáles intereses tendrás que cambiar?
¿Cómo pondrás más énfasis en los pasatiempos buenos?
¿Adónde saldrás menos?
¿Cuáles pasatiempos valdrás más y menos?
¿Qué habrás que importar más o menos?
¿Cómo ayudarás tu familia esta semana?
¿Qué harás para vivir tus valores esta semana?
¿Qué harás con tu tiempo este fin de semana?
¿Cómo serás un amigo de verdad?
¿Qué harás cuando seas la víctima del acoso escolar (bullying)?
¿Qué harás cuando seas culpable del acoso escolar (bullying)?
¿Qué harás cuando seas espectador del acoso escolar
(bullying)?
Adivina el valor
Describe la persona (3 pistas)
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•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
la amistad friendship
la competencia
competition
la diversión fun
el entretenimiento entertainment
el aprendizaje
learning
la salud
health
la espiritualidad
spirituality
la fe faith
la riqueza riches
el trabajo work
tiempo solo alone time
las relaciones
relationships
la belleza beauty
la felicidad happiness
Pregunta del día
¿Qué hará un
amigo verdadero
y qué harás con
ellos?
Un amigo verdadero
1. Escribe una oración que explica que es un amigo
verdadero
2. Levantate y mueve al asiento al lado
3. Escribe si estás de acuerdo o en contra y por qué
4. Levántate, mueve y repite
Yo creo – I believe
Yo pienso – I think
Yo opino – I opinion
Yo siento – I feel
Yo estoy – I am
Igual - Same
Diferente – Different
En contra
De acuerdo
¿Qué hará un amigo
verdadero?
Escoge unas de las declaraciones y escribe dos párrafos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Te ama tal cual eres
En contra
Te critica y te defiende
De acuerdo
Te ayuda olvidar sus problemas
Te levanta
Te hace sonreir
Te perdona y está contigo siempre
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