PRODUCCIÓN DE MATERIALES DE
APOYO A LA COMUNICACIÓN
NECESIDAD DE UN EQUIPO
INTERDISCIPLINARIO
El desarrollo de materiales de
comunicación habitualmente requiere
de la colaboración de personas que no
están acostumbradas a trabajar juntas.
Durante mucho tiempo se ha cometido
el error de colocar a los responsables del
desarrollo del mensaje, también a cargo
del desarrollo de los materiales de
apoyo.
Desafortunadamente, hay pocos
nutricionistas que sean al mismo tiempo
artistas gráficos creativos y
comunicadores.
También se puede cometer el error de
confiar demasiado al diseñador gráfico o
audiovisual.
El personal profesional y técnico que
participa en esta fase debe aceptar la
necesidad de un esfuerzo colectivo, en el
cual la contribución de cada persona
está sujeta a la crítica constructiva, que
beneficia a todos y asegura el éxito del
material.
ENSAYO PREVIO DE LOS MATERIALES
Los procedimientos para ensayar los
materiales y mensajes son similares.
Probar los mensajes antes de publicarlos
en los materiales de apoyo es de
fundamental importancia.
El ensayo previo de los materiales
también se debe centrar en las cinco
características:
atención, comprensión, pertinencia,
credibilidad y aceptabilidad.
Los resultados de este ensayo previo de
los materiales pueden ocasionar una
redefinición del mensaje.
Estilo y lenguaje de los textos
• Los textos escritos deben ser legibles y
comprensibles para un vasto público. Se debe
tener muy en cuenta el nivel de educación del
público objetivo y esforzarse en redactar los
textos en la forma más clara y concreta
posible.
• Las siguientes pautas ayudarán a escribir o
reescribir materiales para adultos con bajo
nivel de alfabetización:
Palabras:
• 1. Escriba con sencillez, usando palabras familiares, de
uso habitual.
• 2. Escriba en estilo personal, usando "usted" en lugar
de "ellos".
• 3. Use palabras de dos sílabas siempre que sea posible.
• 4. Use verbos activos,
Frases u oraciones:
• 5. Use frases de estructura sencilla cuando sea posible.
• 6. Evite las frases complejas. No corte las oraciones a
menos que una palabra conectiva
• (por ejemplo: "porque") muestre claramente la
relación entre las partes.
• 7. Varíe la longitud de la frase, pero evite las con más
de 15 palabras.
Párrafos:
8. Varíe la longitud de los párrafos y evite los de más de 5
frases.
Estilo:
10. Escriba usando la voz activa en lugar de la pasiva
11. Use gráficos que estén vinculados lógicamente al texto.
12. Use letras minúsculas y mayúsculas, en vez de todas
mayúsculas.
13. Use papel blanco y tinta oscura (azul, negra).
14. Balancee el uso de los textos con los espacios en blanco.
Ideas:
15. Evite dar un exceso de información
16. Dé ejemplos concretos de ideas abstractas.
17. Adapte el contenido a las experiencias personales del
lector.
Fuente: Institute for the Study of Adult Literacy, College of Education, The Pennsylvania State University, 1991.
Diseñar un mensaje
radial de 2 minutos de
duración, sobre la
importancia de
prevenir la
osteoporosis.
Y……
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN
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