EL SEMPEXAE
es parte del
Subproyecto PAPIME
Clave:
EN317003
“Aprendizaje en Equipos para el
Mejoramiento
de la Educación Universitaria”
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Anexo 33.5 Recapitulación. Compromiso vs. acatamiento
E. Margarita Fregoso Iglesias
¿EN QUÉ CONSISTE EL SUBPROYECTO?

En la apertura de un espacio de cooperación y de investigación
sobre el aprendizaje en equipos: SEMPEXAE

En la formación de líderes académicos que desarrollen las
habilidades necesarias para aprender en equipos.

En la capacitación de personal docente que, mediante talleres,
sean formados por los líderes académicos para que apoyen la
solución novedosa y creativa de problemas en la educación
media superior y superior.

En la formación de equipos de académicos comprometidos
que, durante la realización de sus proyectos, logren la sinergia
y armonía necesarias para llevarlos a buen término.

En la sistematización de experiencias exitosas logradas por los
equipos de académicos tanto en las entidades docentes de la
UNAM como en diversas instituciones educativas del país.
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Anexo 33.5 Recapitulación. Compromiso vs. acatamiento
E. Margarita Fregoso Iglesias
¿QUÉ ES EL SEMPEXAE?
 Un espacio de colaboración, de cooperación y de
investigación sobre el aprendizaje en equipos en
donde se pretende lograr sinergia y armonía para
llevar a buen término diversos proyectos y obtener
algunos productos como cursos, una memoria, un
glosario y una publicación sobre estrategias de
aprendizaje.
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Anexo 33.5 Recapitulación. Compromiso vs. acatamiento
E. Margarita Fregoso Iglesias
Publicación,
por áreas o
disciplinas
Sistematización y
retroalimentación
de las experiencias
Organización
Inauguración
Seminario Permanente
Reuniones bimestrales
para la exposición de
Formación de
experiencias de
equipos de
aprendizaje
aprendizaje
Redes de intereses exitosas y conferencias
magistrales
comunes
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Anexo 33.5 Recapitulación. Compromiso vs. acatamiento
E. Margarita Fregoso Iglesias
APRENDIZAJE EN EQUIPOS
¿Qué es?
Disciplina destinada a
unir a las personas para que
piensen y actúen de acuerdo,
con el propósito de ser eficaces
y eficientes colectivamente
Proceso de alinearse
(comprometerse) para
desarrollar capacidades
que producen resultados
ventajosos para todos,
mediante una Visión
Compartida
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Anexo 33.5 Recapitulación. Compromiso vs. acatamiento
E. Margarita Fregoso Iglesias
Transformar
nuestras destrezas
de pensamiento
colectivo,
Tomar
decisiones
importantes
Evitar el
desperdicio
de energía
El aprendizaje en
equipos sirve para:
Armonizar las
energías
individuales y del
grupo
Revelar la
incoherencia de
nuestro
pensamiento
Crear
organizaciones
inteligentes
Ser eficaces
colectivamente, ya que el
nivel intelectual del equipo
se eleva
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Anexo 33.5 Recapitulación. Compromiso vs. acatamiento
E. Margarita Fregoso Iglesias
Afrontando las rutinas
defensivas que se oponen al
diálogo y a la discusión y que
paralizan el aprendizaje
Mediante tres pasos: la práctica
del diálogo que implica escuchar a
los demás y preguntar para
comprender su punto de vista, la
discusión y la toma de las
mejores decisiones
¿Cómo se lleva a cabo el
aprendizaje en equipos?
- Alentando el
aprendizaje
-Actuando como colegas
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Anexo 33.5 Recapitulación. Compromiso vs. acatamiento
E. Margarita Fregoso Iglesias
RUTINAS DEFENSIVAS:
Modos habituales de interactuar
que nos protegen de la amenaza o
de situaciones embarazosas,
pero que nos impiden aprender.
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Anexo 33.5 Recapitulación. Compromiso vs. acatamiento
E. Margarita Fregoso Iglesias
EQUIPO
Grupo de individuos con una
Visión Compartida (sobre
educación media superior y
superior) que deciden
conjuntar esfuerzos, aprender
y depender unos de otros para
lograr una Misión Común
(mejoramiento de la educación
universitaria desde el nuevo
paradigma educativo) durante
un tiempo determinado
(SEMPEXAE)
Anexo 33.5 Recapitulación. Compromiso vs. acatamiento
E. Margarita Fregoso Iglesias
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¿Por qué es importante
aprender en equipos?
SI NOS MANTENEMOS
UNO AL LADO DEL OTRO,
APOYANDONOS Y ACOMPAÑANDONOS.
SI HACEMOS REALIDAD EL ESPIRITU
DE EQUIPO.
SI PESE A LAS DIFERENCIAS PODEMOS
CONFORMAR UN GRUPO HUMANO
PARA AFRONTAR TODO
TIPO DE SITUACIONES.
SI ENTENDEMOS EL VERDADERO
VALOR DE LA AMISTAD.
SI SOMOS CONSCIENTES DEL
SENTIMIENTO DE COMPARTIR.
LA VIDA SERÁ MÁS SIMPLE,
Y EL VUELO DE LOS AÑOS
MÁS PLACENTERO
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Anexo 33.5 Recapitulación. Compromiso vs. acatamiento
E. Margarita Fregoso Iglesias
VISIÓN COMPARTIDA
Es una fuerza en el corazón de la gente, de impresionante poder,
inspirada por un ideal
≠
COMPROMISO
Anexo 33.5 Recapitulación. Compromiso vs. acatamiento
ACATAMIENT
O
•Genuino
•Formal
•A regañadientes
•Desobediencia
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•Indiferencia
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Sobre la Indiferencia
La maldad tiene rostro, nombre, derroteros,
conciencia. Se puede argumentar contra ella e
incluso se le puede combatir.
En cambio, la Indiferencia viaja sin guiños y
es innominada, no se inmuta, no se mueve, no
habla.
La indiferencia es la cultura del silencio, del
no compromiso, del todo es ajeno, del todo es
igual.
Arnoldo Kraus
Anexo 33.5 Recapitulación. Compromiso vs. acatamiento
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DE QUÉ MANERASE PERPETÚA LA INDIFERENCIA
Había una vez una unidad de trabajo con cuatro miembros
llamados: Todos, Alguien, Cualquiera y Nadie.
Debía realizarse un trabajo importante y Todos estaba seguro
de que Alguien lo haría.
Cualquiera podría haberlo hecho pero Nadie lo hizo. Alguien
se enojó porque era el trabajo de Todos.
Todos pensó que Alguien podría hacerlo, pero Nadie se dio
cuenta de que Todos no lo haría.
Al final, Todos culpó a Alguien cuando Nadie hizo lo que
Cualquiera podría haber hecho.
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Anexo 33.5 Recapitulación. Compromiso vs. acatamiento
E. Margarita Fregoso Iglesias
COMPROMISO
=
RESPONSABILIDAD
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Anexo 33.5 Recapitulación. Compromiso vs. acatamiento
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RESPONSABILIDAD
• Capacidad de sentirse motivado a dar una
respuesta o a cumplir un trabajo sin presión
externa alguna.
• Individualmente: Puede implicar conocer y
aceptar las consecuencias de los actos libres y
conscientes
• Colectivamente: Puede implica influir
positivamente en las decisiones de la
colectividad en donde estamos incluidos
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Anexo 33.5 Recapitulación. Compromiso vs. acatamiento
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ALGUNOS INDICADORES DE COMPROMISO
•
Sabemos hasta dónde queremos llegar
•
Organizamos nuestro tiempo
•
Aceptamos las críticas como oportunidades para seguir aprendiendo
•
Indagamos lo que no entendemos
•
Nos sentimos motivados a participar
•
Organizamos nuestras actividades para que el SEMPEXAE forme parte de
nuestro proyecto académico
•
Aplicamos lo que hemos aprendido
•
Somos congruentes
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Anexo 33.5 Recapitulación. Compromiso vs. acatamiento
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Cuando hay Compromiso o
Responsabilidad
• Si las reglas obstruyen, ¡se cambian las
reglas!
• No se respetan las reglas del juego, ¡se es
responsable del juego!
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Anexo 33.5 Recapitulación. Compromiso vs. acatamiento
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Equipos del SEMPEXAE
R
Difusión
E
C.C
Seguimiento
1ºEQUIPO
S
1º
EQUIPO
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D
E
2º GRUPO DE
EQUIPOS
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3ºGRUPO DE
EQUIPOS
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