Objetivos:
 Definir que es el siglo de oro
 Identificar las etapas literarias del siglo de oro
 Identificar las características,contexto histórico y
la temática de la literatura en el Renacimiento
El siglo de oro en la literatura
 El Siglo de Oro es el periodo de máximo esplendor
literario en España, pero en realidad consiste en dos
siglos. XV y XVI
 Comienza con la publicación de Gramática castellana
de Antonio de Nebrija en 1492 y termina con la muerte
del dramaturgo Pedro Calderón de la Barca en 1681
 A nivel histórico y social, es una época marcada por el
apogeo del Imperio español, guerras religiosas, la
Contrarreforma, recesión económica y estancamiento
social. Pero lo que le faltaba en paz y estabilidad, le
sobraba en arte y literatura
Siglo de Oro
CRS 2004
RENACIMIENTO:
 El hombre cambió su manera de pensar:
 Dios ya no era el centro de todo, ahora lo era el hombre.
 Copernico (1473-1543) afirma que es la tierra la que gira
alrededor del sol. Galileo (1564-1642) le respalda y es
condenado por herejía.
 Este cambio de manera de pensar se llamó HUMANISMO.
 Gracias al humanismo se avanzó mucho en el campo del
arte y la ciencia.
 El objetivo del arte renacentista era encontrar la belleza,
que se identificaba con el armonía, el equilibrio y la
proporción.
Contexto histórico
 El Renacimiento se inicia con la unificación de España
por los Reyes Católicos y abarca los reinados de Carlos
I y Felipe II. Se pueden distinguir, pues dos etapas:
 Reinado de Carlos I: Se reciben nuevas ideas y se imita
el Renacimiento italiano.
 Reinado de Felipe II. El Renacimiento español se cierra
en sí mismo y se acentúan los aspectos religiosos.
Temas del Renacimiento:
 Beatus ille: alabanza de la vida sencilla y del campo,
ajena de la ciudad y las ambiciones del mundo.
 Carpe diem: gozar de la vida, del presente y de la
juventud antes de que lleguen la vejez y la muerte.
Locus amoenus: lugar idealizado del campo que
propicia la reflexión sobre el amor y la unión con la
naturaleza.
Tempus fugit: el tiempo se escapa.
La prosa del Renacimiento:
 Durante esta etapa abundan varios subgéneros
narrativos, como la novela pastoril, la novela bizantina,
la novela morisca y el libro de caballerías. Este último
fue parodiado por Miguel de Cervantes Saavedra
cuando escribió su obra maestra Don Quijote de la
Mancha (1605 y 1615), la primera novela moderna y un
claro ejemplo del Humanismo renacentista, pero con
rasgos barrocos. De este periodo, también destaca
Lazarillo de Tormes, la primera novela picaresca.
La poesía del Renacimiento:
 Garcilaso de la Vega encarna el ideal hombre
renacentista por ser soldado y también poeta.
 En sus poemas aparecen carpe diem, el amor
idealizado,y una clara influencia del poeta italiano
Petrarca.
Garcilaso de la Vega
 Garcilaso de la Vega (1503-1536) nació en Toledo y fue
educado en una tradición clásica.
 Fue caballero de la corte del rey Carlos V y luchó al
lado del rey contra turcos y franceses. Fue herido en
Túnez y murió en combate en una campaña contra los
franceses cerca de la ciudad de Fréjus.
 Estando casado, Garcilaso estuvo enamorado de otra
dama, Isabel Freire, sobre quien compuso bellos
poemas amorosos.
 El rey desterró a Garcilaso a Nápoles, en donde escribió
poesía en español y latín.
Garcilaso de la Vega
 Ejemplifica el espíritu
cosmopolita del
Renacimiento: noble,
cortesano, guerrero,
diplomático, músico,
políglota y poeta.
http://www.youtube.com/watch?v=pwIFvxrK2wU
Vocabulario
 Airado: adj. Enfadado, enojado.
Ardiente: adj. Apasionado.
Azucena: n. Flor (generalmente blanca).
Cabello: n. Pelo de la cabeza.
Coged: v. Coger (imper. sing.; forma de "vos"). Tomar
Cumbre: n. Parte más alta de una montaña.
En tanto que: conj. Mientras. Indica simultaneidad de
las acciones.
Enciende: v. Encender. Producir luz y fuego.
Enhiesto: adj. Erguido; en una postura firme y
vertical.
¿Qué idea expresan los siguientes
versos?
coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto, antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre. La primavera es una
estación de abundancia.
a. El invierno es frío.
b. En invierno el aire es muy frío.
c. La vida es breve, así que hay que disfrutar el presente.
¿Cuál de las siguientes opciones
expresa mejor la idea de este
terceto?:
Marchitará la rosa el viento helado.
Todo lo mudará la edad ligera
por no hacer mudanza su costumbre.
a. Los cambios del tiempo afectan a las rosas.
b. La costumbre del tiempo es cambiar las cosas.
c. Las cosas ligeras siempre cambian
El Tema
Soneto XXIII
En tanto que de rosa y azucena
se muestra la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
enciende el corazón y lo refrena;
y en tanto que el cabello, que en la vena
del oro se escogió, con vuelo presto,
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena;
 Generalmente, en los sonetos de este
período el tema se divide en dos partes:
en los cuartetos se presenta un
problema o planteamiento,
coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto, antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre.
Marchitará la rosa el viento helado.
Todo lo mudará la edad ligera
por no hacer mudanza su costumbre.
y en los tercetos, más breves, se resuelve el
problema o se relaja la tensíon creada en
los cuartetos.
TEMA
Los temas del poema son la belleza, el goce
de la juventud y la transitoriedad de ésta. No
es original pues recrea el tópico latino del
“carpe diem”: coge el día, esto es, aprovecha
el instante
Garcilaso de la Vega
 Soneto XXIII “En tanto
que de rosa y azucena”
 carpe diem
 “en tanto que” =
“mientras”
La Metrica
Soneto XXIII
En tanto que de rosa y azucena
se muestra la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
enciende el corazón y lo refrena;
y en tanto que el cabello, que en la vena
del oro se escogió, con vuelo presto,
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena;
coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto, antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre.
Marchitará la rosa el viento helado.
Todo lo mudará la edad ligera
por no hacer mudanza su costumbre.
 El soneto es un poema de
catorce versos
 dividido en dos cuartetos
(estrofa de cuatro versos) y dos
tercetos (estrofa de tres versos).
 Generalmente, todos los versos
del soneto son endecasílabos (de
once sílabas).
 Rima de este soneto:
Cuartetos: ABBA ABBA.
Tercetos: CDE DCE.
ESTRUCTURA INTERNA

Por lo que se refiere al contenido el texto se
puede dividir en dos partes:
La primera abarca los cuartetos donde se
describe a una mujer joven y hermosa
conforme a los cánones de belleza
renacentista: rostro sonrosado, cabello rubio,
cuello erguido…
Soneto XXIII
En tanto que de rosa y azucena
se muestra la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
enciende el corazón y lo refrena;
y en tanto que el cabello, que en la vena
del oro se escogió, con vuelo presto,
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena;

En la segunda que comprende los tercetos se
expresa el tema: exhortación a disfrutar de la
juventud (versos 9 y 10) y también las
consecuencias negativas que conlleva el paso
del tiempo que acaba con todo ( del verso 10 al
14).
coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto, antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre.
Marchitará la rosa el viento helado.
Todo lo mudará la edad ligera
por no hacer mudanza su costumbre.
Recursos estilisticos
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



La metáfora, hay varias en el poema, por
ejemplo:
el cabello que en la vena del oro se
escogió por cabello rubio;
hermosa cumbre por cabeza;
en tanto que de rosa y azucena… por
color sonrosado… estas metáforas
describen la belleza de una joven mujer.
Otras metáforas guardan relación con el
tema: dulce fruto por goce; alegre
primavera por juventud. Cubra de nieve
la hermosa cumbre alude a las
consecuencias del paso del tiempo: se
llenará su cabeza de canas…Así pues la
metáfora, uno de los elementos
embellecedores más sugerentes de la
lengua literaria, está muy presente en
este poema.
 http://www.retoricas.com/2009/06/defi
nicion-de-metafora.html
Hiperbaton
 Hay hipérbaton en el
último terceto, el orden
lógico sería: el tiempo
helado marchitará la
rosa/ la edad ligera lo
mudará todo…Se trata de
un hipérbaton suave
propio de la sencillez y
naturalidad del estilo
renacentista
 http://www.retoricas.co
m/2009/06/definicionde-hiperbaton.html
Anafora
 la anáfora: “en tanto que”
 http://www.retoricas.co
con la que comienzan los
cuartetos y que insiste en
la idea del paso del
tiempo.
m/2009/06/definicionde-anafora.html
La adjetivación
 Otro de los elementos
propios de la lengua
literaria, es también muy
abundante,
especialmente en la
primera parte donde se
describe a la joven (
mirar ardiente, honesto;
hermoso cuello blanco,
enhiesto; vuelo presto…)
El Lazarillo
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pertenece al género de la novela picaresca y destaca dentro de la producción de la literatura del Siglo
de Oro por su originalidad. Representa una literatura basada en la realidad frente al idealismo o la
religiosidad de la literatura de la época. El libro, de autor anónimo, se publicó en 1554.
La obra narra la vida de un muchacho, Lázaro de Tormes, desde su nacimiento hasta que se casa en
Toledo con la criada de un arcipreste. Durante todo ese tiempo sirve a varios amos que le maltratan y
apenas le dan de comer: un ciego, un clérigo, un hidalgo o escudero, un fraile, un buldero, un capellán
y un alguacil.
La novela picaresca, como género literario, tiene las siguientes características:
El relato es autobiográfico.
La narración sigue un orden cronológico.
El personaje es un pícaro:
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

Es de clase social baja, casi un delincuente.
Es un vagabundo.
Se mueve inducido por el hambre.
Busca la manera de mejorar de vida.
Es un antihéroe, carece de ideales.
En cuanto a la técnica empleada, se ha de destacar el hecho de articular los episodios a través del hilo
conductor de la vida del pícaro. La ironía y el diálogo son dos de los recursos más empleados para
desarrollar el argumento y expresar la crítica en el libro. El lenguaje refleja con exactitud la imagen de
un muchacho analfabeto, propio de la época.
El Quijote
 El Ingenioso Hidalgo don Quijote de
la Mancha, obra fundamental de la
literatura española, cuyo autor es
Miguel de Cervantes (Alcalá de
Henares, 1547- Madrid, 1616) fue
escrita con la intención de
ridiculizar los libros de caballería.
Para ello, Cervantes posiblemente
partió del Entremés de los romances,
obra anónima en la que un pastor se
volvía loco de leer romances. La
obra representa también un
enfrentamiento entre el idealismo y
lo material, entre la locura y la
realidad, conceptos encarnados,
respectivamente, por D. Quijote y
Sancho
 En el estilo de la novela destacan
aspectos como la maestría en el uso
del diálogo, la enorme riqueza de
niveles léxicos (culto, popular,
jergal, literario, grandilocuente,
etc.), el perfecto empleo de la
parodia y la ironía, así como un
abundante y variado uso de la
descripción.
El barroco
 El término Barroco se utiliza para denominar un
período cultural en España que transcurre
fundamentalmente en el siglo XVII, entre 1580 y 1700, y
se caracteriza por ser una época de crisis y decadencia
que se manifiesta en todos los aspectos de la vida de
este Siglo de Oro.
Ideología
 El optimismo renacentista da paso ahora a la
desilusión: la realidad ya no aparece idealizada, sino
que se muestra tal y como es. Entre los rasgos del
pensamiento barroco destacamos los siguientes:
 Visión pesimista de la vida: el hombre es un ser lleno
de miserias y pasiones, cuyo fin es la muerte.
 La escasa valoración de lo humano y la presencia
constante de la muerte son dos ideas presentes
siempre en el hombre barroco.
 Desconfianza de los impulsos naturales del hombre.
Características literarias
 Frente al equilibrio y mesura renacentistas, la literatura




también presenta estos rasgos:
Gusto por la desmesura y la exageración, haciendo uso de
un estilo complicado y difícil de entender.
Aparición de nuevos temas con diferentes formas de
expresión, buscando lo original. Se mezcla lo bello y
majestuoso con lo insignificante y vulgar.
Sensación de dinamismo y retorcimiento mediante el uso
de frases forzadas y un lenguaje muy expresivo.
Tendencia al contraste, manifestado mediante el uso, en un
mismo autor, de lo cómico y lo serio, lo refinado y grosero,
lo culto y lo popular.
Corrientes literarias del Barroco
 Las anteriores características literarias se concretan en
dos escuelas literarias de la época:
 El culteranismo, encabezada por Góngora, que
embellece el lenguaje mediante un léxico culto; el uso
de metáforas, perífrasis e hipérboles; y las referencias
mitológicas.
 El conceptismo, con Quevedo a la cabeza, que se basa
en llenar de asociaciones significativas las palabras a
través de juegos verbales; el uso de paradojas, antítesis
y paralelismos; o el chiste ingenioso.
Luis de Góngora y Argote (15611627)
 nació en Córdoba y cursó estudios en Salamanca. Su vocación literaria fue muy
temprana: sus primeros versos están fechados en 1580.
 Tanto él como Quevedo son los máximos representantes de la poesía barroca.
Góngora crea un estilo personal y original en el que dicho equilibro se rompe a
expensas del contenido, ya que la expresión pasa al primer plano. Se trata de
una poesía de gran artificiosidad, con una enorme utilización de elementos
ornamentales, de carácter culto fundamentalmente y con una extraordinaria
importancia de los valores sensoriales del poema.
 Entre las características de dicho lenguaje destacamos:
 El uso de las metáforas y las imágenes embellecedoras.
 El uso de cultismos y léxico colorista y sonoro.
 El uso del hipérbaton y los paralelismos.
 La utilización de las referencias mitológicas.
 El autor cordobés muestra dos vertientes diferenciadas en su poesía: la de corte
realista y tono popular; y la de rasgos culteranos, con un lenguaje hermético y
lleno de artificio y belleza.
Francisco de Quevedo
 (1580-1645) representa la otra corriente poética del siglo XVII: la





conceptista. Se caracteriza ésta por prestar más atención a los aspectos
de contenido que a los formales.
Entre sus rasgos aparece:
El uso de metáforas, imágenes y símiles (Risueña enfermedad son las
auroras).
La abundancia de los juegos de palabras, así como las paradojas y
contrastes (Escucho sordo y reconozco ciego/descanso trabajando y
hablo mudo:/humilde aguardo y con soberbia pido).
La aparición de equívocos y dobles sentidos (donde el capitán
Correa/da mal trato con su nombre).
Hombre profundamente preocupado por los asuntos de su tiempo,
delicado y cruel al mismo tiempo, enormemente expresivo en todas las
facetas de su producción literaria, está inmerso en el mundo de
contrastes en que vivió, esto es, el Barroco.
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