1. La organización de la producción y el trabajo
2. La articulación de las empresas recuperadas con el resto del
sector productivo y la sociedad en su conjunto
Unidades Productivas Recuperadas:
La recuperación remite a un proceso y también a un resultado final
que puede ser diverso.
En Uruguay hay procesos de recuperación que tienen diferentes
“finales” desde el punto de vista de sus resultados, la entidad
jurídica de la unidad recuperada y de la propiedad de la
unidad.
En todos los casos nos referimos a empresas recuperadas.

¿Qué somos?

¿Qué hacemos?
Organizac ión jerárquico funcional
predominante
 Concepción del trabajador como un
operador
 “Naturalización del proceso de trabajo”
 Organizaciones anteriores muy
deterioradas
 Estas cuestiones determinan una forma
de “mirar”.






Deconstrucción de las estructuras
empresariales existentes
Apropiación crítica de los modelos
existentes
Conocimiento de la rama de actividad en
que se sitúa la empresa
Democratización de la produción
Acompasar procesos de apropiación de la
producción por parte de los trabajadores
organizados. La recuperación de empresas
como parte de este proceso.
¿Cuál es el rol de la unidad productiva
recuperada en la generación y
apropiación de valor de la cadena
productiva en la que se inserta?
 ¿Cuál es la situación de “clase” de los
trabajadores de las ER?
 No es necesaria la empresa con patrón
para reproducir la explotación,
subordinación y producción alienada
 Apropiarse de la empresa incluye los bienes
tangibles pero también intangibles
(conocimiento, dominio profesional,







¿Políticas o instrumentos de política?
Marco legal
El rol del Estado es determinante en el
proceso de desarrollo de este tipo de
unidades productivas
Explicitación de una visión
Magnitud de la realidad de las empresas
recuperadas
¿Cuánto cuestan a la sociedad las
empresas cerradas?
Dominio profesional del conjunto del
proceso
 Trascender el conocimiento
fragmentado
 Saltar el muro de la fábrica
 Economía política






Formación. ¿Qué profesionales necesitan
estas experiencias?
La formación no es un problema sólo de los
trabajadores de las ER.
La formación es importante, pero no como
concepto neutral y válido en cualquier
realidad: los enfoques y las modalidades
de la misma se vuelven centrales
Rol en la construcción de la viabilidad.
Importancia de trascender las visiones
disciplinarias.
Apelar a la construcción de valores sin
generar las condiciones para que esta
construcción sea posible, convierte a los
valores en parte de un discurso.
 No se trata de una cuestión de
“mentalidad”

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