APRENDIZAJE SIGNIFICATAIVO
CENTRO EDUCATIVO DE ATENCIÓN
PREFERENTE
Mª Susana Serrano Bernal
LOS TEODOLITOS
•
El grupo con el que se trabajó con teodolitos
fue 1º de bachillerato de la especialidad de
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud, en el
área de matemáticas.
Se pidió a los alumnos que buscaran lo que era un
Teodolito y para qué servía.
El trabajo fue individual.
Una vez que sabían lo que era un Teodolíto tenían
que buscar la forma de construirlo.
Descubrimos que había varias maneras de
construir un teodolito
La creatividad y la precisión para su posterior uso no fue
algo que tuvieron en cuenta muchos de los alumnos.
• Una vez que entregaron el teodolito,
aprendieron a usarlo y se les planteó una
actividad en la que tenían que medir la
altura
de
la
Iglesia
de
Adeje,
encontrándose
a
una
distancia
desconocida de ella, para ello utilizaban
los conocimientos de trigonometría que
habían adquirido en el aula.
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