Tema 2
El hipertexto:
Hacia una nueva forma
de textualidad
1
El texto ante la informática
1. Texto
digitalizado
2. Libro electrónico (E-book)
3. Hipertexto
3 conceptos
3 posibilidades
¿3 formas de texto?
2
El texto ante la informática
Nuevo punto de vista:
¿el incunable del hipertexto?
(2000-200-)
Frente al objeto
(libro analógico vs. libro electrónico)
Interesa las posibilidades del medio:
(medios analógicos vs. Medios
digitales)
3
Medios digitales vs. analógicos
Criterios de comparación (Hagen, 1992: 14-15)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Accesibilidad (necesidad de un aparato de lectura)
Actualización (facilidad para actualizar contenidos)
Densidad (Cantidad de información por volumen)
Recuperabilidad (capacidad de búsquedas aleatorias)
Durabilidad (vida del soporte)
Autenticidad (confianza a la información registrada)
Ergonomía (calidad estética que permite el soporte)
4
Medios digitales vs. analógicos
Parámetro
Papel
CD
www
ACCESIBILIDAD
3
1
2
ACTUALIZACIÓN
1
1
3
DENSIDAD
1
2
3
RECUPERABILIDAD
1
3
3
DURACIÓN
3
3
1
AUTENTICIDAD
3
3
1
ERGONOMÍA
3
1
1
Fuente: Lluis Codina, El libro digital y la WWW, 2000, p. 76
5
1.
2.
Primeras conclusiones:
el camino hacia el hipertexto
La tabla muestra las ventajas del nuevo
medio de difusión: actualización,
densidad, recuperabilidad...
Hay que trabajar en los inconvenientes:
superar la época incunable: no repetir en
formato digital el modelo de las
morfologías de la información (texto/
imagen/ sonido): duración, autenticidad y
ergonomía
6
1. Textos digitalizados
No se modifica en nada la noción de texto tradicional
Se modifica el modelo de codificación
a) Tradicional: cadena de letras
b) Informática: cadena de caracteres informáticos
Se hace necesaria una “codificación”, que debe
realizarse mediante una serie de “estándares”:
los esquema de codificación se concretan en
“mapas de caracteres”.
7
1. Sistemas de codificación
1.1. La codificación universal: ASCII
'American Standard Code for Information Interchange'
(Estándar Americano de Codificación para el Intercambio de
Información)
Mapa de caracteres: alfabeto latino  128 caracteres
Los caracteres 0-31, y el 127: de control
Ejemplo: Letra A = 65 / letra a = 97
Al principio se utilizaba sólo para el inglés: al ampliarlo a otras lenguas
se necesitaron el resto de control: ASCII enriquecido: 256
caracteres.
8
1. Sistemas de codificación
1.2. Lenguajes de etiquetado: los metalenguajes
SGML
Permite representar no sólo texto sino cualquier otro
tipo de documentación:
Fichero
textual
DTD: Definición de tipo de
documento
TEI: Etiquetas definidas de
manera estándar
9
10
1. Sistemas de codificación
Herederos del lenguaje de etiquetado SGML
HTML: Lenguaje de codificación para Internet
(Hypertext Markup Language): La DTD que
presenta es muy restringida, ya que las etiquetas no
pueden cambiarse
XML: Mejora de HTML: permite incluir nuevas
etiquetas.
XSL: (Extended Style Language)
11
1. Textos digitalizados
Primera fase para la utilización de las
herramientas informáticas
1.1. Digitalización de textos escritos y
difundidos previamente en papel (OCR)
1)
12
1. Textos digitalizados
13
1. Textos digitalizados: usos iniciales
1) Medio para la utilización de las herramientas
informáticas: bancos de datos, concordancias...
ABU: Bibliothèque Universelle:
http://abu.cnam.fr/
a) Medio inicial de difusión de los textos literarios en
Internet: las bibliotecas virtuales
Project Gutenberg: http://promo.net/pg/
14
Textos digitalizados: ABU
15
2. Libro electrónico (E-book)
Hacia una definición
1.
“Un libro electrónico es simplemente un libro que se
presenta en formato electrónico” (Paloma Díaz e
Ignacio Aedo. Universidad Carlos III de Madrid)
2. “Para definirlo con sencillez, diremos que el libro
electrónico es un material de lectura digital que se
puede visualizar en un ordenador personal de
sobremesa o portátil, o en un dispositivo portátil
específico para este fin con una gran capacidad de
almacenamiento (de 1.500 a 50.000 páginas) y con la
capacidad de descargar nuevos títulos a través de
una conexión en red. (Adobe)
16
2. Libro electrónico (E-book)
•Mayor
accesibilidad (¿económica?)
•Mayor densidad
•Posibilidad de unir las tres
morfologías de la
información: texto, imagen
y sonido
•Posibilidad de venta
directa: autor/ lector:
se reducen los intermediarios
17
2. El libro electrónico
Esperanza a finales años 90 (extensión de Internet):
“Sus defensores consideran que los libros electrónicos
son un avance de dimensiones parecidas a la
invención de la imprenta por Gutenberg. Por su lado,
los escépticos mantienen que los consumidores nunca
elegirán leer un libro electrónico, ya que el hardware
para el lector es caro, los títulos electrónicos cuestan
el mismo precio que los libros impresos, y la tinta y el
papel son más fáciles de leer y manejar. ¿Te suena
todo esto familiar? Recuerda la introducción de
cualquier nueva tecnología y probablemente
encontrarás un debate similar”.
Adobe (http://www.adobe.es/epaper/features/newleaf/main.html)
18
El e-book: ¿una nueva industria?
* Cierre de las empresas de venta on-line de
libros: BOL (antes www.bol.es), Crisol (antes
www.crisol.es), Veintinueve (antes
www.veintinueve.es), Submarino (antes
www.submarino.com).
* Cierre de las empresas dedicadas a crear ebooks (septiembre del 2003)
•
•
* La tienda virtual de Barnes and Noble deja de vender e-books:
http://www.barnesandnoble.com/help/ebooks.asp
La empresa francesa 00h00, también: http://www.00h00.com
Y desde junio sabemos que Gemstar ya no vende más e-books:
http://www.gemstar-ebook.com/cgibin/WebObjects/eBookstore.woa/wa/
19
Los nuevos aparatos de lectura
Aparición en el mercado de nuevos lectores, con tinta electrónica, lo que hace su
lectura más agradable y no tan cansada como en una pda o un portátil
Illiad
Kindle
Papyre 6.1 /Hanlin
V3
CyBook Gen3
Sony Reader PRS505
¿Cuáles son los usos que pueden darse?
¿Cuáles los usuarios a los que van destinados?
¿Compensa el precio para el material que ofrecen?
¿Hasta qué punto las grandes editoriales están relacionadas con esta industria?
20
2. El libro electrónico
Libro manuscrito
Libro impreso
(difusión mecánica)
Linotipia
Off-set
Informática
= texto
Enciclopedias
Imprenta digital
Libro electrónico
Bases de datos
Proyectos...
21
3. El hipertexto
•
•
Hacia un nuevo concepto de “texto”
Posible gracias a la extensión de la
digitalización (tanto de textos antiguos
como a la creación digital de nuevos
textos)
Basado en las posibilidades exploradas
por el libro electrónico: accesibilidad,
densidad, unión de morfologías de la
información
22
3. El hipertexto
Modificación de relaciones
¿puedo ofrecer
un “único”
texto?
Emisor
Código
Canal
¿Cómo influye en el
texto la posibilidad
de mezclar las tres
morfologías de la
información
MENSAJE
Contexto
¿puedo leer el
“texto” desde
varios modelos?
Receptor
¿Hasta qué punto
el mensaje literario
será único en el
hipertexto
23
El hipertexto en la actualidad:
En el hipertexto (como en la WEB) hay que distinguir
una doble perspectiva de estudio:
1. El hipertexto: organización de la información
* documentalistas e informáticos
* Periodistas/ sociólogos
2. El hipertexto: organización textual
* filólogos
* estudiosos de la Cultura escrita.
24
Las caras del hipertexto
Hipertexto a lo largo de su historia se ha utilizado para
designar varias realidades
Forma abstracta y general de organizar el
conocimiento humano (mejor utilizar docuverso)
b) Forma concreta de estructurar una información
(con varias morfologías y en formato informático):
¿deberías hablar de un subgrupo: Hipertexto
literario?)
a)
25
Texto tradicional:
escritura secuencial o lineal
1
2
3
4
n
inicio
...
final
Texto:
estructura única, secuencial, establecida por
el autor y admitida por el lector
26
Edición tradicional:
escritura no secuencial implícita
1
2
3
4
n
inicio
...
Notas
Pie página
Notas complementarias
final
Otros
índices
materiales
27
El Quijote (Barcelona, 1998)
Folio princeps
Texto
secuencial
Índice del contenido
Enlaces: notas a
pie de página
Enlaces a notas
complementarias
Enlaces a otras
partes de la
edición
Enlaces a notas
textuales
28
Dos tipos de hipertexto
* El hipertexto creativo
Abre nuevas posibilidades para la
creación de textos no basados ni en la
secuencia ni en la jerarquía.
•
El hipertexto informativo
Abre nuevas posibilidades para el
estudio de los textos, dada su
capacidad de relacionar información.
29
Hipertexto creativo
1.
2.
3.
Lectura no
secuencial
Diferentes
“textos”
según el
itinerario de
lectura
Cualquier
punto:
inicio / fin
30
Dos tipos de hipertexto
Hipertexto creativo
Esfuerzo de procesamiento aumentado
+
Máximo efecto cognitivo (lírico)
Hipertexto informativo
Mínimo esfuerzo de procesamiento
+
Máximo efecto cognitivo (informativo)
31
Hipertexto creativo
Proporcionar enlaces evocadores. Expresiones
altamente cargadas de significado en relación al
resto del texto.
Sugerir muchas implicaturas débiles
Dejar que sea el lector quien construya
mentalmente la estructura del hipertexto al
navegarlo, pero ofrecer la suficiente información
para que pueda hacerlo
Jugar con las expectativas del lector en el salto de
los enlaces, recompensar la exploración de las
implicaturas construyendo contextos
enriquecedores.
32
Hipertexto informativo
Proporcionar enlaces descriptivos. Expresiones
“eficientes” que eviten las ambigüedades.
Sugerir unas pocas implicaturas fuertes.
Dejar muy claro a qué tipo de información nos
llevan los enlaces (una definición, bibliografía…).
Proporcionar ayudas visuales a la navegación
(botones, mapas…), es decir, enlaces de destino
previamente conocido.
Crear índices y otras formas de integrar nodos en
estructuras superiores.
33
Composición de un hipertexto
El hipertexto, como red organizada de
información, se compone de tres
elementos básicos:
1. Nodo: elementos que forman parte de la
red de información.
2. Enlaces: relación entre estos nodos.
3. Anclajes: marcas que identifican el
principio y destino de cada interrelación.
34
cvc.cervantes.es/obref/quijote/indice.htm
Para ejemplificar
las parte de un
hipertextos nos
basaremos en el
portal dedicado a
Miguel de
Cervantes en el
Centro Virtual del
Instituto
Cervantes
35
1. Los nodos
Los nodos –que en la terminología de Landow
serían “lexías”- constituyen la unidad básica
de la información de un hipertexto:
a) Partes de un documento.
b) Documento completo
c) Partes no textuales
Frente a lo que sucede con el libro-códice –
formado por páginas-, el nodo no tiene
necesariamente que poseer una forma
determinada y uniforme en el conjunto del
hipertexto.
36
1. Clasificación de los nodos
1.1. Según su grado de estructuración
a)
b)
Nodos estructurados: los que poseen
siempre una misma forma: las entradas
a una enciclopedia.
Nodos no estructurados: cada nodo
tiene una estructura particular según su
forma.
37
Ejemplos de nodos estructurados
38
Ejemplos de nodos estructurados
Nodos estructurados: propios de
enciclopedias, diccionarios, repertorios
bibliográficos....
Micronet: http://www.enciclonet.com/
Icarito:
http://icarito.tercera.cl/enc_virtual/index.htm
Encarta: http://encarta.msn.es/
39
1. Clasificación de los nodos
1.1. Según su función
a) Nodo de distribución:
Aquellos que van marcando las distintas
partes en que se estructura un hipertexto
a.1. Nodo de distribución inicial
b) Nodo de información:
Aquellos que ofrecen el contenido del
hipertexto
40
Nodo de distribución inicial: N:0
Color
significativo
Contenido
del portal
Marca
corportativa
Apoyo
iconográfico
41
Nodo de distribución: Nivel: 1
Marca
corporativa:
home
= color
Color de esta
sección
Enlace:
Nivel 2
42
Nodo de distribución: Nivel: 2
Contenidos
finales
43
Nodo de información: Nivel: 3
Nodo de tipo
estructurado
44
1. Los nodos: apuntes finales
A la hora de constituir un hipertexto, hay que
evitar tanto
a)
b)
Nodos demasiado pequeños (de grano
muy fino): exige una navegación muy
dirigida, o terminará por ser frustrante.
Nodos demasiado grandes (de grano
muy gordo): no se aprovechan las
posibilidades del hipertexto
45
2. Los enlaces
Los enlaces, como se ha indicado, sirve
para interconectar los nodos, y suponen
el principio básico del hipertexto: red de
información.
Por este motivo, los enlaces deben ser
bidireccionales: se han de recorrer tanto
a) Ainicio  Bdestino
b) Bdestino  Ainicio
46
2.1. Según el tipo de recorrido al que dan
lugar
2.1.1. Enlaces secuenciales
Ainicio  Bdestino  Binicio  Cdestino ... Zdestino
Zdestino ...Cdestino  Binicio  Bdestino  Ainicio
2.1.2. Enlaces no secuenciales: son los
propios del hipertexto
47
secuenciales/ no secuenciales
secuencial
No
secuenciales
48
2.2. Según el principio lógico al que
obedecen los enlaces
2.2.1. Enlaces estructurales: se basan en
el principio de generación de cohesión o
estructura
2.2.2. Enlaces semánticos: se basan en el
principio de generación de sentido.
49
2.2.1. Enlaces estructurales
Es necesario la existencia de un hipertexto con
niveles:
0: nodo principal
1: nivel uno  N.1.1, N.1.2, N.1.3 (amplitud [=A]
de nivel uno = 3)
2. Nivel dos  N.2.1., N.2.2. (A=2)
Los enlaces estructurales permiten una
navegación a dos niveles:
a) En profundidad (vertical): N1N2N3
b) En amplitud (horizontal): N1.1.N1.2N1.3
50
Enlaces estructurales
Nivel 1
A=6
Nivel 2
A=4
51
2.2.1. Enlaces estructurales
Con los enlaces estructurales se consiguen los
siguientes propósitos:
•
Se deja patente la estructura de la red, tal y
como la ha ideado el autor: puede estar
apoyada en sumarios.
•
Facilita la lectura del hiperdocumento:
“navegación experta” o “navegación dirigida”.
•
Proporciona puntos de contacto en cualquier
momento de la navegación.
•
Proporciona cohesión a la propia navegación.
52
2.2.2. Enlaces semánticos
Estos enlaces se basan en el sentido de los
nodos, tanto parcial como completo:
N1.2  N3.4  N5.4....
Las causas de la conexión son múltiples:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Desde la causa al efecto.
Desde una idea general a un caso particular.
Desde un concepto a su ilustración
Desde un término que se desea definir a su
definición.
Desde un autor o tema a una referencia
bibliográfica
Entre dos líneas o conceptos relacionados...
53
2.2.2. Enlaces semánticos
Del contenido
Nuevo contenido
Modelo muy pobre
Cercano: estructura
54
2.2.2. Enlaces semánticos
Con los enlaces semánticos se consiguen
los siguientes propósitos:
a) Al desplazarse por nodos por diferentes
motivos, se permite una “navegación
más libre”, dependiendo de los intereses
del lector.
b) La propia navegación supone un acto de
conocimiento: no se trata de descubrir
una “estructura fijada” como la de
inventarla.
55
2.3. Según el modelo de navegación al
que dan lugar
2.3.1. Enlaces superpuestos: la
navegación superpuesta la realizamos
desde un elemento de representación:
menú, sumario, mapa, índice...:
METAINFORMACIÓN
2.3.2. Enlaces implicados: la navegación
implicada se realiza con un enlace que
existe en el propio nodo: INFORMACIÓN
56
Enlaces superpuestos/implicados
superpuestos
implicados
57
2.4. Según el modo de conmutación
2.4.1. Enlaces de sustitución: el nodo de
destino sustituye al nodo de inicio.
2.4.2. Enlaces de superposición: el nodo
de destino se abre en otra ventana, sin
cerrar la primera: ambos nodos
comparten la ventana: son
especialmente utilizados para las
referencias bibliográficas o los textos
aclaratorios.
58
Enlaces de superposición
Se abre una nueva
ventana
59
2.5. Según su relación con el hipertexto
2.5.1. Enlaces internos: son los que
permiten la navegación por un mismo
hipertexto.
2.5.2. Enlaces externos: son los que salen
del hipertexto, para enlazarse a otro
hipertexto diferente (suelen ser por
superposición)
60
Enlaces internos/externos
Internos
externo
61
3. Anclajes
Definición: punto de activación y punto de
destino de un enlace.
3.1. Según la función que cumplen
a)
b)
Anclajes de inicio: Marca el inicio de un
enlace
Anclajes de destino: puede ser una
parte o un nodo completo; marca el
destino de un enlace.
62
3. Anclajes
3.2. Según el modo gráfico de activación
Anclajes textuales:
a.1. Subrayado: Enlace
a.2. Cambio de color: Enlace  Enlace
a.3. Cambio de tipo de letra
b) Anclajes no textuales:
b.1. Dibujo
b.2. Signo geométrico
b.3. Metáforas gráficas...
a)
63
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El hipertexto: definiciones - UCM