Proceso de Investigación
en Casos de Abuso Sexual Infantil
 Raquel
E. Cohen, M.D, MPH
1
Proceso de Investigación
en Casos de Abuso Sexual Infantil
Objetivos
 Identificar
las características de cada tipo de
entrevista.-clínica vs. forense
 Diferenciar y contrastar las entrevistas
 Entender las limitaciones legales para
obtener datos que den soporte al incidente
de presunto abuso sexual en niños.
2
Presentación
 Roles
Individuales:
– Niño: Nivel de desarrollo, sexo,
edad,sociocultural, handicaps.
– Víctima:Traumatizado por presunto acto sexual
– Testigo: Credibilidad del niño, competencia del
niño, argumentos o declaraciones infantiles
 Definiciones:
Forense vs. Entrevistas Clínica
 Diferenciando Variables: Forense vs. Clínica
 Procedimientos de entrevista Forense
3
Racional para entrevistas
Forenses
Como obtener los datos completos
usando técnicas de entrevista forense que
no puedan ser manipuladas o anuladas, y
que validen los hechos descritos por el
niño dentro de una duda razonable,
cuando el caso es presentado al jurado?
4
Legislación en Abuso Infantil
(Definiciones)
“ABUSO O negligencia”: un niño cuya salud
mental y física o bienestar es agredida o tratada
con violencia o amenaza por actos u omisiones de
los padres o de personas responsables por el
bienestar o cuidado del niño.”
“NIÑO”: todo menor de 18 años.
5
Legislación en Abuso Infantil
“DANO FISICO”: muerte, o desfiguración
permanente o temporal o anulación de cualquier
parte del cuerpo.
“ABUSO SEXUAL DE UN NINO”: una acción
donde un individuo hace contacto o pone o
introduce algo en una parte “PRIVADA” del
cuerpo humano.
6
Prácticas Legales
Estatuto de 827.07 requiere el reporte
mandatario en todos los casos de abuso sexual.
Este estatuto se aplica a reportes sospechados o
confirmados
contra
cualquier
persona
independiente de su ocupación, que es acusada
de haber cometido cualquier acto de abuso
sexual.
Personal escolar no está excento de reportar el
abuso de un menor aún cuando un empleado es
sospechoso o confirmado como abusador.
7
Enfoque de investigación

NIÑO
 Características
de acuerdo a edad y sexo
 Fases de Desarrollo
 Aspectos Psicodinámicos
 Diagnóstico y Tratamiento

VICTIMA
 Reacciones
del rol de víctima traumatizada
 Síndrome del trauma
 Concecuencias/Secuelas

TESTIGO
 Responsabilidad
del Rol (credibilidad, veracidad) para
proveer datos específicos que soporten evidencia del
evento.
 Conocimiento de verdad y mentira.
8
Abuso Sexual Infantil
La opinión experta de que un evento ha ocurrido
se basa en las siguientes conclusiones.
Lógica
Consistente
Explicable
Objetiva
Defendible

9
RUTA DE SERVICIOS PARA UNAVICTIMA ----FORENSE Y CLINICO
FORENSE
Reporte
Investigación
Recolección de datos
Decisión de la Policia
Y FISCAL
CLINICA
Evaluación
Diagnóstico
Tratamiento
Factores Psycho-Sociales
Arresto No Arresto
10
Investigación de un Abuso Sexual Infantil
Investigación de un report de un presunto
abuso sexual está sostenido por legislación,
presupuesto, leyes, regulación procesos,
profesionales capacitados, estructuras sociales
organizadas y un sistema judicial.
11
Competencia
El standard mínimo de
credibilidad que permite dar
veracidad en el testimonio
del testigo.
12
Evaluación de la Credibilidad
Precisión de la memoria de un niño
Sugestibilidad
 Objetividad
Cuales son los motivos del niño?
 Caracter del testigo?
Comportamiento del niño
Sinceridad

Continúa
13
Evaluacion de la Credibilidad
 Consistencia
del testimonio
– Los niños son inconsistentes en relación a la
edad
 Corroboración
– Evidencia física (examen genital)
– Testimonio de otros testigos
14
IMPORTANTE PUNTOS DE
INVESTIGACION

Que el niño utilice terminología inesperada para un niño
de similar edad. El motivo o falta de palabras para
fabricar una declaración

La habilidad del niño en distinguir entre la realidad y la
fantasia.

Vaguedad en la acusación.

La posibilidad de cualquier influencia impropia en el niño
por los participantes envueltos en la disputa doméstica

Contradicción en la acusación.
15
ENTREVISTA FORENSE
DEFINICIÓN:
Se define como una entrevista entre un
entrevistador forense y un niño con el sólo
propósito
de
obtener
datos
no
contaminados que den datos apoyando o
no el presunto evento, como ser el
perpetrador del abuso, el lugar y el tiempo.
16
ENTREVISTA CLINICA
DEFINICIÓN:
Una entrevista entre un clínico entrenado y un niño
para una variedad de propósitos incluyendo
desarrollo del diagnóstico congnocitivo y o
desórdenes emocionales. Uno de los propósitos
puede incluir evaluar la posibilidad de que el niño
haya sido sexualmente abusado. Hay una variedad
de técnicas que pueden ser usadas para detectar
datos clínicos.
17
Pasos Sistemáticos para llegar a
una Presunta Decisión
Nino confiesa un episodio de abuso sexual
Descripción vaga (no confiable) Continue investigación
Incidente mal interpretado
Clarifique
Nino describe deluciones
Diagnóstico necesario
Niño confabula (por si
mismo/presionado)
Niño es creible, dice la verdad
Ivestigue conflicto
familiar
Documente
Verificación documentada
18
Tipos de Frases Infantiles Aceptadas
por la Corte para Verificar un Caso
Entendimiento en diferenciar la verdad o la mentira
ademas de apreciar la obligacion o responsabilidad de
decir la verdad
 Capacidad mental durante el perodo que duro el evento
para observar y obtener impresiones precias de lo
ocurrido
 Suficient memoria para retener el recuerdo de los hechos
y capacidad de comunicarlos
 Capacidad para entender pregunata sencillas acerca de lo
ocurrido

19
Tipos de Preguntas Que Se Debe Evitar
Durante la Entrevista Forense en Casos
de Abuso Sexual Infantil
 Pregunta
Dirijida: tipo de pregunta que sujiere su
propia respuesta o esta estructurada para obtener
una respuesta anticipada – “Tu papa te toco, no es
verdad?”
 Pregunta de Si o No: se espera una respuesta
negativa o positiva – “Estaba el senor en tu
cama?”
20
Tipos de Preguntas Que Se Debe Evitar
Durante la Entrevista Forense en Casos
de Abuso Sexual Infantil
 Pregunta
Sugestiva: Metodo o material (munecos;
dibujos) que directo o indirectamente puede
influenciar la respuesta del nino
 Pregunta Coercive: Tenica, frase o accion que
inicie, coerce or soborne a un nino o que fuerce un
topico con inferencias especificas
21
Tipos de Preguntas Que Se Debe Evitar
Durante la Entrevista Forense en Casos
de Abuso Sexual Infantil
Pregunta Reforzanta: tipo de palabras que alienta
contenido specifico dando soporte emocional o aliente las
frase del nino con signos corporales de aprobacion,
gestos, dando soporte a lo que el nino dice
 Preguntas Contaminadas: contenido obtenido por otros
medios que introduce informacion ideas o detalles acerca
de lo ocurrido y compartirlo con el nino – “Me contaron
que alguien te toco en una parte de tu cuerpo y que te
dolio.”

22
Origen de Contaminacion
 Informacion
entre padres y ninos
 Entrevistas simultaneas con varias personas
 Contacto social entre victimas
 Informacion a traves de TV o radio
 Sesiones terapeuticas
23
Verificación Documentada
 Consistencia
externa
 Consistencia interna
 Detalles internos
 Emociones apropiadas recordando el evento
 Descarte sugestibilidad
 Que reacción tiene el niño cuando está
confrontado con confabulación, fabricación,
influencias externas
24
Muchas Gracias.
 Raquel
E. Cohen, M.D, MPH
[email protected]
25
Descargar

CHILD ABUSE LEGISLATION - Raquel E. Cohen, M.D., MPH