LIC. ÁLVARO ORDÓÑEZ C.
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BIENVENIDOS!
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TÉCNICAS DE
ESTUDIO
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INTRODUCCIÓN
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INTRODUCCIÓN
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INTRODUCCIÓN
* ¿Qué
nos indica el nadador?
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INTRODUCCIÓN
*Como ejemplo ilustrativo tenemos,
aprender a nadar con un gran método
audiovisual, verlo, oírlo y leerlo, pero
nunca nadar!!!
* ¿Cuál será el resultado?
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INTRODUCCIÓN
* ¿ Qué nos indica el auto?
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DEFINICIÓN
Método formado por 5 etapas, que nos llevarán
a lograr el aprendizaje, media vez tengamos
hábitos de estudio en nuestro quehacer como
estudiantes.
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MÉTODO
Siglas en Inglés PQRST
1. PREVIEW
2. QUESTION
3. READ
4.STATE
5. TEST
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MÉTODO
Siglas en Español EFGHI
1. EXAMEN PRELIMINAR
2. FORMULARSE PREGUNTAS
3. GANAR INFORMACION / (ESTUDIO)
4.HABLAR PARA EXPONER LO ESTUDIADO
5. INVESTIGAR LO ESTUDIADO
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1. EXAMEN PRELIMINAR
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1. EXAMEN PRELIMINAR
Es como un avance del próximo capítulo …
DEFINICIÓN: Es una ojeada al material de
apoyo.
OBJETIVO: Adquirir información global.
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PROCEDIMIENTO
(Solo debe realizarse uno, y van en orden de
importancia)
1. Leer títulos y subtítulos.
2. Leer el resumen.
3. Leer las primeras oraciones.
4. Escudriñar rapidamente.
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TIEMPO
* Al principio de 5 – 10 min
* 2% del tiempo total
* 1 minuto / 1 hora de estudio
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VENTAJAS
* Perspectiva del estudio para luego entrar a
los detalles
* Programar el estudio
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2. FORMULARSE PREGUNTAS
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2. FORMULARSE PREGUNTAS
Es cuestionarte sobre lo que estás estudiando.
OBJETIVO: Son las dudas sobre el
tema, plantarnos una buena pregunta:
Dónde, Cuándo, Por qué, Cómo, Para
qué, quién???? (realizarlas según el
caso)
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PROCEDIMIENTO (Aplicar solo una)
1.Preguntas sobre títulos y subtítulos.
2. Leer el cuestionario del libro.
3. Preguntas que surgen al leer:
Examen preliminar y/o lectura.
4. Realizar propio cuestionario.
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VENTAJAS
1.Proporcionan objetivos para responder.
2. Estimula la atención, curiosidad,
concentración.
3. Al tener práctica y conocer a los
profesores se plantean preguntas tipo –
evaluación.
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TIEMPO
* 3 % del tiempo de estudio.
* 2 minutos / 1hora de estudio.
NOTA:
El
Examen
formularse preguntas,
ESTUDIO.
preliminar
y
es el PRE
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3. GANAR
INFORMACION
MEDIANTE LA LECTURA
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DEFINICIÓN: Es la lectura comprensiva.
OBJETIVO: Captar conceptos y no
palabras.
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PROCEDIMIENTO (Todo)
1. Lee todo: Ideas fundamentales, las que
estén con negrilla.
2. Consulta diccionario: Para buscar
palabras nuevas que no se comprendan (hoy
además: Google académico, wilkipedia).
3. Lee activamente: Es la segunda, tercera
… lectura, se contestan las dudas formuladas.
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VENTAJAS
* Se obtiene información, pero debe
lograrse el aprendizaje significativo (para
la vida).
* Se resuelven las dudas planteadas y
este será mejor aprendizaje.
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TIEMPO
* 35% del tiempo de estudio.
* 21 minutos / 1 hora de estudio.
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4. HABLAR SOBRE EL TEMA
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4. HABLAR SOBRE EL TEMA
DEFINICIÓN: Descubrir lo aprendido (oral
/escrito).
OBJETIVO: Lograr el aprendizaje.
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PROCEDIMIENTO (SOLO UNO)
1.SUBRAYADO DE IDEAS
2. Resumen.
3. Mapas conceptuales.
4. Repaso oral / mental.
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VENTAJAS
* Perfecciona el aprendizaje.
* Verificación del estudio.
* El material escrito queda de repaso.
* Expresar lo aprendido con las propias
palabras.
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TIEMPO
* 50% del tiempo de estudio.
* 30 minutos / 1 hora estudio.
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5. INVESTIGAR EL
APRENDIZAJE ADQUIRIDO
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5. INVESTIGAR EL
APRENDIZAJE ADQUIRIDO
DEFINICIÓN: Es la revisión inmediata de
lo aprendido.
OBJETIVO:
Reflexión
sobre
el
aprendizaje logrado y lo no aprendido!!!!
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PROCEDIMIENTO (Todo)
1.Repaso con libro y notas.
2. Repetir sin libro.
3. Autoexamen
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PROCEDIMIENTO
Cursos Numéricos (según Ordóñezio)
1. Leer los problemas.
2. Copiar otra vez la solución (viendo)
3. Resolverlo sin ver.
4. Cambiar datos al problema y
resolverlo.
5. Hacer un libro con problemas.
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VENTAJAS
*Detección de fortalezas y debilidades del
tema.
*Grado de eficiencia del estudio.
* Predecir preguntas de evaluación.
* Seguridad para lograr el éxito.
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TIEMPO
* 10% del tiempo de estudio.
* 6 minutos / 1 hora de estudio.
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PREGUNTAS??????
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MUCHAS GRACIAS!!!
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NOS VEMOS AL GANAR
EL SEMESTRE!!!!
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