Programa Fortaleciendo las capacidades de los grupos de
gays, bisexuales y transgéneros con trabajo en VIH/SIDA
de América Latina y el Caribe Hispano
Gestión del Conocimiento
Una herramienta clave para el desarrollo organizacional y la incidencia política
– La iniciación de proyectos nacionales por parte del
Fondo Mundial (FM) constituyó un avance en el acceso
a recursos para dar respuesta a la epidemia del VIH y
SIDA en la región.
– Los países se ven obligados a enfrentar el desafío de
asegurar una capacidad técnica adecuada para la
presentación y ejecución de propuestas con recursos
del mecanismo donante.
– Los grupos GBT enfrentan el reto de ser
considerados en la propuesta país y de ingresar en
ámbitos de participación del Fondo Mundial como son
los Mecanismos de Coordinación País (MCP).
– En muchos países de la región los grupos de GBTH
desconocían que podían formar parte de los MCP, puestos
ocupados en su mayoría por PVVS
ASICAL, con la Alianza Internacional contra el
VIH/SIDA con el auspicio de la Iniciativa Back up de la
GTZ, diseñaron un programa de capacitación a
través de la gestión del conocimiento destinado a
impulsar el desarrollo organizacional y de gestión de
los grupos de GBT, con la finalidad de:
 ampliar la base de participación de grupos GBT
(Gay, Bisexual y Trans) con trabajo en VIH y
SIDA en los Mecanismos de Coordinación.
 Aumentar el número de proyectos de GBT y
HSH financiados por el Fondo Mundial en
América Latina.
 manejo y análisis
sistemático de la
información existente con
el propósito de producir
lecciones y conocimiento
útil.
 No generar mayor volumen
de información sino de
recuperar y analizar la
información existente.
 difundir el conocimiento
estratégicamente
utilizando las lecciones
aprendidas y, en particular,
poniéndolas en práctica.
 compartir aprendizajes
basados en la reflexión de
experiencias en distintas
comunidades.
 una herramienta útil para
mejorar el desarrollo de las
organizaciones, su
participación y su incidencia
política sobre actores claves
Desarrollo Organizacional
Intervenciones Focalizadas
Incidencia Política
– sesiones presenciales
– tareas intermódulos
– Utilización de caja de herramientas ubicadas en un banco
de documentos subidos en la plataforma electrónica de
ASICAL
– Comprensión y uso de un entorno interactivo y
participación en la familia virtual
– Trabajo de grupos inter-países utilizando la comunicación
virtual
– Asistencia técnica de los facilitadores pares de la misma
región LAC
– pasantías
 desarrollar o mejorar su estructura, cultura
organizaciones y lograr una mayor eficiencia
organizacional.
 las formas de como se crean los espacios de
activismo gay, bisexual, trans, y HSH,
 las alternativas para crear un gobierno
eficiente de la organización,
 La rendición de cuentas,
 cómo lograr la sustentabilidad,
 Cómo realizar una planeación estratégica,
 cómo manejar las relaciones externas.
 diseño, planificación e implementación
de intervenciones focalizadas en
población gay, bisexual, trans y HSH.
 epidemiología del VIH/sida GBTH
conocer a las poblaciones que queremos
alcanzar,
 analizar las prácticas de riesgo a cambiar,
 modelos de intervención para generar el
cambio de conducta,
 planificar
 realizar un proyecto con programas
efectivos de evaluación y monitoreo.
El curso ofreció una serie de
elementos, paso a paso, que
permitieron conocer a los
participantes los conceptos sobre
la incidencia política, así como
definir y planificar su ruta de
trabajo para la incidencia
política.
El desarrollo de una campaña de
incidencia política y el trabajo en
red
☺ La Participación de los
☺ El programa dejó un saldo de
grupos en los MCP se
15 capacitadores formados en
incrementó en un 10 % y
el diseño y aplicación de
algunos alcanzaron puestos
módulos de capacitación en
directivos.
América Latina.
☺ Se fortaleció la Federación
☺ Se formaron 63 miembros de 53
CREFOR de Argentina y
organizaciones de la región que
Uruguay
aplicaron los conocimientos
adquiridos en sus comunidades ☺ Se creó la Alianza Andina
para la Promoción de la
locales y nacionales.
Ciudadanía de Gays y Trans
☺ 60 grupos recibieron
(ALANPROC)
capacitación y participaron de
☺ Se contribuyó al
la ejecución de proyectos del
restablecimiento de la
componente Hombres que
Coordinación de la Coalición
tienen Sexo con Hombres en la
Regional de Organizaciones
región.
Gay de América Central y el
Caribe Hispano (CONGA–
Mesoamérica)
☺ Se fortaleció la Red Salud
GLBT de Perú, quien replicó
los conocimientos a nivel
nacional.
• Capacitación continua y
• Se facilitó el
responsabilidad política de
establecimiento de alianzas
los grupos de asumir los
y la cooperación enfocada a
insumos aprendidos como
la movilización de los
herramienta clave para el
recursos y la participación
mejoramiento de la
comunitaria
organización
• La gestión de conocimientos
• La cooperación sur-sur entre
se constituyó como
organizaciones pares
herramienta clave para
promovió el intercambio de
mejorar el acceso a la
experiencias y la
información y la
comunicación permanente
capacitación de manera
entre las organizaciones
oportuna y sistemática
• Contribuye a vincular el
• Contribuye a mejorar
conocimiento existente a
nuestras prácticas y
distintos niveles: regional,
nuestras capacidad de
nacional; local y de las
colaborar y documentar
redes con organizaciones
nacionales
Cursos a Distancia para organizaciones
y grupos GBTH con trabajo en VIH/sida
Sistematización
• Con el auspicio de la Alianza Internacional,
en el 2007 se terminó de sistematizar la
experiencia del “Programa Regional
Fortaleciendo las Capacidades de Grupos
Gay y Transgéneros y Hombres que Tienen
Sexo con Hombres en América Latina y el
Caribe Hispano”
• Se realizaron dos manuales de capacitación:
desarrollo organizacional e intervenciones
focalizadas
El curso a distancia
• En la plataforma web de ASICAL
www.asical.org y en base a los
manuales, se desarrolló un curso
virtual de los tres módulos de
capacitación.
• Nuestro campus virtual permite tener acceso a las
clases en video, apuntes teóricos y tareas, sesiones
de chat con los tutores, intercambios con los otros
alumnos, sección de preguntas frecuentes y acceso
a materiales extra.
• Las clases son en formato de video con
presentación, en la cual se puede ver
simultáneamente al docente y la presentación; con
la posibilidad de pausar, adelantar, y repetir las
clases cuantas veces sea necesario.
Evaluación
• Para la evaluación del aprendizaje, se
requiere la realización de una serie de
trabajos prácticos que ayudan al
alumno a implementar las
herramientas en forma fácil y guiada
para lograr un mayor éxito en las
acciones de su organización.
¡Muchas Gracias!
Asociación para la Salud Integral y Ciudadanía de
América Latina y el Caribe
www.asical.org
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Proyecto PAGA - AIDS 2010 - Programme-at-a