El sur
Jorge Luis Borges
Códigos para la comprensión
► Biográfico:
 Familia paterna era de origen inglés
 Familia materna era Argentina, militares (Flores
y Laprida)
 En 1938 tuvo un accidente con una ventana en
la biblioteca donde trabajaba y se cortó la
cabeza
 Por malos primeros auxilios sufrió una
septicemia y casi muere.
Códigos para la comprensión
► Geográfico:
 El sur es el sur de Buenos Aires, Argentina.
►Rural
y salvaje
►A medida que se aleja pierde modernización
 En contraposición está el norte, la ciudad, la
metrópoli moderna y culta.
Códigos para la comprensión
► Literario:
 “Las mil y una noches”
►Obra
maestra de literatura árabe.
►Schehrazade inventa un cuento cada noche para que
su esposo, el sultán de Persia no la mate.
►Schehrazade inventa un cuento cada noche para
salvarse la vida.
Resúmen del cuento
► ¿Dónde?
► ¿Quién
o quiénes?
► ¿Qué sucede?
► Descenlace
Análisis del cuento
► Origen
del protagonista – Juan Dahlmann
 Abuelo paterno – Johanes Dahlmann
►Pastor
evangélico
►Alemán
 Abuelo materno – Francisco Flores
►Militar
►Criollo,
argentino
►Dejan una estancia en el sur de herencia
Análisis del cuento
► Personaje
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
– Juan Ddahlmann
Lleva vida de ciudad como su abuelo paterno
Trabaja en una biblioteca
Trabajo metódico
Se siente conectado al criollismo
Intenta mostrar esa parte de su vida
Tiene una finca en el sur pero nunca va
Análisis del cuento
► Accidente
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


en la biblioteca
Similar al accidente del autor
Es llevado al sanatorio / hospital
Se siente humillado por las curaciones
Le clavan una aguja en el brazo (anestesia)
Análisis del cuento
► Viaje
a la estancia
 Elementos oníricos del viaje en las descripciones de los
lugares que va pasando
 Va en coche a la estación y luego en tren
 Trayectoria:
► Barrios
de Buenos Aires
► Calle Rivadavia (donde comienza el sur – 52)
► Café en calle Brasil
► Estación de tren de Constitución
► Llanuras de la pampa
► Estación anterior a la que le corresponde
Análisis del cuento
► Desdoblamiento
 Líneas 76 a 78: “Era como si en un tiempo fuera
dos hombres”
►Uno
viajando y el otro en el sanatorio
 Indicios de dos realidades
►Sospecha
de viajar al pasado (l. 91)
►El patrón del almacén se parece a empleado del
sanatorio.
Análisis del cuento
► Viaje
mítico
 Elementos oníricos en las descripciones del campo y la
llanura
 No hay descripción de trayectoria al café antes de
abordar el tren
 Duerme y sueña varias veces durante el viaje en tren
 “Pudo sospechar que viajaba al pasado y no sólo al sur”
(l.91)
 Hombre viejo en el almacén (gaucho) “estaba como
fuera del tiempo, en una eternidad” (l.115)
 El patrón sabe su nombre
 “es la muerte que hubiera elegido o soñado”(l. 158-159)
Análisis del cuento
► Oposiciones
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
Norte / Sur
Abuelo alemán / abuelo criollo
Abuelo pastor / abuelo militar
Tiempo / espacio (psíquico)
Muerte real / muerte imaginada
Análisis del cuento
► Tiempos
verbales
“Sintió que si él, entonces, hubiera podido elegir o
soñar su muerte, ésta es la muerte que hubiera
elegido o soñado” (L. 158-159)
Uso del pluscuamperfecto del subjuntivo en una
cláusula “si” –
Situación hipotética o contraria a la realidad
Análisis del cuento
► Intertexto
– Las mil y una noches
 Soñar o imaginar para salvarse la vida
 Juan Dahlmann lee justo antes de que su situación
cambie
► Por
apresurarse a examinar el libro se lastima la cabeza (L. 18)
► El libro le da pesadillas (L. 25)
► Retoma la lectura en el andén del tren (L. 65)
► Abre el libro para evitar problemas en elalmacén “para tapar la
realidad”(L. 129)
Análisis del cuento
Simetrías
Regularidad en la disposición de las
partes con respecto al todo y al eje
central
Anacronismos
Error o incongruencia en suponer
que algo ha sucedido antes o
después del tiempo en que sucedió
• Coche de plaza al sanatorio y a la estación
• Texto “Las mil y un noche” en la mano el día del accidente y en su viaje
al sur
• Lo que piensa mientras viaja se va materializando
• Omisión del traslado del hall de la estación del tren al café de la calle
Brasil
• Cirujano sabe que Dahlmann tiene una estancia en el sur
• Patrón del almacén sabe el apellido de Dahlmann
• Patrón se parece a uno de los empleados del sanatorio
• Aguja del sanatorio y cuchillo causan la muerte del Dahlmann
Similaridades con la vida del autor
► Origen
y vida de los abuelos y antepasados
► Accidente en la biblioteca y septicemia
► Trabajo en una biblioteca
► Vida monótona y solitaria
► Avidez por la lectura
Relación con ideas del autor
► Buen
lector debe cuestionar todo, no debe creer.
El escritor es un maestro que enseña al lector a
desconfiar.
► Las verdades absolutas son falsas.
► Idea de la muerte como esperanza. “La muerte se
parece tanto al sueño”
► Idea de muerte oprobiosa como muerte en agonía
y muerte noble como muerte violenta,
reivindicadora
► Idea de transmigración, de vivir en diferentes
tiempos creando una serie infinita
Relación con “La muerte y la brújula”
► Ambos protagonistas mueren asesinados
► Elemento de muerte (aguja / puñal – puñal)
► Muerte violenta al final
► Personajes mueren en el sur
► Llegan al sur por tren
► Personajes mueren en una estancia
► Elementos simétricos y anacrónicos
► Idea de infinito
► Idea de cuestionamiento de sucesos (personajes
lector)
y
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Analisis de "El sur"