Quinto Informe de Actividades 2005
Coordinación General Académica
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
VICERRECTORÍA EJECUTIVA
COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA
INFORME DE ACTIVIDADES 2005
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
VICERRECTORÍA EJECUTIVA
COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA
DIRECTORIO
LIC. J. TRINIDAD PADILLA LÓPEZ
RECTOR GENERAL
MTRO. TONATIUH I. BRAVO PADILLA
VICERRECTOR EJECUTIVO
MTRO. CARLOS JORGE BRISEÑO TORRES
SECRETARIO GENERAL
Q.F.B. RUTH PADILLA MUÑOZ
COORDINADORA GENERAL ACADÉMICA
Los principales retos a superar por la Coordinación General y sus instancias en el
2006 son:
En
el eje de la Innovación

Concluir y presentar el modelo académico de la institución

Mejorar los procesos de apoyo a los Centros Universitarios y el SEMS para la
evaluación y acreditación de los programas educativos de pregrado

Proponer las modificaciones al Reglamento de Planes de Estudio

Diseñar e impulsar una estrategia para incrementar el número de alumnos de
licenciatura que presentan el EGEL.

Certificar a los asesores de los cursos promovidos por el PICASA
En
el eje de la Investigación

Desarrollar los Lineamientos de Investigación.

Mantener altos estándares de calidad en los programas de posgrado.

Desarrollar el Programa de Estudios sobre la Universidad y promover su
adscripción a las redes correspondientes.

Impulsar redes de investigación y posgrado.

Impulsar publicaciones y memorias de alto impacto en investigación.
En
el eje de la Gestión



En
Continuar con el programa de promoción especial PROESA.
Diseñar y proponer una estrategia encaminada a buscar la estabilidad laboral
para el personal académico de asignatura con el fin de valorar el
otorgamiento de definitividad, y en su caso, de plazas de profesores de
carrera.
Impulsar la administración electrónica de los programas a cargo de la
Coordinación General Académica.
el eje de gobierno

Continuar con los trabajos de modificación del Estatuto del Personal
Académico y Reglamento de Ingreso, Promoción y Permanencia del
Personal Académico, conjuntamente con la Oficina del Abogado General.
COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA
Programas para el desarrollo académico y el FIP correspondiente.
F IP “E stím ulos al
D esarrollo A cadém ico”
P rogram a Institucional de C apacitación y A ctualización
para la S uperación A cadém ica (P IC A S A )
P rogram a de E stancias A cadém icas (P R E A )
P rogram a de A poyo a P onentes
P rogram a de A poyo al A ño S abático
P rogram a de T itulación para el P osgrado (P R O T IP )
P rogram a de A poyo para P ago de M atricula a E studios de
P osgrado
P rogram a de E stím ulos a la S uperación A cadém ica
(P R O E S A )
F IP “B ecas”
F IP “E stím ulos
A cadém icos”
F IP “A dquisición de
M aterial B ibliográfico”
P rogram a Institucional de B ecas y A poyos a la F orm ación
P rogram a de E stím ulos al D esem peño D ocente
P rogram a de A dquisición de M aterial B ibliográfico
F IP “D e s a rro llo d e la
In v e s tig a c ió n y e l
P o s g ra d o ”
P ro g ra m a d e a p o y o p a ra la d ifu s ió n d e la p ro d u c c ió n
a c a d é m ic a d e lo s m ie m b ro s d e l S is te m a N a c io n a l d e
In v e s tig a d o re s a d s c rito s a la U n iv e rs id a d d e G u a d a la ja ra
(P R O -S N I)
P ro g ra m a d e in c o rp o ra c ió n te m p ra n a a la in v e s tig a c ió n
(P IT I)
P ro g ra m a d e A p o y o F in a n c ie ro p a ra e l P o s g ra d o d e
C a lid a d (P R O A E P )
A c c io n e s p a ra e l fo rta le c im ie n to d e l p o s g ra d o
P ro g ra m a d e A p o y o p a ra e l In c re m e n to d e la E fic ie n c ia
T e rm in a l d e l P o s g ra d o (P R O A P IE T )
P ro g ra m a d e E s tím u lo s a lo s M ie m b ro s d e l S N I
A p o y o e s p e c ia l p a ra p ro g ra m a s d e p o s g ra d o q u e s u rja n e n
u n a o rie n ta c ió n n o c u b ie rta o c o m o o rie n ta c ió n d e u n
p ro g ra m a v ig e n te
P ro g ra m a d e A p o y o F in a n c ie ro p a ra la In v e s tig a c ió n
/P R O A F IN )
P ro g ra m a d e a p o y o p a ra e l fo m e n to d e la p ro d u c c ió n
a c a d é m ic a d e p ro fe s o re s q u e c u m p la n c o n p e rfil P R O M E P
(P R O P R A ).
P ro g ra m a d e in c o rp o ra c ió n d e a u x ilia re s d e in v e s tig a c ió n
(P A Y )
P ro g ra m a d e a p o y o p a ra la a d q u is ic ió n y re n o v a c ió n d e
e q u ip o d e c ó m p u to y /o la b o ra to rio in v e n ta ria b le (P A R E C y L 4 ) p a ra m ie m b ro s d e l S is te m a N a c io n a l d e In v e s tig a d o re s
(S N I) y S is te m a N a c io n a l d e C re a d o re s d e A rte (S N C A )
COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA
INFORME DE ACTIVIDADES 2005
INNOVACIÓN EDUCATIVA
Lograr que la Universidad de Guadalajara cuente con
el mayor número de programas educativos
reconocidos y acreditados por organismos externos y
que la totalidad de sus programas sean reconocidos
por su alta calidad*.
Contar con el personal académico idóneo para el
desarrollo de las funciones sustantivas en los
distintos niveles educativos.
*Actualización del Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad de Guadalajara, 2002-2010. Documento aprobado el 20 de octubre de 2005 por el
H. Consejo General Universitario.
COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA
INFORME DE ACTIVIDADES 2005
Desarrollo del personal académico
Reconocimiento y estímulos académicos
Desarrollo de cuerpos académicos
FIP: Programa de Estímulos Académicos
Programa de Estímulos al Desempeño Docente, PROESDE
Comparativo de beneficiarios por años. En la última aplicación se observa una disminución del 16% de
beneficiarios.
2005-2006
1719
2004-2005
2045
2003-2004
1670
2002-2003
1684
2001-2002
Fuente: Unidad para el Desarrollo del Personal Académico, CGA., enero de 2006
1374
FIP: Becas UdeG
Programa Institucional de Becas y apoyos a la Formación
Número de becarios 2001-2005
Total de becarios en la Red: 252
2003
N uevos
b e c a rio s , 7 6 ,
30%
V ig e n te s ,
176, 70%
2004
2005
Maestría
67
52%
78
61%
36
47%
Doctorado
62
48%
50
39%
40
53%
Fuente: Unidad para el Desarrollo del Personal Académico, CGA., enero de 2005
FIP: Estímulos al Desarrollo Académico
Programa de Apoyo para el Pago de Matrícula a Estudios de Posgrado
Beneficiarios por función, en 2005
En 2005 se beneficiaron a 235 académicos, lo
que significa 125% de incremento con
relación al 2004.
33
6
2003
14
21
10
E s p e c ia lid a
d
1%
54
4
2004
M a e s tría
78%
21
17
D o c to ra d o
21%
8
87
4
2005
84
42
18
A dminis t ra t iv o
P ro f. A s ig na t ura
Monto total ejercido:
$ 2’951,596.74
T e c . A c a dé mic o
Fuente: Unidad para el Desarrollo del Personal Académico, CGA., enero de 2006
P T C Inv e s t ig a do r
P T C Do c e nt e
FIP: Estímulos al Desarrollo Académico
Programa de Titulación para el Posgrado (PROTIP)
Titulación del Personal, PROTIP por instancia universitaria
En 2005, el personal titulado se incrementó 17% con relación al 2004. El 14% correspondió a
doctorado, 84% a maestrías y el 2% de especialidad.
E N T ID A D U N IV E R S IT A R IA
M ONTO
E S P E C IA L ID A D
M A E S T R IA
DOCTORADO
TOTAL
%
CUAAD
$235,000.00
0
8
3
11
3.2%
CUCBA
$645,000.00
0
11
17
28
8.1%
CUCEA
$645,000.00
1
29
2
32
9.3%
CUCEI
$735,000.00
0
33
3
36
10.5%
CUCS
$1,065,000.00
2
33
15
50
14.5%
$670,000.00
0
26
6
32
9.3%
S U B T O T A L C U T E M A T IC O S $3,995,000.00
3
140
46
189
54.9%
C U A LT O S
$180,000.00
0
9
0
9
2.6%
C U C IÉ N E G A
$120,000.00
0
6
0
6
1.7%
CUCOSTA
$200,000.00
0
10
0
10
2.9%
CUCSUR
$100,000.00
0
5
0
5
1.5%
CUSUR
$40,000.00
0
2
0
2
0.6%
C U V A LLE S
$160,000.00
0
8
0
8
2.3%
CUNORTE
$20,000.00
0
1
0
1
0.3%
C U LA G O S
$45,000.00
0
1
1
2
0.6%
S U B T O T A L C U R E G IO N A L E S$865,000.00
0
42
1
43
12.5%
SEMS
$1,815,000.00
1
90
0
91
26.5%
SUV
$105,000.00
0
4
1
5
1.5%
AG
$315,000.00
1
15
0
16
4.7%
$7,095,000.00
5
291
48
344
100.0%
CUCSH
TOTAL
Fuente: Unidad para el Desarrollo del Personal Académico, CGA., enero de 2006
FIP: Estímulos al Desarrollo Académico
Programa de Estímulos a la Superación Académica PROESA VIII
Comparativo promociones 2001-2005, profesores y técnicos académicos
D e p e n d e n cia
D o cto r
D o cto r y
PROM EP
M ae stría
D o cto r D o cto r S .N .I.
y S .N .I.
PROM EP
P R O M E P E sp e cialid ad / M S .N .I
S .N .I. y
PROM EP
T o tal
CUAAD
2
0
9
0
0
10
0
0
2
23
CUCBA
10
1
13
3
0
5
0
3
1
36
CUCEA
3
1
16
0
0
15
0
3
1
39
CUCEI
5
1
15
0
0
16
0
0
2
39
CUCS
10
2
31
2
1
7
1
3
1
58
CUCSH
10
0
25
0
0
16
0
2
1
54
CUALTO S
5
0
5
0
1
2
0
0
0
13
C U C IE N E G A
1
0
4
0
0
7
0
0
1
13
CULAGO S
2
0
1
0
0
2
0
0
0
5
CUVALLES
0
0
1
0
0
2
0
0
0
3
CUSUR
3
0
1
0
0
5
0
0
0
9
CUCOSTA
0
0
6
0
0
2
0
0
0
8
CUCSUR
5
0
5
1
0
8
0
1
0
20
SEM S
3
0
67
0
0
0
0
0
0
70
CUNORTE
0
0
2
0
0
0
0
0
0
2
SUV
1
0
3
0
0
1
0
0
0
5
V IC E R R E C T O R IA
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
60
5
205
6
2
98
1
12
9
398
T o tal:
En 2005:
CUT: 140 (73%)
CUR: 48 (27%)
SUV: 2 (1%)
SEMS: 3 (1.6%)
Fuente: Unidad para el Desarrollo del Personal Académico, CGA., enero de 2006
Monto total ejercido:
$ 4 315,149.73
FIP: Estímulos al Desempeño Académico
Programa de Estancias Académicas PREA
Beneficiarios por tipo de función, en 2005
En 2005, se realizaron 42 estancias académicas: 79% por profesores investigadores, 7
nacionales y 35 al extranjero; España es el país más recurrente.
33
IN V E S T IGA DO RE S
22
31
8
DO C E N T E S
6
7
El monto total ejercido fue de:
$ 1 321,547
1
T E C N IC O S
2
1
2005
Fuente: Unidad para el Desarrollo del Personal Académico, CGA., enero de 2006
2004
2003
FIP: Estímulos al Desempeño Académico
Programa de Apoyo a Ponentes
Comparativo 2002- 2005
El número de ponentes apoyados en 2005 ascendió a 385, lo que significa 17
porciento de incremento con respecto al 2004. Los apoyos correspondieron al 65%
385
para eventos internacionales y 35% a nacionales.
328
Monto total ejercido:
$ 7 860,591
238
157
2002
2003
Fuente: Unidad para el Desarrollo del Personal Académico, CGA., enero de 2006
2004
2005
FIP: Estímulos al Desempeño Académico
Programa Institucional de Capacitación y Actualización para la Superación
Académica PICASA
Comparativo 2002- 2005
E n tid a d
U n iv e rs ita ria
TOTAL
CUAAD
$ 2 2 1 ,7 5 0 .0 0
CUCBA
$ 2 6 7 ,3 4 0 .0 0
CUCEA
$ 4 0 0 ,2 1 0 .0 0
CUCEI
$ 3 4 9 ,0 2 5 .0 0
CUCS
$ 1 ,2 1 1 ,3 6 3 .0 0
CUCSH
$ 5 8 1 ,1 8 4 .5 9
E n tid a d
U n iv e rs ita ria
TO TA L
$6,837,717.89
TOTAL
C U A lto s
$ 2 6 ,4 6 8 .0 0
C U C ié n e g a
$ 8 5 ,8 2 6 .0 0
C U C o s ta
$ 4 5 6 ,5 4 0 .0 0
CUCSur
$ 1 3 8 ,8 0 3 .0 0
CUSur
8,662
$ 7 2 ,4 9 2 .0 0
C U N o rte
6,888
$ 0 .0 0
C U V a lle s
$ 4 6 3 ,5 3 5 .3 0
CULagos
$ 4 3 ,6 5 6 .0 0
6,216
5,514
SEMS
$ 1 ,8 5 7 ,6 2 6 .0 0
AG
$ 6 6 1 ,8 9 9 .0 0
2,212
2,125
1,612
87
1999
59
2000
293
97
2001
2002
A C A D E M IC O S B E N E F IC IA D O S
Fuente: Unidad para el Desarrollo del Personal Académico, CGA., enero de 2006
364
2003
C U R S O S IM P A R TID O S
470
2004
526
2005
Programa de Incorporación de Profesores de Alto Nivel para el Fortalecimiento de los Cuerpos
Académicos, en 2005.
Número de académicos por grado
E N TID A D
D O C TO R
M A E S TR O
LIC E N C IA TU R A
CUAAD
C UC BA
1
4
2
0
1
0
C UC EA
1
9
1
C UC EI
7
0
0
C UC SH
4
1
0
CUCS
C U A LTO S
2
3
0
0
3
0
C U C IÉ N E G A
1
2
0
C U C O S TA
1
0
0
C U LA G O S
C U N O R TE
13
1
0
0
5
0
C U V A LLE S
0
13
0
SUV
0
2
0
30
44
3
U N IV E R S ITA R IA
TO TA L
Fuente: Unidad para el Desarrollo del Personal Académico, CGA., enero de 2006
COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA
INFORME DE ACTIVIDADES 2005
PROMEP
El Programa de Mejoramiento
del Profesorado
Programa de Mejoramiento del Profesorado, PROMEP
Número de becarios 2002-2005
Con respecto al 2004, se redujo el número de
profesores a los que el PROMEP les otorgó beca en
el 2005. La razones de la disminución obedecen a
que:
40
35
la SESIC abandonó su padrón de programas
de posgrado especiales (programas no
escolarizados),
31
30
25
El PROMEP sólo abrió un solo período de
recepción de solicitud en el año
20
16
15
.
15
11
10
10
12
11
8
7
6
5
0
2001
2002
N a c io n a le s
Fuente: Oficina para Asuntos del PROMEP, CGA enero 2006
2003
2004
E x tra n je ra s
2005
PROMEP
Recursos otorgados a nuevos PTC y ex becarios en el periodo 2001 - 2005 ( en miles
de pesos)
2 0 ,0 0 0
T otal de recursos otorgados en este
subprogram a: 50,712 m iles de pesos
1 5 ,0 0 0
T otal de recursos otorgados en este
subprogram a: 17,005 m iles de pesos
1 3 ,8 9 9
1 2 ,3 3 2
1 0 ,0 0 0
9 ,5 3 0
8 ,4 0 6
6 ,5 4 5
5 ,1 8 4
5 ,0 0 0
3 ,7 5 4
4 ,1 6 1
3 ,1 9 8
708
0
2001
2002
2003
2004
N uevos P T C
Fuente: Oficina para Asuntos del PROMEP, CGA enero 2006
2005
2001
2002
2003
2004
E x becarios P rom ep
2005
Nivel de consolidación de los Cuerpos Académicos 2003 - 2005
En 2005, nueve cuerpos académicos En Consolidación fueron reconocidos por el
Promep como Cuerpos Académicos Consolidados, aumentando éstos a 12.
40
35
35
30
28
26
25
20
12
15
10
5
3
1
0
2003
2004
C o n s o lid a d o s
Fuente: Oficina para Asuntos del PROMEP, CGA enero 2006
2005
E n c o n s o lid a c ió n
Profesores con perfil Promep de 1998 a 2005
843
En 2005, el número de profesores con perfil PROMEP
se incrementó 30% con relación al año 2004.
648
587
537
514
480
144
144
1998
1999
2000
Fuente: Oficina para Asuntos del PROMEP, CGA enero 2005
2001
2002
2003
2004
2005
PROMEP
NÚMERO DE PROFESORES, POR AÑO, QUE LOGRARON O RENOVARON EL
RECONOCIMIENTO DE PERFIL DESEABLE
336
144
1998
296
94
2000
2001
205
147
2002
340
2003
2004
2005
PROMEP
PROFESORES CON PERFIL DESEABLE EN LOS CENTROS TEMÁTICOS EN 2005
179
131
119
84
114
37
CUAAD
CUCBA
CUCEA
CUCEI
Reconocimientos vigentes
Fuente: Oficina para Asuntos del PROMEP, CGA enero 2006
CUCS
CUCSH
PROMEP
PROFESORES CON PERFIL DESEABLE EN LOS CENTROS REGIONALES EN 2005
55
44
24
16
15
20
5
CUALTOS
CUCI
CUCOSTA
CUCSUR
CUSUR
Reconocimientos vigentes
Fuente: Oficina para Asuntos del PROMEP, CGA enero 2006
CULAGOS
CUNORTE CUVALLES
PROMEP
Fuente: Oficina para Asuntos del PROMEP, CGA enero 2006
COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA
INFORME DE ACTIVIDADES 2005
INVESTIGACIÓN
Mejorar la calidad y pertinencia de la investigación
científica, humanística, tecnológica y artística que
realiza la Universidad de Guadalajara.
Incrementar la producción científica en sus
modalidades básica, aplicada y de desarrollo
tecnológico y de creación artístico cultural*.
*Actualización del Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad de Guadalajara, 2002-2010. Documento aprobado el 20 de octubre de 2005 por el
H. Consejo General Universitario.
COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA
INFORME DE ACTIVIDADES 2005
Generación y aplicación del
conocimiento
Posgrados de calidad
Gestión y financiamiento
Profesores investigadores miembros del S.N.I., por CU a enero de 2006
El total de investigadores miembros del SNI es de 368 (a enero de 2006), la
diferencia entre diciembre de 2004 y enero de 2006 es de 71
nuevas
incorporaciones. En el Sistema Nacional de Creadores (SNCA) se tiene un
académico.
95
72
59
46
35
10
4
10 8
8
17
2
1
C
U
C
U
AA
-A D
LT
O
S
C
U
CB
C A
U
CE
A
C
U CU
-C C
IÉ EI
C NE
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-C GA
O
ST
A
C
U
C
C S
U
C CS
U
-C H
C
U SU
-L
A R
G
C OS
U
-S
UR
SE
M
S
SU
V
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Fuente: Unidad para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA, los 368 académicos son los reconocidos hasta enero 2006
1
Programa de Apoyo Financiero para la Investigación /PROAFIN)
Recursos ejercidos en 2005 por CU
En 2005 se otorgaron concurrencias para 26 proyectos de investigación que recibieron financiamiento por
organismos externos como SEP/CONACyT, CONABIO, CONAFOR, SSA/CONACYT/, CONECYT-JAL,
CONACYT-NSF, SEP/SEByN y el BID. El monto concurrente otorgado a través del PROCOFIN ascendió
a un total de $3,939,424.00.
$ 1,478,160
9 Proyectos
$ 1,194,900
4 Proyectos
$ 992,364
8 Proyectos
A
C
IE
N
EG
A
C
SH
C
O
ST
C
U
C
U
Fuente: Unidad para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA, enero 2006
C
U
C
S
$ 40,000
$ 24,000
$ 80,000
1 Proyecto
1 Proyecto2 Proyectos
C
U
C
EI
C
U
C
EA
C
U
C
U
C
B
A
$ 130,000
1 Proyecto
Fondos aprobados por el CONACyT y otros organismos para proyectos de investigación, de
2004
1990-2005
$31,114,240
Contrario a la tendencia de disminución de financiamiento externo de los años 2001 a
2003. En la convocatoria 2004 (a ejercerse en 2005) hubo un incremento, producto de
la mayor participación de los académicos así como de las políticas federales de
financiamiento.
Estos recursos se han visto también
incrementados por dos disposiciones federales y
del CONACyT también:
2001
$15,662,158
1) la restricción a un máximo de dos
1999
$12,625,539
proyectos por investigador,
1998
$10,369,192
1996
$8,008,023
1993
1995
$6,254,694
1997
$4,618,377
1992
$8,624,105
1994
$3,492,671
$6,904,753
1990
$38,234
1990
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
MONTO AUTORIZADO
Fuente: Unidad para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA, enero 2006
2000
$13,301,437
2003
$11,180,569
2) la política de asignación de recursos a
través de los fondos sectoriales y mixtos.
También se ha beneficiado a través del
COECytJal, BID, CONABIO, etcétera.
1991
$442,400
1991
2002
$12,609,431
2000
2001
2002
2003
2004
Programa de Apoyo para la Renovación del Equipo de Cómputo y de Laboratorio
PARECYL/SIN-4
Montos por tipo de equipo otorgados, por CU en 2005
9 0 4 ,3 9 1 .3 8
CUCEI
8 5 8 ,3 8 5 .0 3
CUCSH
5 2 4 ,7 9 0 .1 3
CUCS
4 5 9 ,2 4 1 .4 9
CUCBA
4 3 2 ,0 1 3 .9 7
CUCEA
C U C IE N E G A
1 1 7 ,7 4 8 .9 0
CUCSUR
1 1 7 ,6 3 3 .1 3
C U AAD
CUCOSTA
C U ALT O S
Equipo de cómputo
Total $ 3’630,398.18
9 8 ,0 5 0 .1 0
3 9 ,9 4 6 .7 5
3 9 ,9 0 0 .0 0
CUSUR
1 9 ,9 9 7 .3 5
SEM S
1 8 ,2 9 9 .9 5
Fuente: Unidad para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA, enero 2006
El 92% de los recursos se
destinó a adquisición y
actualización del equipo de
cómputo de los
investigadores.
Programa de Apoyo para la Renovación del Equipo de Cómputo y de Laboratorio
PARECYL/SIN-4
Montos por tipo de equipo otorgados, por CU en 2005
Equipo de laboratorio
Total $ 298,968.01
1 6 4 ,9 7 0 .2 5
8 6 ,0 1 6 .7 6
2 9 ,9 8 2 .0 0
1 7 ,9 9 9 .0 0
CUCSH
CUCBA
Fuente: Unidad para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA, enero 2006
CUCS
CUCEI
Programa de Ayudantes de Investigación para los miembros del SNI (PAY)
Montos autorizados por CU en 2005
En la tercera promoción del PAY, se incorporaron 117 ayudantes para un mismo número de
investigadores. El total de recursos entregados ascendió a $2,452,500.00.
MONTOS TOTALES AUTORIZADOS
DEL PROGRAMA PAY-SNI/3
$29,250.00 $27,000.00
$249,750.00
CUAAD
CUALTOS
$441,000.00
CUCBA
CUCEA
CUCEI
$767,250.00
CU-CIÉNEGA
CU-COSTA
CUCS
$54,000.00
$24,750.00
$45,000.00
$69,750.00
$441,000.00
$303,750.00
Fuente: Unidad para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA, enero 2006
CUCSH
CU-C-SUR
CU-SUR
El apoyo consistió en un salario de
$4,500.00 mensuales para los ayudantes,
contratados por un máximo de 6 meses.
Programa de Apoyo a Proyectos Estratégicos de Investigación PROPESTI
Montos entregados en 2005, por CU
CUCEI, 1,388,000.00 ,
64%
CUCBA, 450,000.00 ,
21%
CUCS, 330,000.00 , 15%
Fuente: Unidad para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA, enero 2006
FIP: Programa de Impulso y Apoyo a la Investigación (PROINV)
Número de proyectos y montos aprobados, en 2005
CUCS, 65,000.00 , 6%
CUCSH, 571,232.74 ,
50%
CUCEI, 340,476.00 ,
30%
CU-SUR, 26,000.00 ,
2%
CUAAD, 58,000.00 , 5%
CU-C-SUR, 50,000.00 ,
4%
CU-COSTA, 30,000.00 ,
3%
Fuente: Unidad para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA, enero 2006
Avances del Proceso de Transición hacia Programas de Posgrado de Calidad Fase III.
Obtención de Grado de Egresados no Titulados, monto por CU en 2005
Los centros universitarios se encuentran en la etapa final de la Etapa II de evaluación y están por
presentar sus nuevos proyectos de programas de posgrado. La Etapa III: Obtención de grado de
egresados no titulados, que terminó en diciembre de 2005, permitirá corregir el rezago en titulación de un
gran número de egresados de posgrado. En el 2005 se apoyó a los directores de tesis, que lograron
140
graduar un total de 575 egresados.
133
80
74
72
68
59
ALU M N O S
42
38
35
D IR E C T O R E S
25
8
S
S
V
U
E
S
L
L
A
U
C
M
E
R
S
C
C
U
U
C
3 2
2 1
U
S
C
T
S
O
C
U
C
Fuente: Unidad para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA, enero 2006
H
S
3
A
A
C
U
C
IÉ
C
N
U
E
C
G
E
A
E
C
U
C
B
C
C
U
T
L
A
U
C
I
9 7
O
D
A
A
U
C
9
S
12
A
1 31 1
C
24
Distribución porcentual de posgrados de la Universidad reconocidos por el CONACyT, en 2005
Como consecuencia de la reorganización del posgrado a diciembre de 2005 la
Universidad contaba con 68 de éstos 31 programas de posgrado están reconocidos
por el PNP o el PIFOP.
SIN
RECONOCIMIENT
O, 37, 55%
PIFOP, 18, 26%
PNP, 13, 19%
Padrón Nacional de Posgrado, PNP
Fuente: Unidad para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA, enero 2006
Programa Institucional de Fortalecimiento del Posgrado, PIFOP
FIP: Fondo Institucional Participable para el Desarrollo del Posgrado
Programa de Impulso y Concurrencias Financieras para el Posgrado (PRICOFIP).
Recursos Concurrentes Entregados a CU con Posgrados Reconocidos
Se apoyó mediante recursos financieros a 37 programas de posgrado, lo que implicó un
monto de $ 11,972,105.80.
MONTO APROBADO POR EL PROGRAMA PRICOFIP POR CENTRO UNIVERSITARIO
En miles de pesos
2,937.28
3,000
2,833.91
2,500
2,000
1,631.82
1,631.82
1,305.46
1,500
1,000
979.09
652.73
500
0
CUAAD
CUCBA
CUCEA
Fuente: Unidad para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA, enero 2006
CUCEI
CUCS
CUSH
CUCOSTA
FIP: Fondo Institucional Participable para el Desarrollo de la Investigación
PRO/SNI-5. Número de Apoyos por Tipo y CU
De los libros publicados, se entregan 200 ejemplares al autor, 300 al Centro de asignación del autor, y la
UDIP difundió 500 ejemplares de cada título entre 228 destinos, entre los que se encuentran 17 centros
e institutos de investigación nacionales, 12 bibliotecas de IES nacionales, además de funcionarios de la
UdeG y de otras IES
100%
1
90%
80%
7
1
21
24
5
4
1
3
70%
4
1
10
2
1
60%
1
50%
28
4
5
17
40%
26
55
1
5
2
1
2
4
30%
2
20%
10%
4
1
2
D
IP
U
S
EM
U
S
S
U
R
R
C
-S
U
SH
U
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C
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C
BA
S
C
LT
O
C
C
U
A
U
A
A
D
0%
PUBLICACIÓN
PONENTE
ASISTENTE
Fuente: Unidad para el Desarrollo de la Investigación y el Posgrado, CGA, enero 2006
MEMBRESÍA
INSERCIÓN
COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA
INFORME DE ACTIVIDADES 2005
Evaluación y acreditación de
programas educativos
Relación de Programas Educativos Acreditados, 2001 a 2006
18
17
P R O G R A M A S A C R E D IT A D O S P O R
C E N T R O U N IV E R S IT A R IO A N T E
C U AAD
1
CUCEI
8
C IE N E G A
4
C O PAES
CUCBA
2
CUCS
3
CUCSUR
3
CUCEA
9
CUCSH
7
CUSUR
4
2
2
1
2001
1
2002
Fuente: Unidad de Innovación Curricular, CGA. enero de 2006
2003
2004
2005
2006
Programas educativos acreditados en 2005, por CU
Total de PE acreditados: 17
CUCEA, 1, 6%
CUCO STASUR, 4,
24%
C U C E I, 6 , 3 4 %
C U C IE N E G A , 4 ,
24%
CUCSH, 2, 12%
Fuente: Unidad de Innovación Curricular, CGA. enero de 2006
Programas educativos evaluados por los CIEES de 1999-2005
(valores acumulativos)
En los últimos cinco años han sido evaluados el 159% mas de programas que en el bienio 1999-2000.
164
138
143
145
2002
2003
152
70
62
1999
2000
2001
Fuente: Unidad de Innovación Curricular, CGA. enero de 2006
2004
2005
PROGRAMAS EVALUADOS Y SIN EVALUAR POR LOS CIEES HASTA 2005
80
E valuados
70
68
60
S in E valuar
50
37
40
28
30
24
17
20
13 12
10
20
18
17
15
12
10
11
9
9
7 7
5
9
7
6
4
8
6
4
1
0
Fuente: Unidad de Innovación Curricular, CGA. enero de 2006
CUVALLES
CUNO RTE
CUSUR
CUCO STASUR
CUCO STA
CULAG O S
CUALTO S
C IE N E G A
CUCSH
CUCS
CUCEI
CUCEA
CUCBA
CUAAD
0
Cursos de Tutorías para personal académico, por entidad universitaria, 2005
E n tid ad U n iv ersitaria
C u rso s
In scrito s
Acred itad o s
C U AAD
10
133
131
CUCEA
5
106
102
CUCS
13
211
201
CUCS
1
20
20
C U C O S TA
3
42
40
C U C O S TAS U R
1
10
9
C U N O R TE
1
SD
SD
CUSUR
3
65
55
C U V AL L E S
1
25
14
55
1397
1261
2
45
26
95
2054
1859
SEM S
AG
To tal
COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA
INFORME DE ACTIVIDADES 2005
GESTIÓN
Lograr una administración de calidad altamente
eficiente y automatizada en la red universitaria*.
*Actualización del Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad de Guadalajara, 2002-2010. Documento aprobado el 20 de octubre de 2005 por el
H. Consejo General Universitario.
COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA
INFORME DE ACTIVIDADES 2005
Mejoramiento de espacios de
aprendizaje
Acervos bibliográficos
Formación de usuarios
FIP: Materiales bibliográficos
Suscripciones a revistas científicas
Respecto a las suscripciones de revistas científicas en 2005 se alcanzó la cifra de 2 068 títulos, lo
que representa una disminución respecto a 2004 de 6%..
3000
2416
2500
2112
2068
2000
1500
1392
1430
1000
500
0
2001
2002
Fuente: Coordinación de Bibliotecas, CGA, enero 2006
2003
2004
2005
Servicios bibliotecarios
Prestamos y consultas bibliográficas
1 0 ,0 0 0 ,0 0 0
En 2005, aumentó en 14% el número de prestamos interno y en 4% las consultas,
los prestamos internos disminuyeron 11%, con relación al año anterior.
9 ,0 0 0 ,0 0 0
8 ,7 0 5 ,9 8 6
8 ,4 6 2 ,4 7 3
8 ,0 0 0 ,0 0 0
7 ,5 0 7 ,5 8 5
8 ,5 5 8 ,3 2 9
7 ,5 0 7 ,5 8 5
7 ,0 0 0 ,0 0 0
C o n s u lta
6 ,0 0 0 ,0 0 0
P ré s ta m o
e x te rn o
5 ,0 0 0 ,0 0 0
4 ,0 0 0 ,0 0 0
3 ,6 6 1 ,1 7 7
P ré s ta m o
in te rn o
2 ,7 1 3 ,7 7 8
3 ,0 0 0 ,0 0 0
2 ,2 5 4 ,3 4 8
2 ,0 0 0 ,0 0 0
2 ,3 6 8 ,6 7 4
2 ,4 0 8 ,7 6 9
2 ,3 0 7 ,5 0 1
1 ,4 3 9 ,7 4 0
1 ,4 7 2 ,4 8 2
1 ,4 3 9 ,7 4 0
2002
2003
2004
2 ,3 9 9 ,2 9 7
1 ,2 8 3 ,3 2 4
9 0 5 ,9 6 7
1 ,0 0 0 ,0 0 0
5 1 4 ,8 4 8
-
2000
2001
Fuente: Coordinación de Bibliotecas, CGA, enero 2006
2005
Servicios bibliotecarios
Formación de usuarios
4 0 ,0 0 0
3 6 ,2 3 2
En 2005 aumentó un 166% el número de usuarios formados,
en comparación con el año anterior. El número acumulado en
los cinco últimos años indica la formación de más de noventa
y ocho mil usuarios.
3 5 ,0 0 0
3 0 ,0 0 0
2 5 ,0 0 0
2 0 ,0 0 0
1 7 ,4 7 7
1 3 ,6 0 0
1 5 ,0 0 0
1 2 ,2 5 8
1 0 ,0 0 0
6 ,8 2 2
5 ,6 2 7
6 ,1 1 1
5 ,0 0 0
-
1999
2000
Fuente: Coordinación de Bibliotecas, CGA, enero 2006
2001
2002
2003
2004
2005
FIP: Materiales bibliográficos
Serie histórica de títulos y volúmenes de 1995-2005
En el año 2005 el acervo de libros estuvo integrado por 1’312,288 volúmenes, lo cual representa
un incremento del 4.8% respecto a 2004.
1 ,4 0 0 ,0 0 0
1 ,3 1 2 ,2 8 8
1 ,2 5 2 ,1 3 9
1 ,2 0 0 ,0 0 0
T ítu lo s
V o lú m e n e s
1 ,0 9 7 ,0 4 5
9 5 3 ,1 0 6
1 ,0 0 0 ,0 0 0
8 3 0 ,6 2 1
8 0 0 ,0 0 0
7 7 5 ,3 8 9
7 7 8 ,3 1 2
7 3 4 ,5 6 3
7 0 6 ,2 5 4
6 1 0 ,4 2 0
6 0 0 ,0 0 0
5 0 9 ,4 7 5
3 9 9 ,1 0 7
4 0 0 ,0 0 0
2 0 0 ,0 0 0
0
2000
2001
Fuente: Coordinación de Bibliotecas, CGA, enero 2005
2002
2003
2004
2005
Fondos Institucionales Participables en el Ejercicio Presupuestal 2005
C O O R D IN A C IO N G E N E R A L A C A D E M IC A
F O N D O S IN S T IT U C IO N A L E S P A R T IC IP A B L E S
E J E R C IC IO 2 0 0 5
F O N D O IN S T IT U C IO N A L P A R T IC IP A B L E
MONTO
A U T O R IZ A D O
M O N T O E J E R C ID O
S A L D O D IS P O N IB L E
T O T ALES
1 0 8 ,5 0 8 ,9 7 5 .8 2
8 8 ,3 8 4 ,9 3 8 .6 0
2 0 ,1 2 4 ,0 3 7 .2 2
A d q u is ic ió n d e m a te ria l b ib lio g ra fic o
1 0 ,0 0 0 ,0 0 0 .0 0
1 0 ,0 0 0 ,0 0 0 .0 0
0 .0 0
A c re d ita c ió n
5 ,5 1 1 ,2 9 7 .0 0
4 ,4 2 9 ,7 3 7 .7 1
1 ,0 8 1 ,5 5 9 .2 9
E s tím u lo s a la P ro d u c tivid a d A c a d é m ic a
6 ,8 1 1 ,3 8 4 .8 0
6 ,6 5 1 ,3 1 3 .0 0
1 6 0 ,0 7 1 .8 0
P IC A S A
6 ,0 1 3 ,0 9 2 .0 0
5 ,7 2 3 ,9 0 7 .9 4
2 8 9 ,1 8 4 .0 6
E s tim u lo s a lo s M ie m b ro s d e l S IN
4 ,9 8 8 ,0 0 0 .0 2
4 ,9 8 8 ,0 0 0 .0 2
0 .0 0
C o n c u rre n c ia s p a ra la In ve s tig a c ió n
1 1 ,8 4 4 ,6 5 5 .0 0
7 ,1 2 8 ,1 3 2 .7 4
4 ,7 1 6 ,5 2 2 .2 6
C o n c u rre n c ia s p a ra P o s g ra d o
1 5 ,1 6 6 ,6 3 3 .0 0
1 4 ,9 7 0 ,2 8 7 .3 0
1 9 6 ,3 4 5 .7 0
E s tím u lo s a l D e s a rro llo A c a d é m ic o
4 8 ,1 7 3 ,9 1 4 .0 0
3 4 ,4 9 3 ,5 5 9 .8 9
1 3 ,6 8 0 ,3 5 4 .1 1
E s ta n c ia s A c a d é m ic a s
1 ,3 7 2 ,5 0 0 .0 0
1 ,3 2 1 ,5 4 7 .7 0
5 0 ,9 5 2 .3 0
A p o y o a P o n e n te s
7 ,9 6 0 ,0 0 0 .0 0
7 ,8 6 0 ,5 9 1 .7 6
9 9 ,4 0 8 .2 4
A ñ o S a b a tic o
1 ,0 4 0 ,0 0 0 .0 0
8 0 0 ,0 0 0 .0 0
2 4 0 ,0 0 0 .0 0
P R O T IP
7 ,1 0 1 ,2 9 7 .0 0
7 ,0 9 5 ,0 0 0 .0 0
6 ,2 9 7 .0 0
P a g o a M a tric u la
3 ,2 0 0 ,1 1 7 .0 0
2 ,9 5 1 ,5 9 6 .7 4
2 4 8 ,5 2 0 .2 6
1 5 ,0 0 0 ,0 0 0 .0 0
4 ,3 1 5 ,1 4 9 .7 3
1 0 ,6 8 4 ,8 5 0 .2 7
P A R E C Y L -3
4 ,8 0 0 ,0 0 0 .0 0
3 ,9 2 3 ,4 3 6 .1 9
8 7 6 ,5 6 3 .8 1
In c o rp o ra c ió n d e A u x ilia re s d e In v e s tig a c io n (P A Y )
3 ,1 0 0 ,0 0 0 .0 0
2 ,4 5 2 ,5 0 0 .0 0
6 4 7 ,5 0 0 .0 0
A p o y o a la D ifu s ió n P R O -S IN y S N C A
4 ,0 0 0 ,0 0 0 .0 0
3 ,7 0 7 ,7 8 5 .2 7
2 9 2 ,2 1 4 .7 3
6 0 0 ,0 0 0 .0 0
6 5 ,9 5 2 .5 0
5 3 4 ,0 4 7 .5 0
PROESA
PROPRA
N o ta : e n lo s m o n to s a u to riza d o s y a s e e n c u e n tra n a fe c ta d a s la s tra n s fe re n c ia s p re s u p u e s ta le s .
Fuente: Área Financiera de la Unidad Administrativa, CGA enero 2004
COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA
INFORME DE ACTIVIDADES 2005
DIRECTORIO
MTRA. RUTH PADILLA MUÑOZ
COORDINADORA GENERAL ACADÉMICA
M.V.Z. ALBERT HÉCTOR MEDEL RUIZ
SECRETARIO
MTRA. LAURA ALICIA DE ÁVILA HUERTA
JEFA DE LA UNIDAD DE DESARROLLO DEL PERSONAL ACADÉMICO
LIC. ANA ROSA CASTELLANOS CASTELLANOS
JEFA DE LA UNIDAD DE INNOVACIÓN CURRICULAR
DRA. SONIA REYNAGA OBREGÓN
JEFA DE LA UNIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN Y EL POSGRADO
MTRO. SERGIO LÓPEZ RUELAS
COORDINADOR DE BIBLIOTECAS
ING. J. JESÚS DE DIOS SÁNCHEZ
RESPONSABLE DEL PROMEP
MTRA. VILMA ZORAIDA MELCHOR RODRÍGUEZ
JEFA DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA
LCP y A JAIME GUTIÉRREZ CHÁVEZ
RESPONSABLE DEL ÁREA DE FINANZAS
Guadalajara, Jal. 8 de febrero de 2006
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