NUEVOS AVANCES EN LA
MEJORA DE LA ESCUELA
F. JAVIER MURILLO TORRECILLA
ESTELA ORTIZ COBO
1º PSICOPEDAGOGÍA
El conjunto de la
Comunidad escolar es la que
tiene que decidir qué, cómo
y cuándo se lleva
a cabo
el proceso
de cambio
MOVIMIENTO DE MEJORA DE LA ESCUELA
(tiene 40 años de existencia)
• 1ª FASE: Hay que mirar más a la cultura del entro que a la
estructura. Es necesaria una estrategia múltiple para lograr
el cambio.
• 2ª FASE: Fomento de la capacidad de los centros para
gestionar sus propios cambios.
• “La cultura del centro para la mejora”.
• 3ª FASE: Mayor colaboración entre los movimientos de
Eficacia Escolar y de Mejora de la Escuela.
• La Mejora de la Escuela se centra en cómo hay que realizar
el cambio, y la Eficacia Escolar es la reunión de qué cambiar
y cómo hacerlo.
“APRENDIZAJE
ORGANIZATIVO”
• Es el proceso de construcción social
por el cual una organización aprende,
es decir, obtiene y utiliza nuevos
conocimientos, destrezas, conductas y
valores.
• Centros como comunidades de
aprendizaje.
EL LIDERAZGO
• Importancia de la dirección escolar
como un factor clave en la eficacia.
• El liderazgo es más una cuestión moral
y ética que puramente técnica.
• LIDERAZGO DISTRIBUIDO: Líderes
y seguidores ejercen ambos roles.
Deciden juntos.
LAS CULTURAS ESCOLARES
• Sólo si se consigue transformar la
cultura de la escuela, se logrará
mejorar ésta.
• El cambio escolar es difícil porque la
cultura de la organización es muy
estable.
EN LA ACTUALIDAD…
• Preocupación por el aprendizaje más que por
la enseñanza.
• Implicar a toda la comunidad escolar en un
proceso de autoreflexión que le ayude a
optimizar su trabajo.”Autoevaluación
democrática de los centros”.
• El centro escolar es la unidad educativa
básica, sólo si se consigue mejorar se
podrán optimizar los niveles de calidad y
equidad en educación.
CLAVES PARA EL CAMBIO
• Los cambios no deben ser
impuestos.
• Las Administraciones deben
servir de apoyo.
• Los cambios deben ser asumidos
y liderados por el propio
centro.
Bibliografía
• Isidoro Arroyo Almaraz: Nuevos retos en la
educación del siglo XXI: uso de Internet, mejorar la
reputación de la escuela pública e introducir la ética
profesional. Icono 14, ISSN 1697-8293, Nº 7, 2006.
• Francisco Javier Murillo Torrecilla: Dirección Escolar
para el Cambio: Del liderazgo Transformacional al
Liderazgo Distribuido. REICE, ISSN 1696-4713, Vol. 4,
Nº 4, 2006. Págs.. 11-24.
• Nacarid Rodríguez Trujillo: Prácticas docentes y
mejora de la escuela. REICE, ISSN 1696-4713, Vol. 5,
Nº 5, 2007, Págs. 21-26.
• Víctor Hernández Rivero: Asesorando a centros
educativos implicados en procesos de mejora
escolar. REICE, ISSN 1696-4713, Vol. 3, Nº 1, 2005,
Págs. 494-502 .
Fin
• ¡GRACIAS POR VUESTRA
ATENCIÓN!
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