EL MUNDO HOY
AURA ELENA BERNAL DE ROJAS
PROFESORA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
“Si los últimos 50 mil años de existencia del hombre se dividiesen en
generaciones de unos 62 años, habría transcurrido, 800 generaciones.
650 GENERACIONES
150 GENERACIONES
• Solo durante los últimos 60 generaciones ha sido posible, gracias a la escritura,
comunicar de unos lapsos a otros.
• Solo en los últimos 6 lapsos de vida se ha podido leer textos impresos.
• Solo durante los últimos 4, ha sido posible medir el tiempo con precisión y utilizar el
motor eléctrico.
•la inmensa mayoría de artículos materiales que utilizamos en la vida cotidiana ha sido
inventada dentro de la generación actual, que es la que hace el número 800”.
“El 90% de todos los inventos de la historia de la humanidad se
han producido en la segunda mitad del siglo XX.
Cambios en el mundo
moderno
LA REVOLUCION
CIENTIFICO- TECNICA
El nacimiento de
nuevas ciencias y
disciplinas: nació la
bioquímica, cuyo
objetivo esencial es la
biosíntesis, es decir, la
producción artificial de
seres vivos.

o la biotecnología,
dedicada a reorientar
la vida con la mano del
hombre incluida la
manipulación
genética.

Vivimos el paso de la
automatización a la
robotización, de la
electrónica y la
informática .

Una sociedad del conocimiento
En los países desarrollados las
actividades basadas en el
conocimiento crecen a mayor
ritmo y ya representan el 50% o
más del PIB.
Ventajas comparativas durante
varios siglos, como poseer
abundantes recursos naturales y
mano de obra barata ya no son
tan determinantes, hoy se habla
de la necesidad de construir
ventajas competitivas basadas
en la “valorización” del “capital
humano”.
“el capital humano es una parte tan
importante de la riqueza de las naciones
como las fabricas, las viviendas, la
maquinaria y otras formas del capital
físico”. Gary S.Becker, premio Nóbel de
economía
Cambios en el mundo del trabajo
Esta cambiando la concepción del trabajo.
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las formas de trabajar y el perfil de la fuerza de trabajo.

las formas de organización para hacerlo.
las modalidades de vinculación laboral y los ingresos que se derivan de ella.

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
A finales del siglo XIX el trabajo humano era un 95% manual y 5% intelectual,
al finalizar el siglo XX el trabajo humano es 95% intelectual y 5% manual.
VIVIMOS EN UN MUNDO PREDOMINANTEMENTE
URBANO
EN 1900 EL 4% DE LA POBLACION MUNDIAL VIVIA EN CIUDADES,
EN EL 2004 EL 63% DE LA POBLACION MUNDIAL ES URBANA
“Vivimos en un mundo de una
opulencia sin precedentes,
difícil de imaginar hace cien o
doscientos años. Pero no
sólo se han registrado
cambios en el terreno
económico. Durante el siglo
XX se ha consolidado el
sistema democrático y
participativo como modelo
superior de organización
política. Actualmente los
conceptos de derechos
humanos y de libertad política
forman parte de la retórica
imperante. Las diferentes
regiones del mundo,
mantienen más lazos que
nunca, no sólo en el campo
del comercio y las
telecomunicaciones, sino
también en el de las ideas y
los ideales interactivos. Sin
embargo también vivimos en
un mundo de notables
privaciones, miseria y
opresión”. (Amartya Sen,
1999)
El informe de Naciones Unidas sobre
pobreza y desigualdad en el mundo
y las metas del milenio.
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1200 millones de personas
sobreviven en la extrema
pobreza con menos de un
dólar al día.
800 millones de personas
se acuestan con hambre
cada día.
28.000 niños mueren
diariamente por causas
derivadas de la pobreza.
Los 2500 millones de
personas que viven con
menos de dos dólares al
día – que representan el
40% de la población
mundial- obtienen solo el
5% del ingreso mundial.
Mientras el 10% mas rico
obtienen el 54%
Objetivo del milenio 1.
Erradicar la pobreza extrema y
el hambre
Las 800 empresas
más grandes del
mundo producen el
11% del (PIB)
mundial, emplean
unos 30 millones de
personas (1% del
total de los
trabajadores)
•144 países
producen el
equivalente al 11%
del PIB mundial y
emplean a más de
mil millones de
trabajadores.
•El ingreso total de las 500 personas mas
ricas del mundo es superior al ingreso de
los 416 millones de personas mas pobres.
El informe de Naciones Unidas sobre
pobreza y desigualdad en el mundo
y las metas del milenio.
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115 millones de niños en edad
escolar no asisten a la escuela.
Siendo el 56% niñas y el 94%
habitantes de países en desarrollo.
113 millones de jóvenes no saben
leer ni escribir.
Solo 37 de los 115 países en
desarrollo alcanzaron la
enseñanza escolar universal de
ciclo completo.
Objetivo del milenio 2.
Lograr la enseñanza primaria universal
en todo el mundo.
El informe de Naciones Unidas sobre
pobreza y desigualdad en el mundo
y las metas del milenio.
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Dos tercios de los habitantes analfabetos
del planeta son mujeres.
La tasa de empleo femenina equivale a
2/3 de la tasa de empleo masculina.
Las mujeres solo ocupan el 15% de los
escaños en los parlamentos nacionales
en el 2003.
Las mujeres representan la mita de los 40
millones de personas infectadas con VIH
en el mundo, y debido a su vulnerabilidad
en muchas sociedades la cifra va en
aumento.
Objetivo del milenio 3.
Promover la igualdad de género
y la autonomía de la mujer.
El informe de Naciones Unidas sobre
pobreza y desigualdad en el mundo
y las metas del milenio.
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En los países pobres, uno de
cada 10 niños muere antes de
cumplir los cinco años. En los
países mas ricos la cifra
corresponde a uno de cada
143.
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Mas de 11 millones de niños
menores de cinco años
mueren por año, la mayoría de
enfermedades previsibles.
Objetivo del milenio 4
Reducir la mortalidad infantil.
El informe de Naciones Unidas sobre
pobreza y desigualdad en el mundo
y las metas del milenio.
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Aproximadamente 14 mil mujeres y jóvenes mueren
por causas derivadas del parto, 99% de ellas en los
países en desarrollo.
Mas de 50 millones de mujeres padecen una mala
salud reproductiva y graves enfermedades y
discapacidades derivadas del embarazo.
Mas de 500 mil mujeres mueren cada año por
complicaciones durante el embarazo y el parto.
Objetivo del milenio 5
Mejorar la salud materna.
El informe de Naciones Unidas sobre
pobreza y desigualdad en el mundo
y las metas del milenio.
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Aproximadamente 8.000 personas murieron por día a raíz del
SIDA en el año 2003. el VIH infecto a un numero estimado de
4.8 millones de personas en el 2003 , o sea mas de 13.000 por
día.
Aproximadamente 15 millones de niños y niñas de todo el mundo
perdieron a uno o ambos progenitores por el SIDA.
Aproximadamente el 40% de la población mundial, en su mayoría
viviendo en los países mas pobres corren el riesgo de contraer
malaria.
La malaria causa mas de 300 millones de casos de enfermedad y
al menos un millón de muertes por año.
La tuberculosis provocó un número estimado de dos millones de
muertes por año. Cada segundo, el bacilo de la tuberculosis
infecta a una persona en algún lugar del mundo.
Objetivo del milenio 6
Combatir el VIH/SIDA, la malaria
y otras enfermedades
El informe de Naciones Unidas sobre
pobreza y desigualdad en el mundo
y las metas del milenio.
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Los bosques están desapareciendo a un
ritmo sin precedentes en todo el mundo.
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Mas de 2.400 millones de personas no
tienen acceso a saneamiento adecuado y
mil millones no tienen acceso al agua
potable.
Aproximadamente 2 millones de niños y
niñas mueren por año (6000 al día) por
infecciones previsibles propagadas por
agua sucia o instalaciones sanitarias
inadecuadas.
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Objetivo del milenio 7
Garantizar la sostenibilidad ambiental
hoy en nuestro mundo.
Mientras en 1970 el consumo humano
era equivalente al 60 % de la
capacidad de renovación biológica,
actualmente es el doble, alcanzando
el 120 %. Esto significa que nos
estamos
comiendo
el
capital
biológico del planeta.
Se ha registrado un declive del 40% de
las especies naturales silvestres del
planeta.
A lo largo del siglo XX, se perdieron
cerca de 3/4 de la diversidad genética
de los cultivos agrícolas. Solamente
una docena de especies animales
responde por el 90% de las proteínas
animales consumidas mundialmente y
solamente cuatro especies de cultivo
proveen la mitad de las calorías de
origen vegetal presentes en la
alimentación humana.
Objetivo del milenio 8
FOMENTAR LA ASOCIACION MUNDIAL
ACCESO A BIENES Y SERVICIOS,
PARTICIPACIÓN DEMOCRATICA,
COOPERACIÓN, SOLIDARIDAD, AYUDA MUTUA
DIGNIDAD HUMANA
Una mirada a Latinoamérica
• 56 de cada 100 personas son pobres.
• Nuestra región posee la peor
distribución de la riqueza en el mundo.
• 150 millones de personas,
aproximadamente 30 de cada 100,
viven con menos de 2 dólares por día.
• Brasil, el 1% tiene más que el 50% de
la población.
• Colombia, el 1,08% de los propietarios
son dueños de más de la mitad del
país.
• Argentina, el 10% más rico, recibe 34
veces más que el 10% más pobre de
la población.
Se ha ampliado la pobreza y exclusión en nuestra
sociedad
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El 1.8% de los propietarios de la
tierra son dueños del 48% del
total de las tierras dentro de la
frontera agrícola.
El 62% de nuestros campesinos
están en la pobreza.
Cuatro conglomerados
económicos y financieros son
dueños de mas del 20 % del
producto interno bruto. PIB
Cinco conglomerados son
dueños del 82% de los medios de
comunicación.
El 45% de los colombianos son
pobres y cerca de 10 millones
sobreviven con menos de 3000
pesos diarios. Es decir, están en
la indigencia.
CERCA DE 3 MILLONES DE COLOMBIANOS HAN SIDO
DESPLAZADOS POR LA VIOLENCIA
El futuro de
la nuevas
generaciones
no puede ser
la violencia
Las utilidades de los bancos sumaron 2,7 billones de pesos, un crecimiento del
30% con respecto al año anterior tan solo las utilidades de Bancolombia
crecieron en un 81% y llegaron a 469.446 millones de pesos.
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Cuestionamiento a
los modelos de
desarrollo
El modelo imperante
creía que
crecimiento
económico es igual a
desarrollo.
Una nueva visión del
desarrollo mas
multidimensional.
Desarrollo a escala
humana (Max neeff)
El desarrollo como
ampliación de las
libertades (Amartya
Sen)
Relación de la ética y
el desarrollo
Capital social.
Los modelos económicos le cerraron las puertas
y excluyeron millones de personas del desarrollo
Una definición básica de democracia
El vocablo
democracia deriva
del griego
DEMOS: pueblo y
KRATOS:
gobierno o
autoridad, y
significa gobierno
o autoridad del
pueblo.
Se entiende por régimen democrático un conjunto de reglas procesales para la toma
de decisiones colectivas en el que está prevista y propiciada la mas amplia participación
posible de los interesados.
Norberto Bobbio
QUE ESTA PASANDO CON LA DEMOCRACIA ?
•HAY UNA CRISIS DE
PARTICIPACION,
REPRESENTACION Y
LEGITIMIDAD.
•EL MODELO DE LA DEMOCRACIA
REPRESENTATIVA ES LIMITADO.
•DISTANCIAMIENTO ENTRE EL
REPRESENTANTE Y
REPRESENTADOS
•DESCONFIANZA DEL
CIUDADANO.
•CRISIS DE LOS PARTIDOS
POLITICOS.
HAY DESLEGITIMACIÓN DE LOS
ESPACIOS INSTITUCIONALES.
FALTAN GARANTIAS PARA LOS
PROCESOS DE PARTICIPACION
CIUDADANA.
"La tragedia de las democracias modernas consiste en que ellas
mismas no han logrado aún realizar la democracia",
Jacques Maritain
DEMOCRATIZAR LA
DEMOCRACIA
DESARROLLAR LA DEMOCRACIA
PARTICIPATIVA
“la democracia representativa es el sistema
por medio del cual los ciudadanos
seleccionan representantes que toman
decisiones por ellos, mientras que la
democracia participativa es la toma de
decisiones por los mismos ciudadanos”.
LA CONSTITUCION NACIONAL CONSAGRA LA PARTICIPACION
COMO UN DERECHO, UN DEBER Y UN MECANISMO
Son fines esenciales del Estado:
servir a la comunidad, promover
la prosperidad general y
garantizar la efectividad de los
principios, derechos y deberes
consagrados en la constitución;
facilitar la participación de todos
en las decisiones que los afectan
y en la vida económica, política,
administrativa y cultural de la
Nación
ARTICULO 2 C.N
Toda persona esta
obligada a cumplir la
constitución y las leyes.
Son deberes de la persona
y del ciudadano:…
5. Participar en la vida
política, cívica y
comunitaria del país.
ARTICULO 95 C.N
Son mecanismos de
participación del pueblo en
ejercicio de su soberanía:
el voto, el plebiscito, el
referendo, la consulta
popular, el cabildo abierto,
la iniciativa legislativa y la
revocatoria del mandato.
La ley los reglamentará.
ARTICULO 103 C.N
CERCA DE 31 ARTICULOS DE LA CONSTITUCION NACIONAL,
CONSAGRAN EL PRINCIPIO DE LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA
Factores de la cohesión social.
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La sociedad presenta factores de desintegración social.
En el trabajo, la familia, la vida comunitaria, la educación.
Factores de la cohesión
social.
La vida
comunitaria
es cada vez
una vida
mas en
solitario.
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Existe una especie de pobreza de
espíritu que esta en flagrante
contraste con nuestra abundancia
científica y tecnológica. Hemos
llegado a ser mas ricos
materialmente, pero mas pobres
moral y espiritualmente. Hemos
aprendido a volar en el aire como
aves y a nadar en el mar como
peces, pero no hemos aprendido el
simple arte de vivir juntos como
hermanos.
Martin luther King
Me interesa el
futuro porque en el
voy a pasar el resto
de mi vida y el de las
próximas
generaciones.
“ HABLAR DEL
FUTURO SOLO
ES UTIL
CUANDO
CONDUCE A
LA ACCION, Al
AHORA”.
• F.E CHUMACHER
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