LAE. Annie Vigelmi Castellanos Herrera MPEDR
Núcleos de formación
Trayecto
Técnico
Formación
Profesional
Formación
Básica
Trayecto
Propedéutico
Estructura Curricular
Profesional Técnico
Bachiller En Informática
Formación Básica
Corresponde a la adquisición y/o acreditación de conocimientos
y habilidades de carácter
inter
y multidisciplinario,
metodológico, instrumental y contextual mediante los cuales el
estudiante será capaz de comunicarse eficazmente y pueden ser:
 Genéricas
 Disciplinares
Competencias Genéricas
Representan un conjunto de conocimientos,
habilidades y actitudes esenciales para desempeñarse
eficazmente en los ámbitos personal, social,
profesional y político, a lo largo de la vida y en diversos
contextos.
Competencias Disciplinares
El conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes
esenciales para que los alumnos puedan desempeñarse
eficazmente en diversos ámbitos, pero éstas son
desarrolladas en torno a áreas del conocimiento específico
y en el contexto de la tecnología.
Formación Profesional.
Conjunto complejo identificable y evaluable de
capacidades, que se ponen en juego en situaciones reales de
trabajo para responder a las exigencias y resolver los
problemas que ellas plantean de acuerdo con los estándares
de profesionalidad que le son característicos
Trayecto Técnico
Se proponen como ofertas formativas para los/as
estudiantes que estén cursando o hayan cursado el
Polimodal en cualquiera de sus modalidades. Esto implica
que la formación técnico-profesional se convierte en una
alternativa para ser ofertada en instituciones de Educación
Polimodal.
Trayecto propedéutico
Constituye una alternativa adicional a la formación que
ofrece el Colegio. Su objetivo es preparar a los alumnos que
decidan incorporarse al nivel de estudios superiores, de
acuerdo con sus intereses y expectativas profesionales,
mediante la elección de 3 módulos correspondientes a un
área de conocimiento específico y con un nivel de
complejidad mayor a los módulos de formación básica ya
cursados.
Primer semestre
En el primer semestre de la carrera de profesional
técnico bachiller en informática, como en todas las
carreras es tronco común con las o formación básica y
llevan las Siguientes asignaturas:
 Comunicación para la interacción social
 Procesamiento de información por medios digitales
 Manejo de espacios y cantidades
 Autogestión del aprendizaje
 Resolución de problemas
 Desarrollo ciudadano
 Proyección personal y profesional
Segundo semestre
Aun tiene en su mayoría formación básica pero se agregan
asignaturas de formación profesional y las asignaturas son:
 Formación básica:
 Comunicación en los ámbitos escolar y profesional
 Manejo de aplicaciones por medios digitales
 Interacción inicial en
 Inglés
 Representación simbólica y angular del entorno
 Análisis de la materia y la energía
 Identificación de la biodiversidad
 Formación profesional:
 Manejo de técnicas de programación
 Aplicación de matemáticas discretas
 Mantenimiento de equipo de cómputo básico
Tercer semestre
 Formación Básica:
 Comunicación activa en inglés
 Representación gráfica de funciones
 Interpretación de fenómenos físicos de la materia
Formación Profesional:
 Programación básica
 Elaboración de documentos digitales avanzados
 Manejo de sistemas operativos
 Aplicación de la
 seguridad informática
Cuarto semestre
Aquí además de formación básica y profesional se incluyen
las materias de trayecto técnico y propedéutico.
 formación básica:
 Comunicación independiente en inglés
 Tratamiento de datos y azar
 Contextualización de fenómenos sociales, políticos y
económicos
 Formación profesional:
 Programación orientada a objetos
 Construcción de bases de datos
El alumno puede elegir una de las siguientes opciones
según la especialidad que desea, tanto en el trayecto
técnico como en el propedéutico.
Trayecto técnico:
PROGRAMACIÓN MULTIMEDIA
 Uso de herramientas para aplicaciones web
ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS
INFORMÁTICOS
 Administración de sitios web
DESARROLLO DE SISTEMAS
 Planeación de proyectos de software
Trayecto propedéutico:
FÍSICO‐MATEMÁTICAS
 Análisis de fenómenos eléctricos, electromagnéticos y
ópticos
ECONÓMICO‐ADMINISTRATIVAS
 Interpretación de fenómenos microeconómicos
QUÍMICO‐BIOLÓGICAS
 Descripción de la relación entre compuestos orgánicos
y el entorno
SOCIO‐HUMANÍSTICAS
 Interpretación de hechos y fenómenos en estructuras
sociales
Quinto semestre
formación básica:
 Comunicación productiva en inglés
 Interpretación de normas de convivencia social
Formación profesional:
 Formación empresarial
 Instalación de redes locales
 Programación con sistemas gestores de base de
datos
 Manejo del proceso administrativo
El alumno puede elegir una de las siguientes opciones
según la especialidad que desea, tanto en el trayecto
técnico como en el propedéutico.
Trayecto técnico:
PROGRAMACIÓN MULTIMEDIA
 Programación para equipo móvil
ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS
INFORMÁTICOS
 Administración de negocios de equipo informático
DESARROLLO DE SISTEMAS
 Análisis y diseño de sistemas de información
Trayecto propedéutico:
FÍSICO‐MATEMÁTICAS
 Análisis derivativo de funciones
ECONÓMICO‐ADMINISTRATIVAS
 Descripción de fenómenos macroeconómicos
QUÍMICO‐BIOLÓGICAS
 Interpretación de la relación de reacciones
metabólicas de los organismos
SOCIO‐HUMANÍSTICAS
 Interpretación y tratamiento de la información
Sexto semestre
formación básica:
 Reflexión sobre el pensamiento y quehacer
humano
Formación profesional:
 Comunicación especializada en inglés
 Manejo de redes
 Diseño y elaboración de páginas web
 Aplicación de la Normatividad informática
El alumno puede elegir una de las siguientes opciones
según la especialidad que desea, tanto en el trayecto
técnico como en el propedéutico.
Trayecto técnico:
PROGRAMACIÓN MULTIMEDIA
 Programación de videojuegos
ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS
INFORMÁTICOS
 Administración y auditoría de centros de datos
DESARROLLO DE SISTEMAS
 Elaboración y mantenimiento de sistemas de
información
Trayecto propedéutico:
FÍSICO‐MATEMÁTICAS
 Análisis integral de funciones
ECONÓMICO‐ADMINISTRATIVAS
 Cálculo de operaciones financieras de crédito
QUÍMICO‐BIOLÓGICAS
 Identificación de la conducta humana
SOCIO‐HUMANÍSTICAS
 Actuación ciudadana
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