INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
¿Qué días son importantes en tu país? ¿Y en Gran Bretaña o los
Estados Unidos? Vais a diseñar un calendario en el que podamos
ver estos días señalados y aprender por qué lo son y cuáles son
las tradiciones que se siguen en cada una.
El calendario que diseñéis nos servirá de guía para no
olvidarnos de esas celebraciones y analizar las diferencias y
similitudes entre las celebraciones de nuestro país y las de los
países anglosajones.
TAREA
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
Vais a diseñar un calendario dividido en estaciones del año.
Vuestr@ profesor@ os asignará las estaciones. Trabajamos en
grupos de tres alumnos. Cada miembro de un grupo será el
encargado de recopilar información sobre una de las celebraciones
propuestas en recursos (si queréis añadir alguna más podéis
hacerlo).
Además de señalar las celebraciones en el calendario, explicaréis
brevemente en qué consisten y la decoración estará relacionada
con dichas fiestas.
Después de la exposición de cada grupo realizaréis un
cuestionario en la Web en el que podréis comprobar que habéis
aprendido a diferenciar celebraciones famosas de otros países.
PROCESO
Para la elaboración del calendario debes seguir algunos pasos:
-En primer lugar vais a formar grupos de tres.
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
-Después debéis acordar el diseño del calendario (podéis utilizar los
recursos o vuestro propio diseño)
-A continuación, recopilad información para poder dar datos
relevantes sobre ellas.
-Realizad el calendario y decoradlo.
-Exponed en clase en grupos.
EVALUACIÓN
-Realizad un cuestionario final.
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
RECURSOS
Las siguientes direcciones os serán útiles:
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
General:
www.stclairesoxfordonline.fsworld.co.uk/pages/festivals.htm
www.sunniebunniezz.com/holidays.htm
PRIMAVERA:
St Patrick´s Day
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
www.stclairesoxfordonline.fsworld.co.uk/stpatricksday.htm
www.sunniebuniezz.com/holiday/spatday.htm
Para decorar:
www.sunniebunniezz.com/puzzles/stpatkws12.htm
www.iteslj.org/cw/2/um.cwpatrick.html
http://www.sunniebunniezz.com/holiday/holiday.htm
RECURSOS
•
Easter
INTRODUCCIÓN
•
•
•
•
www.stclaresoxfordonline.com/easter.htm
www.sunniebunniezz.com/holiday/easter.htm
Para decorar:
www.sunniebunniezz.com/puzzles/eastkwso.htm
TAREA
•
Mother´s Day
PROCESO
•
•
http://www.sunniebunniezz.com/holidays/mothersday.htm
www.stclaresoxfordonline.co.uk/pages/festivals.htm/
•
•
•
•
•
VERANO
4th July
www.classbrain.com/artholiday/publish/article_119.shtml
www.stclaresoxfordonline.fsworld.co.uk/pages/festivals/independenceday
.htm
www.holidays.net/independence/story.htm
•
Father´s Day
•
•
www.sunniebunniezz.com/holiday/fatherdy.htm
www.stclaresonline.fsworld.co.uk/pages/festivals/fathersday.htm
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
RECURSOS
• Flag Day
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
• www.annieshomepage.com/flagday.html
• www.usflag.org/history/flagday.html
• www.lausd.k12.ca.us/Haskell_EL/calendar%20past%20e
vents/june/flagday.htm
• OTOÑO
• Halloween
• www.stclaresoxfordonline.fsworld.co.uk/pages/festivals/h
alloween.htm
• www.didyouknow.cd/kids/halloween.htm
• www.sunniebunniezz.com/holiday/halloween.htm
• Thanksgiving
• www.sunniebunniezz.com/holiday/thankday.htm
• www.stclaresoxfordonline.fsworld.co.uk/pages/festivals/t
hanksgiving.htm
RECURSOS
INTRODUCCIÓN
TAREA
•
Guy Fawkes
•
www.internet-atwork.co/hos_mcgrane/holidays/gregory.html
www.kidsdomain.co/holiday/guyfawkes.html
•
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
•
•
•
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
•
Para decorar:
www.activityvillage.co.uk/remember_rememb
er.htm
www.activityvillage.co.uk/kids_watching_firew
orks.htm
www.activityvillage.co.uk/fireworks!.htm
RECURSOS
• INVIERNO
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
• Christmas
• www.sunniebunniezz.com/holiday/christmas.htm
• www.stclaresoxfordonline.fsworld.co.uk/pages/festivals
/xmas.htm
•
•
•
•
•
Para decorar:
www.sunniebunniezz.com/activities/xmascbk24.htm
www.sunniebunniezz.com/activities/xmascbk25.htm
Para jugar:
www.colouring.ws/xmas_hangman/hangman.htm
CONCLUSIONES
• New Year´s Day
CREDITOS
Guía para el
profesor
• www.stclaresoxfordonline.fsworld.co.uk/pages/festivals
/newyear2.htm
• www.sunniebunniezz.com/holiday/newyear2.htm
RECURSOS
•
Valentine´s Day
•
•
•
www.historychannel.com/exhibits/valentine/?page=history
www.sunniebunniezz.com/holiday/valenday.htm
http://www.stclaresoxfordonline.fsworld.co.uk/pages/festivals/v
alentines.htm
EVALUACIÓN
•
Cuestionario
CONCLUSIONES
•
www.members.tripod.com/the_english_dept/hotpot/fest.html
•
Para que os sirva de ayuda al recopilar la información necesaria
en cada celebración contestad estas preguntas:
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
CREDITOS
Guía para el
profesor
RECURSOS
•
PRIMAVERA
•
St.Patrick´s Day (día de San Patricio)
RECURSOS
•
•
•
•
•
•
•
¿Cuándo se celebra?
¿Quién fue St Patrick?
¿En qué siglo vivió?
¿De dónde es el patrón?
¿Dónde nació?
¿Cuál es el símbolo nacional de Irlanda?
¿Puedes nombrar algunos símbolos más?
EVALUACIÓN
•
Easter(Pascua)
•
•
•
•
¿Cuándo se celebra la Pascua?¿Dónde?
¿Por qué se celebra?
¿Cuáles son los símbolos de la fiesta?
¿Cuál es el origen de la costumbre de regalar huevos de
Pascua?
¿Qué simbolizan los conejos?
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
•
RECURSOS
•
Mother´s Day (día de la madre)
•
•
•
•
•
-¿Qué día se celebra?
-¿Qué se celebra?
-¿Qué se hace para celebrarlo?
-¿Cuándo celebró Julia Ward este día por primera vez?¿Dónde?
- ¿quién fundó el día de la madre?
RECURSOS
•
VERANO
EVALUACIÓN
•
4th July(4 de julio)
•
•
•
•
¿Qué ocurrió el 4 de julio de 1776?
¿Dónde se celebra?
¿Cuántas colonias tenían los Estados Unidos?
¿Qué tradiciones tienen?
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
RECURSOS
INTRODUCCIÓN
TAREA
•
Father´s Day (día del padre)
•
•
•
•
-¿Dónde se celebra esta fiesta?
-¿Cuándo se celebra? ¿Por qué?
-¿Qué hacen para celebrarlo?
-¿Qué presidente de los Estados Unidos estableció la celebración
del día del padre?
•
Flag´s Day(día de la bandera)
•
•
•
-¿Cuándo se celebra? ¿Dónde?
-¿Cuándo se estableció como fiesta?
-¿Qué presidente la estableció como fiesta nacional?
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
RECURSOS
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
•
Halloween
•
•
•
•
•
•
•
-¿Cuándo se celebra? ¿Dónde?
-¿Qué se celebra?
-¿Qué se hace para celebrarlo?
-¿Qué dicen los niños tradicionalmente?
-¿Cuándo comenzó a celebrarse?
-¿Qué solía dejar la gente en la puertan de sus casa?
-¿De qué se disfrazan los niños en Canadá y en Estados
Unidos? ¿Por qué?
•
Thanksgiving (día de acción de gracias)
•
•
-¿Cuándo se celebra?
-¿Quién proclamó el día de acción de gracias un día
nacional?¿Cuándo?
-¿Cómo se celebra?
-¿Qué se celebra?
•
•
RECURSOS
•
Guy Fawkes
•
•
•
•
•
-¿Dónde se celebra? ¿Cuándo?
-¿Cuándo intentó Guy Fawkes volar el Parlamento británico?
-¿Cómo se le llama a esta celebración también?
-¿Qué se hace para celebrarlo?
-¿Qué dice la gente en la calle?
PROCESO
•
INVIERNO
RECURSOS
•
Christmas (Navidad)
•
•
•
•
•
•
-¿Cuándo se celebra?
-¿Qué se celebra?¿Qué se hace?
-¿Qué significa “Christmas”?
-¿Quiénes eran los padres de Jesús?
-¿Quién visitó al bebé?
-¿Qué se come?
INTRODUCCIÓN
TAREA
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
RECURSOS
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
•
New Year´s Day
•
•
•
•
-¿Cuándo se celebra?¿Qué se celebra?
-¿Qué se hace para celebrarlo?
-¿Con quién se celebra?
-¿Cuándo y dónde se celbró por primera vez?
•
St Valentine´s Day
•
•
•
•
•
•
-¿Cuándo de celebra?
-¿Qué se hace para celebrarlo?
-¿Quién es San Valentín?
-¿Dónde empezó a celebrarse?
-¿Qué se suele regalar?
-¿Qué simbolos son tradicionales de esta fiesta?
EVALUACIÓN
Para evaluar vuestro trabajo se tendrán en cuenta los siguientes
aspectos:
INTRODUCCIÓN
TAREA
-Colaboración en trabajo en grupo: 10%
-Diseño: 40%
-Información relevante y clara: 20%
PROCESO
-Exposición (corrección y fluidez): 20%
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
-Realización del cuestionario: 10%
Para obtener un resultado final positivo debéis superar cuatro de
los 5 aspectos.
CONCLUSIONES
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
Ahora ya sabes qué días son importantes en otros países y por
qué. Así es más fácil ver las diferencias con los de nuestro país y
también las similitudes. Coméntalas en clase.
CRÉDITOS
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
Para realizar esta webquest me he basado en los ejemplos
expuestos en el curso de webquest, tanto en español como en
inglés (en la página de isabelperez.com).
Para buscar los enlaces he utilizado el buscador Google.
GUÍA PARA EL PROFESOR
INTRODUCCIÓN
Curso, ciclo y nivel
educativo
Esta webquest está diseñada para el primer
ciclo de Educación Secundaria.
Área o áreas curiculares
Inglés
sesiones
No ha sido puesto en práctica todavía pero
unas cinco sesiones incluida la exposición
de los grupos.
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el
profesor
Descargar

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