PRESENTACIÓN
Estudio cuantitativo sobre
la situación sociolaboral de
Diplomados y Licenciados
en Extremadura
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
1
OBJETIVOS
• Universitarios Extremeños
•Motivos y formación de los universitarios
METODOLOGÍA
•Situación de los universitarios
CONCLUSIONES
INFORME DE RESULTADOS
•Los universitarios en el mundo laboral
•Formación ocupacional y continua
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
2
Objetivos
OBJETIVOS GENERALES
Conocer la situación sociolaboral de los diplomados y
licenciados menores de 35 años de la Comunidad
Autónoma de Extremadura.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer los siguientes aspectos:
 Determinar las titulaciones más afectadas por el desempleo/subempleo.
 Determinar las orientaciones profesionales más frecuentes de los universitarios con
bajo potencial de empleabilidad.
 Determinar los sectores y áreas de actividad productiva de inserción prioritaria de los
universitarios.
 Identificar las características básicas del itinerario de inserción laboral de diplomados
y licenciados.
 Determinar las expectativas laborales de los universitarios.
 Definir las líneas generales para reorientación de los universitarios con bajo
potencial de empleabilidad.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
3
OBJETIVOS
• Universitarios Extremeños
•Motivos y formación de los universitarios
METODOLOGÍA
•Situación de los universitarios
INFORME DE RESULTADOS
CONCLUSIONES
•Los universitarios en el mundo laboral
•Formación ocupacional y continua
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
4
Metodología
FASE 1
In ve stiga ció n D o cu m en tal
FASE 2
E ncu esta T elefónica
FASE 3
A n á lis is d e re s u lta d o s
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
5
Metodología
Ficha Técnica
METODOLOGÍA
FUENTES
FECHAS
Investigación documental
Instituto Nacional de Estadística.
Instituto de estadística de Extremadura
Universidad de Extremadura
...
Del 2 al 4 de noviembre de 2005.
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Licenciados en Extremadura
6
Metodología
Ficha Técnica
METODOLOGÍA
Encuesta telefónica.
UNIVERSO
Universitarios extremeños residentes en Extremadura.
MUESTREO
Muestreo por cuotas por provincia
MUESTRA
Se han realizado 603 encuestas repartidas de la siguiente forma:
Muestra Real
Humanidades y ciencias sociales
Ciencias experimentales
Ingenierías o carreras técnicas
Total
MUESTRA
PONDERADA
Hombre
110
22
62
194
Mujer
303
77
29
409
Total
413
99
91
603
La muestra ha sido ponderada para un mejor ajuste respecto a las
características de la realidad y así adecuarlas a la proporción de hombres
y mujeres existente en la Universidad de Extremadura según las distintas
especialidades.
Muestra Ponderada
Hombre
Mujer
Total
Humanidades y ciencias sociales
110
194
304
Ciencias experimentales
23
36
59
Ingenierías o carreras técnicas
143
97
240
Total
276
327
603
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
7
Metodología
Ficha Técnica
ERROR MUESTRAL
CONTROLES
±4,0 para un NC 95%




Control de entendimiento del cuestionario en el briefing a los
encuestadores.
Control in situ de las entrevistas telefónicas.
Control telefónico de un 10% de las entrevistas
Control de consistencia estadística de los datos principales
FECHAS
Del 4 al 9 de noviembre de 2005.
EQUIPO
Encuestadores profesionales
LUGAR
Call Center
CUESTIONARIO
Se adjunta modelo en anexos
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Licenciados en Extremadura
8
Durante la ejecución del informe de resultados
se han tomado como referencia las siguientes
variables::
Potencial de
empleabilidad/Calidad del
empleo
La variable potencial de empleabilidad/ calidad del empleo
constituye un factor de clasificación clave a la hora de
comparar aquellas titulaciones que tradicionalmente han
tenido más o menos capacidad de empleabilidad o calidad
en su empleo.
De forma que se ha realizado la siguiente clasificación:
• Potencial de empleabilidad alta y calidad del empleo
promovido alta.
• Potencial de empleabilidad media y calidad del empleo
promovido alta.
• Potencial de empleabilidad media y calidad del empleo
promovido media.
• Potencial de empleabilidad baja y calidad en el empleo
promovido baja.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
9
Durante la ejecución del informe de resultados
se han tomado como referencia las siguientes
variables::
Área de conocimiento
Las titulaciones universitarias encuentran su sentido no
sólo académico sino laboral cuando se les clasifica según
el área de conocimiento.
• Humanidades y Ciencias Sociales.
• Ciencias Experimentales.
• Ingenierías y Carreras Técnicas
Sexo
La todavía existente división de tareas entre hombres y
mujeres a nivel social tiene su un claro reflejo en el ámbito
universitario. No sólo sirve para ver las diferentes
preferencias entre ambos sexos, sino también, ver las
posibles diferencias entre hombres y mujeres respecto las
condiciones laborales.
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Licenciados en Extremadura
10
OBJETIVOS
• Universitarios Extremeños
•Motivos y formación de los universitarios
METODOLOGÍA
•Situación de los universitarios
INFORME DE RESULTADOS
CONCLUSIONES
•Los universitarios en el mundo laboral
•Formación ocupacional y continua
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11
Universitarios extremeños
Extremadura mantiene la posición 12º en cuanto a porcentaje de universitarios dentro
del conjunto de la población, situándose por debajo de la media nacional.
La Comunidad de Madrid es la Comunidad con más porcentaje de universitarios (4,18%)
Comunida d Autónoma
% Universitarios
Comunida d Autónoma
% Universitarios
Cataluña
2,79%
Extremadura
2,49%
Canarias
2,44%
Rioja (La)
2,35%
Cantabria
2,27%
3,20%
Castilla - La Mancha
1,75%
Comunidad Valenciana
3,16%
Balears (Illes)
1,40%
Murcia (Región de)
3,03%
Ceuta
1,23%
Aragón
2,99%
Melilla
1,14%
Navarra (Comunidad Foral
de)
2,94%
España
2,68%
Madrid (Comunidad de)
4,18%
Castilla y León
3,71%
País Vasco
3,28%
Asturias (Principado de)
3,28%
Andalucía
3,23%
Galicia
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12
Universitarios extremeños
Más de la mitad de los universitarios son mujeres.
La mitad de los universitarios extremeños son de Humanidades y Ciencias Sociales.
Sólo el 9,9% pertenece a Ciencias Experimentales.
Mujeres
54,2%
Hombres
45,8%
Ingenierías o
carreras técnicas
39,7%
Humanidades y
ciencias sociales
50,4%
Ciencias
experimentales
9,9%
Fuentes: Instituto Nacional de Estadística
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13
Universitarios extremeños
Si desglosamos las diferentes titulaciones por tramos de edad, se aprecia que
mientras las Humanidades y Ciencias Sociales mantienen su peso, en las Ingenierías
y Carreras Técnicas se aprecia un fuerte descenso.
Las Ciencias Experimentales han ido creciendo, pero su peso con respecto las otras
titulaciones es todavía muy bajo.
60%
50%
54,0%
50,0%
46,5%
46,9%
38,2%
34,7%
40%
30%
20%
11,3% 11,7%
6,6%
10%
0%
Humanidades y ciencias
sociales
Entre 30 y 34 años
Ciencias experimentales
Entre 25 y 29 años
Ingenierías o carreras técnicas
Entre 20 y 24 años
Base real
413
99
91
Base ponderada.
304
25
240
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14
OBJETIVOS
• Universitarios Extremeños
•Motivos y formación de los universitarios
METODOLOGÍA
•Situación de los universitarios
INFORME DE RESULTADOS
CONCLUSIONES
•Los universitarios en el mundo laboral
•Formación ocupacional y continua
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Licenciados en Extremadura
15
Informe de resultados
Motivos y formación de los
Universitarios
La vocación se convierte en el principal motivo en la elección de la carrera para el 65%
de los estudiantes. Sólo el 15,7% contempla la elección de la carrera en términos de
futuro profesional
P8. ¿Qué principal motivo le llevó a elegir esa titulación
universitaria?
Mis padres me la aconsejaron
1,2%
Ns
1,3%
Por la facilidad para encontrar empleo
3,8%
13,1%
Otros
Ofrece un buen futuro profesional
15,7%
65,0%
Siempre he querido estudiar esa carrera
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Base real y ponderada: 603 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
16
Informe de resultados
Motivos y formación de los
Universitarios
La vocación tiene un mayor peso en las Ciencias Experimentales y en las Humanidades
y Ciencias sociales que en las Ingenierías o Carreras Técnicas
P8. ¿Qué principal motivo le llevó a elegir esa titulación universitaria?
Humanida des y
Ciencias
ciencias
experimentales
sociales
Ingenierías o
carreras
técnicas
Total
Siempre he querido
estudiar esa carrera
68,3%
75,5%
58,3%
65,0%
Ofrece un buen futuro
profesional
11,9%
6,9%
22,7%
15,7%
Otros
13,4%
14,2%
12,4%
13,1%
Por la facilida d para
encontrar empleo
2,7%
3,4%
5,2%
3,8%
Mis padres me la
aconsejaron
1,2%
-
1,4%
1,2%
Ns
2,5%
-
-
1,3%
Base real
413
99
91
603
Base ponderada
304
59
240
603
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Licenciados en Extremadura
17
Informe de resultados
Motivos y formación de los
Universitarios
A pesar de que en ambos sexos la vocación está por encima de otras cuestiones, lo
cierto es que en los hombres existe una tendencia mayor que en las mujeres a elegir
una carrera por motivos de futuro profesional y laboral.
P8. ¿Qué principal motivo le llevó a elegir esa titulación universitaria?
Hombres
Mujeres
Total
Siempre he querido
estudiar esa carrera
58,9%
70,2%
65,0%
Ofrece un buen futuro
profesional
16,6%
14,9%
15,7%
Otros
16,0%
10,6%
13,1%
Por la facilida d para
encontrar empleo
5,5%
2,3%
3,8%
Mis padres me la
aconsejaron
1,1%
1,2%
1,2%
Ns
1,8%
0,8%
1,3%
Base real
194
409
603
Base ponderada
276
327
603
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Licenciados en Extremadura
18
Informe de resultados
Motivos y formación de los
Universitarios
Un 23% de los universitarios cursa actualmente o ha obtenido algún título de postgrado.
Entre los universitarios de Ciencias experimentales y de Ingenierías o Carreras Técnicas
existe un mayor porcentaje que opta por cursar un título de postgrado.
P9. ¿Cursa actualmente o ha obtenido algún título de postgrado
relacionado con su Diplomatura/Licenciatura ?
90%
80%
75,0%
77,6%
70%
No
No
73,7%
72,0%
No
No
60%
50%
40%
30%
23,0%
20%
Sí
10%
20,9%
2,0%
Sí
25,5%
25,1%
Sí
Sí
1,5%
2,9%
0,8%
0%
Total
Humanidades y
ciencias sociales
Sí
Base real:
Base ponderada:
603
603
423
304
Ciencias
experimentales
No
Ingenierías o carreras
técnicas
Nc
99
59
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
91
240
19
Informe de resultados
Motivos y formación de los
Universitarios
Son justamente los universitarios de las titulaciones con una empleabilidad menor y una calidad en el
empleo promovido baja los menos proclives a realizar cursos de postgrado.
El mayor porcentaje (29,4%) se encuentra entre los universitarios de carreras de baja empleabilidad
pero de alta calidad del empleo.
P9. ¿Cursa actualmente o ha obtenido algún título de postgrado
relacionado con su Diplomatura/Licenciatura ?
90%
79,4%
74,2%
73,8%
80%
67,3%
70%
No
No
60%
No
50%
No
40%
30%
29,4%
23,5%
20%
10%
Sí
2,3%
24,5%
Sí
19,0%
Sí
3,3%
1,7%
Sí
1,6%
0%
Empleabilidad alta y
calidad del empleo
promovido alta
Empleabilidad baja y
calidad del empleo
promovido alta
Sí
Base real:
Base ponderada:
77
122
63
70
Empleabilidad alta y Empleabilidad baja y
calidad en el empleo calidad en el empleo
promovido baja
promovido baja
No
Nc
183
210
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
280
201
20
Informe de resultados
Motivos y formación de los
Universitarios
El Master Especializado se convierte en el postgrado preferido para la mayoría de
los universitarios. Sólo un 19,1% de los universitarios que han optado por realizar
un postgrado realizan un Doctorado.
P9. ¿Cuál?
Otros
4,2%
Curso de adaptación pedagógica (CAP)
5,7%
Doctorado
19,1%
Curso especializado
22,6%
Master especializado
52,3%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
Base real: 133 entrevistas
Base ponderada: 139 entrevistas
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Licenciados en Extremadura
21
Informe de resultados
Motivos y formación de los
Universitarios
Mientras que los universitarios de Humanidades y Ciencias Sociales y los de Ingeniería y
Carreras Técnicas que deciden hacer algún Título postgrado prefieren el Master
Especializado, los universitarios de Carreras Experimentales prefieren el Doctorado.
P9. ¿Cuál?
Humanida des
Ingenierías o
Ciencias
y ciencias
carreras
experimentales
sociales
técnicas
Total
Master especializado
47,4%
25,6%
64,2%
52,3%
Curso especializado
22,0%
32,5%
20,8%
22,6%
Doctorado
22,0%
45,7%
9,4%
19,1%
Curso de adaptación
pedagógica (CAP)
7,2%
-
5,5%
5,7%
Otros
7,8%
6,2%
-
4,2%
Nc
1,0%
-
-
0,5%
Base real
84
26
23
133
Base ponderada
63
15
60
139
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Licenciados en Extremadura
22
Informe de resultados
Motivos y formación de los
Universitarios
El conocimiento de los distintos idiomas comunitarios por parte de los universitarios es bastante
limitado.
Los universitarios de Ingenierías o Carreras Técnicas son los que menos conocimientos de idiomas
tienen.
P6. Siendo 1 el mínimo y 5 el máximo, valore del 1 al 5 el dominio (hablado
y escrito) que tiene de los siguientes idiomas comunitarios.
Humanida des y
Ingenierías o
Ciencias
ciencias
carreras
experimentales
sociales
técnicas
B.
B.
B.
B.
B.
B.
Punt
Punt
Punt
Real Pond
Real Pond
Real Pond
5
Inglés
2,92 (412) (303)
2,99 (99) (59)
2,76 (91) (240)
Francés
1,47 (395) (292)
1,24 (97) (58)
1,39 (87) (230)
Alemán
1,10 (386) (285)
1,06 (97) (58)
1,00 (86) (226)
4
2,89
3
2
1,37
1,05
1
0
Inglés
Francés
Alemán
Base real:
602
579
569
Base ponderada:
602
580
569
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Licenciados en Extremadura
23
Informe de resultados
Motivos y formación de los
Universitarios
El portugués es dominado por 61 de los 603 alumnos extremeños entrevistados.
P7. ¿Domina correctamente alguna otra lengua?
Nº
%
Portugués
61
71,3%
Ita lia no
25
29,0%
Euskera
5
5,8%
Ca ta lá n
1
0,8%
Hola ndés
1
1,2%
Ára be
1
1,3%
Lengua de los
signos
1
0,8%
Base real
99
110,1%
Base ponderada
85
110,1%
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Licenciados en Extremadura
24
Informe de resultados
Motivos y formación de los
Universitarios
RESUMEN
La vocación es el principal motivo de elección de la carrera
Universitaria.
Los Master especializados son la opción mayoritaria para los
universitarios de Extremadura que estudian o han estudiado
un postgrado.
Escaso dominio de idiomas por parte de los universitarios.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
25
OBJETIVOS
• Universitarios Extremeños
•Motivos y formación de los universitarios
METODOLOGÍA
•Situaciónde
Situación
delos
losUniversitarios
universitarios
INFORME DE RESULTADOS
CONCLUSIONES
•Los universitarios en el mundo laboral
•Formación ocupacional y continua
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
26
Informe de resultados
Situación de los Universitarios
Un 8,2% de los universitarios extremeños se encuentran en paro, mientras que
un 67.9% trabaja actualmente y de los cuales, un 20,3% combina el estudio con el
trabajo.
P10. ¿Cuál es su situación educativo/laboral actual?
50%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
47,6%
23,5%
20,3%
5,1%
Trabajo
Sólo estudio
Estudio y
además
trabajo
3,1%
0,4%
En paro
Busco mi Estoy en paro
busco trabajo primer empleo y no busco
trabajo
(inactivos)
Base real y ponderada: 603 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
27
Informe de resultados
Situación de los Universitarios
Las titulaciones clasificadas tradicionalmente como de baja empleabilidad
siguen actualmente acumulando mayores porcentajes de desempleo que las
de alta.
P10. ¿Cuál es su situación educativo/laboral actual?
Empleabilida d
Empleabilida d
Empleabilida d Empleabilida d
ba ja y
alta y calidad
alta y calidad ba ja y calida d
calidad en el
en el empleo
del empleo
del empleo
empleo
promovido
promovido alta promovido alta
promovido
ba ja
ba ja
Total
Sólo estudio
22,0%
23,5%
26,8%
21,0%
23,5%
Estudio y a demás
tra ba jo
25,7%
28,0%
11,4%
23,7%
20,3%
Tra ba jo
44,8%
43,5%
53,0%
45,0%
47,6%
En paro busco trabajo
3,8%
2,8%
6,8%
4,9%
5,1%
2,7%
2,2%
1,9%
4,8%
3,1%
0,9%
-
-
0,6%
0,4%
77
63
183
280
603
122
70
210
201
603
Busco mi primer
empleo
Estoy en paro y no
busco trabajo
(inactivos)
Base real
Base ponderada
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
28
Informe de resultados
Situación de los Universitarios
Las pequeñas diferencias mencionadas anteriormente entre las titulaciones de baja y alta
colocabilidad también se aprecian entre los tres tipos de titulaciones.
No obstante, mientras que los universitarios de Humanidades y C.C.S.S. tienen más problemas
a la hora de encontrar su primer empleo, los de Ciencias Experimentales tendrán más
obstáculos a la hora de encontrar un empleo consolidado
P10. ¿Cuál es su situación educativo/laboral actual?
Huma nida des
Ingeniería s o
Ciencia s
y ciencia s
ca rrera s
experimenta les
socia les
técnica s
Tota l
Sólo estudio
20,6%
19,6%
28,1%
23,5%
Estudio y a demás
tra ba jo
21,3%
26,5%
17,6%
20,3%
Tra ba jo
49,6%
40,7%
46,8%
47,6%
En paro busco trabajo
4,7%
8,9%
4,7%
5,1%
3,4%
2,6%
2,8%
3,0%
0,4%
1,8%
-
0,4%
Base Real
413
99
91
603
Base ponderada
304
59
240
603
Busco mi primer
empleo
Estoy en paro y no
busco trabajo
(inactivos)
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
29
Informe de resultados
Situación de los Universitarios
Sin embargo, el paro no se distribuye en igual medida entre las diferentes
titulaciones. El 13,2% de universitarios de Ciencias Experimentales están en
situación de desempleo.
Los universitarios de Ingenierías y carreras técnicas son a los que menos
les afecta el desempleo.
P10. Distribución del desempleo universitarios
14%
13,2%
12%
10%
8,5%
8%
7,5%
8,6%
6%
4%
2%
0%
Ciencias
experimentales
Humanidades y
ciencias sociales
Ingenierías o
carreras técnicas
Total
Base real y ponderada: 603 entrevistas.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
30
Informe de resultados
Situación de los Universitarios
Las diferencias entre los porcentajes de desempleo masculino y femenino son
considerables. Existe el doble de porcentaje de mujeres que de hombres que
permanecen en situación de desempleo.
P10. Distribución del desempleo universitarios
11,0%
12%
10%
8%
6%
5,8%
4%
2%
0%
Hombre
Mujer
Base real y ponderada: 603 entrevistas.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
31
Informe de resultados
Situación de los Universitarios
El intervalo de edad más afectado por el desempleo es el de 25 a 29 años. Entre
los 30 y 34 años el desempleo sólo afecta a un 2,8% de los universitarios.
P10. Distribución del desempleo universitarios
14%
12,6%
12%
10%
8,7%
8%
6%
2,8%
4%
2%
0%
Entre 20 y 24 años
Entre 25 y 29 años
Entre 30 y 34 años
Base real y ponderada: 603 entrevistas.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
32
Informe de resultados
Situación de los Universitarios
El 44,6% de los desempleados lleva menos de tres meses buscando empleo, aunque
también es cierto que el 34,6% lleva buscando empleo más de 10 meses.
P11. ¿Cuánto tiempo lleva buscando trabajo?
23,7%
25%
20,9%
18,5%
20%
14,7%
16,1%
15%
10%
6,1%
5%
0%
Menos de 1
mes
De 1 a 3
meses
De 4 a 6
meses
De 7 a 9
meses
De 10 meses
a 1 año
Más de un
año
Base real 52 entrevistas.
Base ponderada: 49 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
33
Informe de resultados
Situación de los Universitarios
A los universitarios de Humanidades y a los de Ingenierías y Carreras Técnicas que
se encuentran en paro les lleva igual tiempo encontrar empleo.
P11. ¿Cuánto tiempo lleva buscando trabajo?
Ingeniería s o
Huma nida des y
Ciencia s
ca rrera s
ciencia s
experimenta les
técnica s
socia les
Tota l
Menos de 1 mes
6,7%
29,3%
37,2%
20,9%
De 1 a 3 meses
26,3%
43,1%
12,8%
23,7%
De 4 a 6 meses
10,4%
6,9%
-
6,1%
De 7 a 9 meses
15,9%
-
18,6%
14,7%
De 10 meses a 1 a ño
21,1%
6,9%
12,8%
16,1%
Má s de un a ño
19,6%
13,8%
18,6%
18,5%
Base real
34
12
6
52
Base ponderada
25
7
18
49
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
34
Informe de resultados
Situación de los Universitarios
Prácticamente el 60% de los universitarios que se encuentran en paro no perciben
ninguna prestación o subsidio.
P12. ¿Cobra prestación o subsidio?
Nc
1,5%
Sí
38,9%
No
59,6%
Base real 33 entrevistas.
Base ponderada: 31 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
35
Informe de resultados
Situación de los Universitarios
RESUMEN
Más de la mitad de los universitarios extremeños comprendidos dentro
de este intervalo de edad trabaja.
Un 8,2% de los universitarios se encuentra en situación de desempleo.
Esta situación afecta en mayor medida a las titulaciones de Ciencias
experimentales y especialmente a las mujeres.
El 18,5% de los universitarios desempleados llevan más de 1 año en
esta situación. Además, entre los universitarios que han trabajado pero
que actualmente se encuentran en paro, un 40% no cobra ningún tipo
de prestación o subsidio.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
36
OBJETIVOS
• Universitarios Extremeños
•Motivos y formación de los universitarios
METODOLOGÍA
•Situación de los universitarios
INFORME DE RESULTADOS
CONCLUSIONES
•Losuniversitarios
Los
universitariosen
enelelmundo
mundolaboral
laboral
•Formación ocupacional y continua
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
37
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Acceso al mundo laboral
Entre los universitarios, se percibe que los empresarios extremeños valoran
especialmente la experiencia, muy por encima de la cualificación profesional.
P19. ¿En su opinión, qué valoran más los empresarios de
Extremadura en un trabajador?
0,4%
Escasa remuneración
8,2%
Ns/Nc
Disponibilidad geográfica (ir donde te manden)
9,0%
Confianza
9,4%
Disponibilidad funcional (hacer lo que te manden)
11,6%
Lealtad a la empresa
11,8%
16,2%
Que no de problemas
21,8%
Disponibilidad horaria
Cualificación profesional
Experiencia
29,6%
42,1%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%
Base real y ponderada: 603 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
38
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Acceso al mundo laboral
La formación es para casi el 40% de los universitarios el factor principal que le ha
posibilitado acceder a su empleo.
A pesar de la percepción de que la experiencia es lo más importante para los empresarios
extremeños, sólo un 12,6% de los universitarios ha encontrado ese empleo gracias a este
factor.
Un 12,4% afirma que encontró su empleo por conocer gente adecuada.
P20. En su caso, ¿qué factor jugó un papel más importante para
acceder al empleo que tiene actualmente?
1,9%
Ns/Nc
5,8%
Disponibilidad
11,0%
Buena suerte
Conocer a la gente adecuada
12,4%
Experiencia
12,6%
17,2%
Capacidad de trabajo
39,0%
Formación adecuada al puesto de trabajo
0%
5%
10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%
Base real 449 entrevistas.
Base ponderada: 409 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
39
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Situación laboral de los universitarios
El 74,6% de los universitarios trabaja en el sector servicios.
Es significativo que el sector de la construcción acapare más porcentaje de
universitarios que el industrial.
P13. ¿En qué sector de actividad trabaja o trabajaba
Vd. en el último empleo?
Agricultura
3,8%
Construcción
13,7%
Ns/Nc
0,2%
Industria
7,7%
Servicios
74,6%
Base real 449 entrevistas.
Base ponderada: 409 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
40
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Situación laboral de los universitarios
Casi la totalidad de los universitarios de Humanidades y CCSS trabajan en el sector
servicios que no obstante, será el principal para todos los grupos de titulaciones.
Hay que destacar que para el 33% de los universitarios de Ingenierías o Carreras
Técnicas trabajan en el sector de la construcción.
P13. ¿En qué sector de actividad trabaja o trabajaba Vd. en el último empleo?
Humanida des y
Ciencias
ciencias
experimentales
sociales
Ingenierías o
carreras
técnicas
Total
Servicios
92,9%
79,0%
48,0%
74,5%
Industria
4,1%
12,2%
11,5%
7,7%
Construcción
2,0%
2,1%
33,0%
13,7%
Agricultura
0,7%
5,7%
7,6%
3,8%
Ns/ Nc
0,3%
1,0%
-
0,2%
Base real
312
75
62
449
Base ponderada
230
45
166
440
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
41
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Situación laboral de los universitarios
Las universitarias extremeñas tienen una mayor presencia en el sector servicios,
mientras que el hombre tendrá una mayor presencia en la construcción.
P13. ¿En qué sector de actividad trabaja o trabajaba Vd. en el último empleo?
Hombres
Mujeres
Tota l
Servicios
68,2%
79,5%
74,5%
Industria
5,4%
9,5%
7,7%
20,0%
8,8%
13,7%
6,4%
1,8%
3,8%
-
0,5%
0,2%
Base real
140
309
449
Base ponderada
193
247
440
Construcción
Agricultura
Ns/ Nc
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
42
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Situación laboral de los universitarios
Considerando que las categorías adecuadas para un universitario son las de técnico
o superior, sólo un 47,2% de los universitarios trabaja con una categoría profesional
adecuada a su nivel de estudios universitarios.
P14. ¿Qué categoría profesional tiene o tenía en el último empleo?
Dentro de su
categoría 47,2%
35%
Fuera de su
categoría 47,4%
30,3%
30%
25%
19,0%
20%
16,6%
15%
10%
7,0%
5,4%
6,4%
4,5%
5,4%
5%
4,3%
1,2%
0%
EmpresarioProfesional
liberal
DirectorGerente
Encargado
Técnico
Especialista, Especialista, Trabajador
maestro
ayudante cualificado
Peón,
pinche
Otros
Ns/Nc
Base real: 449 entrevistas.
Base ponderada: 440 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
43
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Situación laboral de los universitarios
Mientras que el 72% de los universitarios de Ingenierías trabajan en puestos
adecuados a su categoría profesional, este porcentaje se reduce al 30,5% en el caso
de los universitarios de Humanidades y Ciencias Sociales.
El 40% de los universitarios de Ciencias Experimentales trabaja en puestos
adecuados a su categoría profesional.
P14. ¿Qué categoría profesional tiene o tenía en el último empleo?
60%
50,0%
50%
40%
30%
25,7%
25,0%
22,5% 22,9%
17,0%
20%
10%
13,0%
8,7%
8,8% 8,8%
7,0%
3,4% 6,2%
4,8%
2,3%
3,5%
5,2%
14,8%
7,5%
5,7%
5,6%
5,4%5,4% 5,4%
4,4%
1,4% 2,0% 1,0%
2,8%
0%
EmpresarioProfesional
liberal
DirectorGerente
Encargado
Especialista, Especialista,
ayudante
maestro
Técnico
Humanidades y ciencias sociales
Trabajador Peón, pinche
cualificado
Ciencias experimentales
Otros
Ns/Nc
Ingenierías o carreras técnicas
Base real: 449 entrevistas.
Base ponderada: 440 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
44
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Situación laboral de los universitarios
El 55,2% de los hombres ocupa puestos como técnico o categorías superiores, sin
embargo, este porcentaje disminuye al 41% en el caso de las universitarias.
Considerando a los encargados, directores-gerentes y a los empresarios
profesionales puestos de gran responsabilidad, tenemos que un 21,4% de los
hombres ocupa este tipo de puestos frente a tan sólo un 13,4% de las mujeres.
P14. ¿Qué categoría profesional tiene o tenía en el último empleo?
Hombres/Mujeres
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
33,8%
27,6%
22,6%
19,7%
14,4%
6,1%
7,7%
9,6%
5,7%
2,1%
3,6%
12,6%
6,0% 6,6%
5,4%
Empresario- Director- Encargado Técnico Especialista,Especialista,Trabajador
Profesional Gerente
maestro ayudante cualificado
liberal
Base real: 449 entrevistas.
Base ponderada: 440 entrevistas
Hombre
5,5%4,4% 4,2%
Peón,
pinche
Otros
2,1%
0,5%
Ns/Nc
Mujer
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
45
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Situación laboral de los universitarios
Aproximadamente un 13% de los universitarios de Humanidades y de Ingenierías
afirman que su empleo no requiere ninguna preparación.
La formación universitaria superior se hace indispensable para un 42,3% de los
empleos de Ciencias Experimentales, mientras que para los de Ingenierías o Carreras
Técnicas sirve la diplomatura.
P15. El trabajo que realiza actualmente o realizó en el último empleo,
¿requiere alguna de las condiciones de formación siguientes...?
Huma nida des y
Ingeniería s o
Ciencia s
ciencia s
ca rrera s
experimenta les
socia les
técnica s
Tota l
Formación
universitaria superior
21,3%
42,3%
22,0%
23,7%
Una diplomatura
39,1%
36,1%
51,3%
43,4%
6,8%
5,2%
7,6%
6,9%
12,3%
1,0%
1,4%
7,1%
7,5%
4,4%
5,4%
6,4%
12,9%
9,9%
12,4%
12,4%
-
1,0%
-
0,1%
Base real
312
75
62
449
Base ponderada
230
45
166
440
Formación específica
compleja -difícil
Formación específica
sencilla
Sólo práctica y
experiencia
No requiere ninguna
preparación
Nc
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
46
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Situación laboral de los universitarios
Prácticamente un 16% de los universitarios extremeños consideran que su trabajo no
tiene nada que ver con la formación que dispone, mientras que un 20% afirma que
sólo en parte.
P16. El trabajo que desarrolla actualmente o desarrolló en el último empleo,
¿está relacionado con la formación que tiene Vd.?
70%
64,0%
60%
50%
40%
30%
20,1%
20%
15,8%
10%
0,1%
0%
Plenamente
Sólo en parte
Nada que ver
Nc
Base real: 449 entrevistas.
Base ponderada: 440 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
47
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Situación laboral de los universitarios
Se aprecia con claridad que los universitarios con titulaciones consideradas de baja
calidad en el empleo promovido trabajan en empleos con menos relación con su
formación que los considerados de alta calidad en el empleo promovido.
P16. El trabajo que desarrolla actualmente o desarrolló en el último empleo,
¿está relacionado con la formación que tiene Vd.?
Emplea bilida d
Emplea bilida d
ba ja y ca lida d
a lta y ca lida d
en el empleo
en el empleo
promovido
promovido ba ja
ba ja
Emplea bilida d a lta
y ca lida d del
empleo promovido
a lta
Emplea bilida d
ba ja y ca lida d
del empleo
promovido a lta
Plena mente
78,8%
76,3%
59,3%
55,3%
64,0%
Sólo en pa rte
13,0%
14,1%
26,4%
20,3%
20,1%
Na da que ver
8,2%
9,6%
14,0%
24,4%
15,8%
-
-
0,3%
-
0,1%
Ba se rea l
57
50
135
207
449
Ba se
pondera da
90
52
150
148
440
Nc
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
Tota l
48
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Situación laboral de los universitarios
Sólo un 52,8% de los universitarios de Humanidades y CCSS afirma que su trabajo
tiene relación plena con su formación.
Por su parte, 3 de cada 4 universitarios de Ciencias Experimentales e Ingenierías
trabajan en puestos de trabajo relacionados con su formación.
P16. El trabajo que desarrolla actualmente o desarrolló en el último empleo,
¿está relacionado con la formación que tiene Vd.?
Huma nida des y
ciencia s socia les
Ciencia s
experimenta les
Ingeniería s o
ca rrera s
técnica s
Tota l
Plena mente
52,8%
75,9%
76,1%
64,0%
Sólo en pa rte
25,0%
9,9%
16,3%
20,1%
Na da que ver
22,2%
13,2%
7,6%
15,8%
-
1,0%
-
0,1%
Ba se rea l
312
75
62
449
Ba se
pondera da
230
45
166
440
Nc
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
49
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Futuro y promoción profesional
La gran mayoría de los universitarios extremeños son optimistas respecto a su futuro
profesional. Los universitarios valoran su futuro con un 3,8 sobre 5.
P22. ¿Cómo cree que va a evolucionar en el futuro su situación
profesional?
Media: 3,80
70%
58,4%
60%
50%
40%
30%
18,7%
13,8%
20%
10%
1,4%
5,3%
2,4%
0%
Será
mucho
peor
Será peor
Seguirá
igual
Será Mejor
Será
mucho
mejor
Ns
Base real: 416 entrevistas.
Base: ponderada 409
entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
50
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Futuro y promoción profesional
Llama la atención de que a pesar, del optimismo de los universitarios extremeños en
su futuro, sólo un 43,8% de ellos afirma que tiene posibilidades de promoción
profesional.
La experiencia se convierte en el principal factor para la promoción profesional en la
empresa.
P21. En su trabajo actual ¿hay posibilidad de promoción profesional a
niveles superiores?
Ns/ Nc
3,8%
No hay posibilidad de promoción en mi empresa
22,4%
No hay posibilidad de promoción en mi puest o de t rabajo
NO (52,3%)
29,9%
Si la hay, complement ando f ormación con idiomas, inf ormát ica
0,1%
Sí la hay con una mayor f ormación / especialización
12,5%
SI (43,8%)
Sí la hay acumulando experiencia
21,0%
Sí la hay con los años en la empresa
10,2%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
Base real: 416 entrevistas.
Base: ponderada 409
entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
51
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Futuro y promoción profesional
Sólo la mitad de los universitarios quieren continuar en su trabajo actual. El 42,6%
quiere cambiar de empleo.
P23.¿Piensa Vd. seguir en el trabajo actual o cambiar en un futuro?
Ns/Nc
Seguiré en el mismo trabajo porque no puedo cambiar
6,5%
5,0%
45,8%
Pienso seguir en lo que hago por voluntad propia
Cambiaré a mejor dentro de la misma empresa
Buscaré cambiar de actividad
Cambiaré de empresa en la misma actividad
Seguir
(50,8%)
4,7%
21,9%
Cambiar
(42,6%)
16,0%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
Base real: 416 entrevistas.
Base: ponderada 409
entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
52
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Futuro y promoción profesional
La movilidad de empleo afecta en mayor medida a los universitarios que afirman que
no tienen posibilidad de promoción profesional en su empresa. Sin embargo, a pesar
de esta circunstancia, más de la mitad de los universitarios piensa seguir en su
empleo.
Por otro lado, la movilidad también afecta a los empleos que presenta posibilidades
de promoción, ya que un 31% de los universitarios que afirman que pueden
promocionar en su empleo quieren cambiar de empresa.
P21. En su trabajo actual ¿hay posibilidad de promoción profesional a niveles
superiores?
No ha y
Con posibilida des
posibilida des de
de promoción
promoción
Piensa ca mbia r
de empresa
Seguirá en la
empresa
Ns/ Nc
Tota l
31,0%
52,6%
41,1%
42,7%
68,9%
46,6%
54,8%
56,7%
-
0,8%
4,0%
0,6%
Ba se rea l
293
65
58
416
Ba se
pondera da
179
214
16
409
Ns/ Nc
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
53
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Futuro y promoción profesional
Los principales motivos por los que los universitarios de Extremadura quieren
cambiar de empleo son para buscar más estabilidad laboral, mejor situación
económica y mejorar su nivel profesional.
P24. Si se plantea cambiar de trabajo, ¿con qué objetivo fundamental?
Nc
Otros
Que esté relacionado con la carrera que ha estudiado
Tener un trabajo que exija menos esfuerzo
Poder seguir aprendiendo
Hacer compatible mi trabajo con mi relación familiar
Mejorar mi nivel profesional
Mejorar mi situación económica
Estabilizar mi situación laboral
0,2%
1,9%
1,7%
2,6%
3,2%
0%
16,0%
18,3%
24,7%
31,3%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
Base real: 416 entrevistas.
Base: ponderada 409 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
54
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Futuro y promoción profesional
P24. Si se plantea cambiar de trabajo, ¿con qué objetivo
fundamental?
Huma nida des y
Ciencia s
ciencia s
experimenta les
socia les
Esta biliza r mi situa ción
la bora l
Mejora r mi situa ción
económica
Mejora r mi nivel
profesiona l
Ha cer compa tible mi
tra ba jo con mi rela ción
fa milia r
Poder seguir
a prendiendo
Tener un tra ba jo que
exija menos esfuerzo
Que esté rela ciona do
con la ca rrera que ha
estudia do
Ingeniería s o
ca rrera s
técnica s
Tota l
35,0%
46,0%
22,4%
31,3%
23,3%
7,9%
31,1%
24,7%
18,8%
22,3%
16,5%
18,3%
13,2%
11,0%
21,3%
16,0%
3,2%
7,9%
2,0%
3,2%
2,0%
4,9%
2,9%
2,6%
1,8%
-
2,0%
1,7%
Ba se rea l
293
65
58
416
Ba se pondera da
161
31
117
309
Los universitarios de Ciencias
experimentales que en principio
tenían más dificultades para
consolidar su empleo buscarán
sobre todo estabilidad laboral y
mejorar su nivel profesional.
Por otro lado, la estabilidad y la
mejora económica serán los
objetivos de los universitarios
de Humanidades ya que sus
titulaciones presentan peor
calidad en el empleo.
Los universitarios de ingeniería
o Carreras Técnicas buscan
mejorar su situación económica
por encima de la estabilidad
*Nota: La categoría otros y NC se han eliminado de la tabla.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
55
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Futuro y promoción profesional
P24. Si se plantea cambiar de trabajo, ¿con qué objetivo
fundamental?
Su empleo está relacionado con su formación universitaria…
Plenamente Sólo en parte Nada que ver
Esta biliza r mi situa ción
la bora l
Mejora r mi situa ción
económica
Mejora r mi nivel
profesiona l
Ha cer compa tible mi
tra ba jo con mi rela ción
fa milia r
Poder seguir
a prendiendo
Tener un tra ba jo que
exija menos esfuerzo
Total
27,9%
36,4%
36,1%
31,3%
26,0%
23,9%
21,3%
24,7%
16,2%
16,5%
28,1%
18,3%
19,4%
16,2%
3,8%
16,0%
4,5%
1,7%
0,9%
3,2%
3,3%
1,3%
2,0%
2,6%
2,7%
2,2%
-
2,1%
-
1,7%
7,8%
1,7%
Ba se rea l
173
78
61
312
Ba se pondera da
183
75
51
309
Otros
Que esté rela ciona do
con la ca rrera que ha
estudia do
Si relacionamos los universitarios según
su trabajo tenga o no que ver con su
formación universitaria con los objetivos
que buscan a la hora de cambiar de
empleo:
Independientemente de que el trabajo
este relacionado con la formación de
los universitarios, la estabilidad
laboral es el objetivo fundamental.
Sin embargo, mientras que los
universitarios que trabajan en empleos
que nada tienen que ver con su
formación tienen como segundo
objetivo mejorar su nivel profesional,
en el resto de los casos buscan
mejorar su situación económica.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
56
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Futuro y promoción profesional
Los universitarios extremeños están dispuestos a dedicar más tiempo a la formación
y en menor medida a trabajar más horas como esfuerzos supletorios. Sin embargo,
no están tan dispuestos a renunciar temporalmente a incrementar su salario.
Por otro lado, un 27,1% de los universitarios está dispuestos a abandonar
Extremadura.
P25. Para conseguir esos objetivos, ¿qué esfuerzos suplementarios estaría
dispuesto a hacer?
2,6%
Renunciar temporalmente a consumos superfluos
3,0%
3,4%
Ns/Nc
Otros
Renunciar temporalmente a incrementar mis ingresos
7,4%
9,3%
Viajar al extranjero si fuera necesario
27,1%
17,8%
Salir fuera de mi municipio o mi región
Trabajar más horas
18,1%
18,7%
Ninguno
44,9%
Dedicar parte de mi tiempo a mejorar mi formación
0%
5%
10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
Base real 416 entrevistas.
Base ponderada 409 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
57
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Futuro y promoción profesional
P25. Para conseguir esos objetivos, ¿qué esfuerzos
suplementarios estaría dispuesto a hacer?
Hombre
Mujer
Tota l
25,4%
12,3%
18,1%
38,1%
50,2%
44,9%
10,8%
4,7%
7,4%
4,1%
1,5%
2,6%
20,6%
15,6%
17,8%
9,4%
9,1%
9,3%
3,9%
3,1%
3,4%
16,7%
20,3%
18,7%
Ns/ Nc
3,6%
2,4%
3,0%
Base real
131
285
416
Base ponderada
181
228
409
Tra ba jar más horas
Dedicar parte de mi
tiempo a mejorar mi
formación
Renunciar
temporalmente a
incrementar mis
ingresos
Renunciar
temporalmente a
consumos superfluos
Salir fuera de mi
municipio o mi región
Via jar al extranjero si
fuera necesario
Otros
Ninguno
Las universitarias extremeñas
están más dispuestas dedicar
más tiempo a la formación que
los
hombres,
pero
sin
embargo,
no
están
tan
dispuestas a trabajar más
horas como en el casos de los
hombres.
Además, un 20,3% de las
mujeres afirma no estar
dispuesta a hacer esfuerzos
suplementarios.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
58
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Futuro y promoción profesional
P25. Para conseguir esos objetivos, ¿qué esfuerzos
suplementarios estaría dispuesto a hacer?
Con
No ha y
posibilida des de posibilida des
promoción
de promoción
Tra ba ja r má s hora s
Dedica r pa rte de
mi tiempo a
mejora r mi
forma ción
Renuncia r
tempora lmente a
incrementa r mis
ingresos
Renuncia r
tempora lmente a
consumos
superfluos
Sa lir fuera de mi
municipio o mi
región
Via ja r a l extra njero
si fuera necesa rio
Ns/ Nc
Tota l
15,7%
20,4%
14,6%
18,1%
51,1%
41,7%
17,7%
44,9%
5,3%
8,9%
10,4%
7,4%
1,5%
3,4%
6,3%
2,6%
11,8%
23,6%
6,6%
17,8%
9,7%
9,5%
9,3%
5,2%
2,3%
3,4%
21,3%
15,3%
35,6%
18,7%
Ns/ Nc
1,7%
3,2%
15,2%
3,0%
Ba se rea l
183
217
16
409
Ba se pondera da
179
214
16
409
Otros
Ninguno
El
esfuerzo
común
que
los
universitarios están dispuestos a
hacer tanto si trabajan en empleos
con posibilidades o no de promoción
es dedicar más tiempo a la
formación.
Sin embargo, los universitarios que
no tienen posibilidades de promoción
en su empleo están dispuestos a
trabajar más horas y además, a salir
fuera del municipio o de la región
para trabajar.
A pesar de no tener posibilidades de
promoción en el puesto de trabajo, en
un
15%
de
los
casos
los
universitarios no están dispuestos a
hacer ningún esfuerzo.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
59
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Proyectos empresariales
Casi la mitad de los universitarios extremeños ha considerado alguna vez la
posibilidad de poner en marcha un proyecto empresarial.
P26. ¿Ha considerado alguna vez la posibilidad de poner en marcha un proyecto empresarial?
Nc
0,4%
Sí
47,4%
No
52,2%
Base real 576 entrevistas.
Base ponderada 572 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
60
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Proyectos empresariales
Los universitarios extremeños de Ciencias Experimentales tienen menos iniciativa
empresarial que el resto de universitarios.
P26. ¿Ha considerado alguna vez la posibilidad de poner en marcha un proyecto empresarial?
Humanidades y CCSS
Ciencias Experimentales
Nc
0,8%
Ingenierías/Técnicas
Nc
0,0%
Nc
0,0%
Sí
47,1%
No
52,2%
Sí
39,6%
Sí
49,6%
No
50,4%
No
60,4%
Base real: 397 entrevistas.
Base real: 93 entrevistas.
Base ponderada:292 entrevistas
Base ponderada: 55 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
Base real:86 entrevistas. Base
ponderada: 225 entrevistas
61
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Proyectos empresariales
Las mujeres universitarias tendrán más reticencias que los hombres a la
hora de considerar poner en marcha un proyecto empresarial.
P26. ¿Ha considerado alguna vez la posibilidad de poner en marcha un proyecto empresarial?
Hombres
Mujeres
Nc
0,4%
Nc
0,4%
Sí
40,0%
No
43,7%
Sí
56,0%
Base real: 185 entrevistas. Base
ponderada: 264 entrevistas
No
59,6%
Base real 391 entrevistas. Base
ponderada 308 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
62
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Proyectos empresariales
La falta de capital y los riesgos que entrañan los proyectos empresariales
son los principales impedimentos que los universitarios extremeños tienen
en cuenta a la hora de poner en marcha un proyecto empresarial.
No obstante, en un 42% de las respuestas lo motivos serán distintos a los
expuestos.
P27. ¿Por qué no?
No se hacer nada que pueda explotar como negocio
1,8%
No me gusta mandar a nadie
2,0%
7,1%
Ns/Nc
9,4%
No me gusta ser empresario
10,9%
No se me ocurren ideas empresariales
13,4%
Es muy inseguro y se corren muchos riesgos
21,8%
No tengo capital
42,1%
Otros
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
Base real 317 entrevistas.
Base ponderada. 301 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
63
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Proyectos empresariales
Para lo universitarios de Humanidades e Ingenierías, el principal motivo es
la falta de capital. Sin embargo, para un 17,2% de los universitarios de
Ciencias Experimentales es la falta de ideas empresariales la que les impide
poner en marcha este tipo de proyectos.
A un 14,6% de los universitarios extremeños de Humanidades y CCSS no
les gusta ser empresarios.
P27. ¿Por qué no?
Huma nida des y
Ingeniería s o
Ciencia s
ciencia s
ca rrera s
experimenta les
socia les
técnica s
No se ha cer na da
que pueda explota r
como negocio
No se me ocurren
idea s empresa ria les
Es muy inseguro y se
corren muchos
riesgos
No me gusta ma nda r
a na die
Tota l
2,5%
4,5%
-
1,8%
13,0%
17,2%
6,1%
10,9%
13,2%
15,1%
13,1%
13,4%
1,7%
-
2,9%
2,0%
No tengo ca pita l
21,3%
13,3%
25,1%
21,8%
No me gusta ser
empresa rio
14,6%
7,4%
2,9%
9,4%
Otros
34,8%
35,8%
53,9%
42,1%
Ns/ Nc
8,2%
12,6%
4,1%
7,1%
Ba se rea l
215
60
42
317
Ba se pondera da
155
33
113
301
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
64
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Valoración de su trabajo
Los aspectos mejor valorados por los universitarios extremeños de su
puesto de trabajo es la autonomía y las funciones y tareas encomendadas.
Contrariamente, el salario y la formación y aprendizaje son los peor
valorados.
P17. Siendo 1 el menor grado de satisfacción y 5 el mayor, valore del 1 al 5 los siguientes aspectos de
su trabajo actual o el que desarrollaba antes de quedarse en paro.
5
4,00
3,94
3,85
4
3,43
3,35
3,15
3
2
1
0
Autonomía
Funciones y tareas del
puestos de trabajo
Horario
Estabilidad en el Formación/Aprendizaje
empleo
Salario
Base real 409 entrevistas.
Base ponderada. 409 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
65
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Valoración de su trabajo
Los universitarios extremeños valoran su trabajo con un 3,69.
A pesar de que desempeñan puestos por debajo de su categoría profesional
y además, en muchos casos su trabajo no esta relacionado con su
formación, los universitarios de Humanidades son los que mejor valoran su
trabajo.
P18. Teniendo en cuenta el conjunto de las condiciones de trabajo mencionadas en la pregunta
anterior ¿podría decirnos si Vd. está globalmente satisfecho con su trabajo actual o no?.
5
4
Media total:3,69
3,76
3,63
3,49
Humanidades y
ciencias sociales
Ingenierías o
carreras técnicas
Ciencias
experimentales
3
2
1
0
Base real
292
65
58
Base ponderada.
215
40
155
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
66
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Valoración de su trabajo
Los universitarios que tienen posibilidades de promoción en su empleo
valoran mejor su trabajo que los que no tienen.
P18. Teniendo en cuenta el conjunto de las condiciones de trabajo mencionadas en la pregunta
anterior ¿podría decirnos si Vd. está globalmente satisfecho con su trabajo actual o no, valorando
de 1 a 5?.
5
4
Media total:3,69
3,90
3,52
3
2
1
0
Con posibilidades de
promoción
No hay posibilidades de
promoción
Base real
183
217
Base ponderada.
179
214
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
67
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Valoración de su trabajo
Las mujeres valoran mejor su trabajo que los hombres a pesar de que en
muchos casos ostentan categorías profesionales inferiores.
P18. Teniendo en cuenta el conjunto de las condiciones de trabajo mencionadas en la
pregunta anterior ¿podría decirnos si Vd. está globalmente satisfecho con su trabajo actual o
no, valorando de 1 a 5?
5
Media total:3,69
4
3,57
3,78
3
2
1
0
Hombre
Mujer
Base real
131
284
Base ponderada.
181
227
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
68
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Expectativas de la formación universitarias
Un 57,1% de los universitarios están muy o bastante de acuerdo con que
gracias a su titulación universitaria ha encontrado empleo con más
facilidad.
P39.1 Gracias a su titulación universitaria encontrará/ha encontrado empleo con más
facilidad.
35%
30%
28,5%
28,6%
25%
21,6%
20%
12,7%
15%
8,4%
10%
5%
0,2%
0%
Muy de acuerdo
Bastante de
acuerdo
Algo de acuerdo
Poco de acuerdo
Nada de acuerdo
Ns/Nc
Base real y ponderada: 603
entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
69
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Expectativas de la formación universitarias
Mientras que el 73,4% de los universitarios de Ingenierías está muy o
bastante de acuerdo con está afirmación, este porcentaje se reduce al
44,7% cuando se trata de universitarios de Humanidades y CCSS.
P39.1 Gracias a su titulación universitaria encontrará/ha encontrado empleo con más
facilidad.
37,5%
35,9%
40%
35%
28,7%
25,7%
30%
23,1%
21,6%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Muy de acuerdo
Bastante de
acuerdo
11,5%11,7%
3,7%
25,8%
22,5%
16,1% 17,6%
11,5%
6,6%
0,3% 0,0% 0,0%
Algo de acuerdo Poco de acuerdo Nada de acuerdo
Humanidades y ciencias sociales
Ciencias experimentales
Ns/Nc
Ingenierías o carreras técnicas
Base real y ponderada: 603 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
70
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Expectativas de la formación universitarias
Para el 38.5% de las mujeres su titulación universitaria no ha servido para
encontrar empleo con más facilidad.
P39.1 Gracias a su titulación universitaria encontrará/ha encontrado empleo con más
facilidad.
35%
30%
33,0%
24,9%
29,1%
27,9%
20,9% 22,3%
25%
20%
16,2%
15%
8,1% 8,7%
10%
8,4%
5%
0,4%
0%
Muy de acuerdo
Bastante de
acuerdo
Algo de acuerdo Poco de acuerdo Nada de acuerdo
Hombre
Ns/Nc
Mujer
Base real y ponderada: 603 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
71
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Expectativas de la formación universitarias
En su mayoría, los universitarias extremeños están de acuerdo en afirmar
que la titulación les ha permitido trabajar en lo que les gusta.
P39.2 Gracias a su titulación universitaria trabajará/ trabaja en lo que le gusta..
50%
40%
39,1%
30,0%
30%
20%
8,9%
11,4%
10,5%
10%
0,1%
0%
Muy de acuerdo
Bastante de
acuerdo
Algo de acuerdo
Poco de acuerdo
Nada de acuerdo
Ns/Nc
Base ponderada y real: 603 entrevistas.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
72
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Expectativas de la formación universitarias
Los Universitarios de Ciencias Experimentales y de Ingenierías, en su
mayoría, opinan que su titulación les permite trabajar en lo que les gusta.
El 31,8% de los universitarios de Humanidades y CCSS opina que su
titulación no les permite trabajar en lo que les gusta.
P39.2 Gracias a su titulación universitaria trabajará/ trabaja en lo que le gusta..
60%
48,6%
50%
45,1%
36,4%
30,8%
24,8%
40% 32,6%
30%
20%
10,6% 9,1%
10%
6,6%
16,8%
15,0%
9,9% 7,2%
1,6% 4,7%
0,2%
0%
Muy de acuerdo
Bastante de
acuerdo
Algo de acuerdo Poco de acuerdo Nada de acuerdo
Humanidades y ciencias sociales
Ciencias experimentales
Ns/Nc
Ingenierías o carreras técnicas
Base ponderada y real: 603 entrevistas.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
73
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Expectativas de la formación universitarias
Existen más similitudes entre hombres y mujeres en lo que respecta a que
el trabajo les ha permitido trabajar en los que les gusta.
P39.2 Gracias a su titulación universitaria trabajará/ trabaja en lo que le gusta.
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
42,7%
36,1%
29,1% 30,8%
8,8% 8,9%
12,7%
11,6% 11,2%
7,8%
0,2%
Muy de acuerdo
Bastante de
acuerdo
Algo de acuerdo
Hombre
Poco de acuerdo
Nada de acuerdo
Ns/Nc
Mujer
Base ponderada y real: 603 entrevistas.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
74
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Expectativas de la formación universitarias
Un 32,9% de los universitarios extremeños no han visto cumplidas sus
expectativas salariales con respecto a su formación universitaria.
P39.3 Gracias a su titulación universitaria trabajará/trabaja en mejores condiciones salariales.
30%
26,9%
26,9%
25%
20,3%
20%
12,8%
15%
12,6%
10%
5%
0,4%
0%
Muy de acuerdo
Bastante de
acuerdo
Algo de acuerdo
Poco de acuerdo
Nada de acuerdo
Ns/Nc
Base ponderada y real: 603 entrevistas.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
75
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Expectativas de la formación universitarias
Sólo un 47,6% de los universitarios de Humanidades y CCSS ve cubiertas sus
expectativas salariales.
Contrariamente, casi el 61,8% de los universitarios de Ingenierías o Carreras
Técnicas opinan que su Titulación les ha ayudado a trabajar en mejores
condiciones salariales.
P39.3 Gracias a su titulación universitaria trabajará/trabaja en mejores condiciones salariales.
35%
32,4%
25%
29,4%
28,4%
30%
25,3% 25,1%
22,9% 22,3%
22,3%
20%
16,5%
16,4%
12,6% 12,6% 13,2%
15%
9,7%
10%
8,6%
5%
0,4%
1,8%
0%
Muy de acuerdo
Bastante de acuerdo
Algo de acuerdo
Humanidades y ciencias sociales
Poco de acuerdo
Ciencias experimentales
Nada de acuerdo
Ns/Nc
Ingenierías o carreras técnicas
Base ponderada y real: 603 entrevistas.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
76
Informe de resultados
Los universitarios en el
mundo laboral
Expectativas de la formación universitarias
Para un 37,5% de las mujeres la formación universitaria no ha cumplido sus
expectativas salariales. De hecho ocupan categorías profesionales
inferiores a los hombres.
P39.3 Gracias a su titulación universitaria trabajará/trabaja en mejores condiciones salariales.
35%
33,0%
26,8% 27,0%
30%
25%
23,3%
21,8%
20%
16,8%
12,2%
15%
14,2%
13,3%
10,9%
10%
5%
0,4% 0,4%
0%
Muy de acuerdo
Bastante de
acuerdo
Algo de acuerdo
Hombre
Poco de acuerdo
Nada de acuerdo
Ns/Nc
Mujer
Base ponderada y real: 603 entrevistas.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
77
Informe de resultados
Situación de los Universitarios
RESUMEN
El sector servicios aglutina a la mayoría de los universitarios. Sin
embargo, el sector de la construcción adquiere más fuerza que el
sector industrial entre los empleos de los universitarios de
Ingenierías.
Según los universitario, los empresarios extremeños exigen
experiencia y formación para sus empleos, aunque los universitarios
afirman que la formación adecuada les permitió conseguir su
empleo.
En relación con los universitarios de Humanidades y CCSS, sólo el
30,5% trabaja con una categoría profesional adecuada a su titulación
y la mitad de ellos trabajan en empleos que no tienen que ver con su
formación.Además, sus expectativas de encontrar con más facilidad
empleo o de conseguir mejores salarios gracias a su titulación se ve
frustrada en un gran número de casos.
A pesar de esa situación, son los que mejor valoran su trabajo.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
78
Informe de resultados
Situación de los Universitarios
A pesar de que más de la mitad de los universitarios afirmen no tener
posibilidades de promoción en su empleo y además, un 42% quiera
cambiar de empleo, en general los universitarios extremeños son
optimistas respecto a su futuro profesional.
Con objetivo de mejorar su futuro profesional, los universitarios
extremeños están dispuestos a dedicar más esfuerzo a su formación
o incluso a trabajar más horas, sin embargo, en la mayoría de los
casos no quieren sacrificar su salario.
Los universitarios extremeños barajan entre sus posibilidades
profesionales la iniciativa empresarial, sin embargo, consideran que
la falta de capital y el riesgo que entraña poner en marcha un
proyecto empresarial son obstáculos importantes.
Los universitarios de Ciencias Experimentales son los menos
proclives a la iniciativa empresarial, además, un 17,2% de ellos
argumentan que no tienen ideas para poner en marcha un proyecto
empresarial.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
79
Informe de resultados
Situación de los Universitarios
Las mujeres ocupan puestos inferiores a su categoría profesional en
mayor número de casos que los hombres, sin embargo, están
dispuestas a hacer menos esfuerzos adicionales para poner fin a
esta situación. Además, son menos proclives a poner en marcha un
proyecto empresarial. A pesar de esta situación valoran mejor su
trabajo que los hombres.
Por otros lado, su titulación universitaria no les ha servido para
mejorar, ni su salario, ni les ha ayudado a encontrar empleo con más
facilidad.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
80
OBJETIVOS
• Universitarios Extremeños
•Motivos y formación de los universitarios
METODOLOGÍA
•Situación de los universitarios
INFORME DE RESULTADOS
CONCLUSIONES
•Los universitarios en el mundo laboral
•Formaciónocupacional
Formación
ocupacionalyycontinua
continua
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
81
Informe de resultados
Formación ocupacional y continua
Demanda de Formación
Las fuentes por las cuales recuerdan haber recibido información sobre
formación ocupacional o continua son muy variadas. No obstante, la fuente
más importante es la empresa y su entorno.
P34. ¿A través de que fuentes recuerda haber recibido información sobre ofertas de
formación ocupacional para desempleados o de formación continua para
trabajadores en activo?
1,6%
Organizaciones empresariales
4,7%
Ns/Nc
10,5%
10,6%
12,1%
14,6%
15,0%
15,1%
16,4%
16,5%
Administración Central o Autonómica
A través de personas no relacionadas con el trabajo
Ayuntamiento
Otra fuente
Ninguna
Sindicatos
Instituciones públicas o privadas de formación
Información en prensa, radio o televisión
20,1%
Empresas o personas relacionadas con el trabajo
0%
5%
10%
15%
20%
25%
Base real y ponderada: 603 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
82
Informe de resultados
Formación ocupacional y continua
Demanda de Formación
El principal obstáculo que los universitarios perciben para su formación es
la escasez de tiempo y los desplazamientos, aunque este último en menor
medida.
Es significativo que en un 17,3% de los casos los universitarios afirman que
no están informados.
P35.¿Cuáles son en su opinión las razones, de entre las que le mencionamos, que
condicionan más negativamente su formación continua?
Otros
0,6%
Ninguna/No ve nada negativo
0,5%
3,2%
No veo la necesidad de formarme para trabajar
7,7%
Cursos que se ofertan no son de calidad, no son buenos
Cursos no son útiles
9,2%
Nivel de los cursos no es el adecuado
9,3%
13,1%
Ns/Nc
17,3%
21,0%
No estoy informado de las ofertas de formación
Me tengo que desplazar lejos para formarme
43,6%
No tengo tiempo para ir a cursos
0%
5%
10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
Base real y ponderada: 603 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
83
Informe de resultados
Formación ocupacional y continua
Demanda de Formación
Para la mayoría de los universitarios extremeños la formación ocupacional
y continua que reciban tiene que ir encaminada a servir como refuerzo para
su ejercicio profesional.
Es revelador que en un 11,7% de los casos los universitarios se inclinen por
una formación de iniciación en otra actividad o de recualificación en otros
trabajos.
P36. ¿Qué orientación prioritaria debería tener la formación ocupacional y continua
de los diplomados y licenciados?
4,3%
Formación de iniciación en otra actividad profesional u ofic
6,2%
Ns/Nc
7,4%
Formación para la recualificación en otros trabajos
27,3%
Formación complementaria de carácter transversal
54,8%
Formación de refuerzo para el ejercicio profesional
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Base real y ponderada: 603 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
84
Informe de resultados
Formación ocupacional y continua
Demanda de Formación
A excepción de los parados, la mejor hora para
todos ellos es a partir de las 8 de la tarde.
P37. Si tuviera que hacer cursos de formación, cuál sería la franja o
franjas horarias en la que le resultaría posible realizarlos?
Tra ba jo
En paro
busco
tra ba jo
Busco mi
primer
empleo
Estoy en
paro y no
busco
tra ba jo
(inactivos)
Total
15,1%
11,7%
62,2%
39,8%
72,5%
17,9%
2,5%
1,4%
1,6%
-
-
-
1,7%
43,9%
57,2%
60,8%
30,0%
40,7%
-
53,7%
1,5%
10,8%
13,1%
3,6%
10,4%
-
9,3%
26,2%
12,8%
10,3%
2,1%
3,5%
27,5%
14,0%
2,8%
-
-
-
-
-
0,7%
Fin de semana
0,5%
-
0,6%
-
-
-
0,4%
Ns/ Nc
3,0%
2,6%
1,5%
2,1%
5,6%
-
2,5%
Base real
132
130
286
33
19
3
603
Base
ponderada
142
123
287
31
19
2
603
Sólo
estudio
Estudio y
además
tra ba jo
A primera hora
de la mañana
19,4%
Durante las
horas de comer
A partir de las 8
de la tarde
En horario
laboral
A ninguna hora,
no podría
A cualquier
hora
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
85
Informe de resultados
Formación ocupacional y continua
Demanda de Formación
La enseñanza a través de clases presenciales continua siendo la
modalidad preferida por los universitarios extremeño frente a la
enseñanza a distancia.
P38. Si estuviese interesado/a en formarse y pudiese elegir ¿Qué modalidad de formación
elegiría en primer lugar?
5,2%
Enseñanza a distancia, mediante soportes no informáticos
14,4% enseñanza a distancia
Enseñanza a distancia mediante cursos en CD-Rom o
diskette
8,2%
16,6%
Enseñanza on line a traves de Internet
24,2%
Enseñanza semipresencial
42,7%
Clases presenciales
0%
5%
10%
15%
20% 25%
30%
35% 40%
45%
Base real y ponderada: 603 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
86
Informe de resultados
Formación ocupacional y continua
Formación ocupacional
El 43,3% de los universitarios extremeños ha hecho alguna vez un
curso de formación ocupacional.
P28. Ha realizado algún curso de Formación Profesional Ocupacional del INEM o del
Servicio Regional de Empleo de Extremadura o de su Ayuntamiento?
56,7%
60%
50%
40%
30%
20,3%
15,1%
20%
7,8%
10%
0,1%
0%
Uno
Dos
Tres y más
Ninguno
Ns
Base real y ponderada: 603 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
87
Informe de resultados
Formación ocupacional y continua
Formación ocupacional
La formación complementaria de carácter transversal y la de refuerzo
para ejercicio profesional orientan la gran mayoría de la formación que
reciben los universitarios extremeños.
P29. Que orientación fundamental tenía la formación que eligió:
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
41,7%
39,9%
9,6%
8,3%
0,6%
Formación
complementaria de
carácter transversal
Form. refuerzo para
ejercicio profesional
titulación univ.
Form. iniciación en
otra actividad
profesional u oficio
Form. vinculada a
perfil profesional
demandado por mdo
lab
Ns/Nc
Base real 268 entrevistas.
Base ponderada: 261 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
88
Informe de resultados
Formación ocupacional y continua
Formación ocupacional
Mientras que los universitarios de Humanidades y Ciencias
Experimentales se inclinan por la formación complementaria de
carácter transversal, los universitarios de Ingenierías lo hacen por
la formación de refuerzo para el ejercicio profesional.
P29. ¿Que orientación fundamental tenía la formación que eligió?
Humanida des y
Ciencias
Ingenierías
ciencias
experimental o carreras
sociales
es
técnicas
Tota l
Formación complementaria
de carácter transversal
46,0%
50,3%
33,3%
41,7%
Form. iniciación en otra
activida d profesional u oficio
13,3%
11,5%
3,5%
9,6%
Form. refuerzo para ejercicio
profesional titulación univ.
34,4%
18,0%
52,4%
39,9%
Form. vincula da a perfil
profesional demandado por
mdo lab
6,3%
11,5%
10,8%
8,3%
-
8,7%
-
0,6%
203
31
34
268
150
16
95
261
Ns/ Nc
Ba se rea l
Ba se pondera da
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
89
Informe de resultados
Formación ocupacional y continua
Formación ocupacional
Un 26,9% de las opiniones recogidas afirman que la formación
ocupacional no tuvo ningún efecto, aunque para un 31% de los
universitarios mejoraron sus expectativas
P30. ¿Cuales fueron, en su opinión, los efectos de los cursos de formación ocupacional
realizados sobre su carrera profesional?
Ns/Nc
1,2%
6,3%
Me puso en contacto con las empresas
Me abrió un campo laboral en el que aún trabajo
11,7%
Me enseñó un oficio que demandaba el mercado laboral
Me orientó a empleo adecuado a mis intereses y
capacidades
Ninguno
12,6%
19,1%
26,9%
Mejoraron mis expectativas profesionales
31,0%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
Base real: 268 entrevistas.
Base ponderada: 261 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
90
Informe de resultados
Formación ocupacional y continua
Formación continua
La mitad de los trabajadores no ha hecho ningún curso de formación
continua, aunque es significativo que el 30,5% ha hecho tres o más
cursos
P31. Ya en su etapa como trabajador: ¿ha realizado algún curso de formación continua para
trabajadores en activo?
60%
50,3%
50%
40%
30,5%
30%
20%
9,5%
10%
7,8%
1,8%
0%
Uno
Dos
Tres y más
Ninguno
Ns/Nc
Base real 449 entrevistas.
Base ponderada: 440 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
91
Informe de resultados
Formación ocupacional y continua
Formación continua
La formación continua esta más enfocada a reforzar la titulación
universitaria para el ejercicio profesional. No obstante, contrariamente
a los que sucedía en la formación ocupacional, para los universitarios
de ingenierías tendrá un gran peso la formación complementaria de
carácter transversal.
P32. ¿Qué orientación tenia la formación continua que eligió?
Humanida des y
Ciencias
Ingenierías
ciencias
experimental o carreras
sociales
es
técnicas
Formación complementaria
de carácter transversal
Tota l
28,5%
21,5%
43,5%
32,7%
Form. iniciación en otra
activida d profesional u oficio
5,7%
9,6%
4,5%
5,8%
Form. refuerzo para ejercicio
profesional titulación univ.
57,3%
65,2%
42,9%
53,3%
Form. vincula da a perfil
profesional demandado por
mdo lab
6,9%
1,8%
-
4,0%
Ns/ Nc
1,6%
-
-
4,2%
Ba se rea l
162
42
27
231
Ba se pondera da
120
25
74
219
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
92
Informe de resultados
Formación ocupacional y continua
Formación continua
Contrariamente a lo que sucedía en la formación transversal, según la
mayoría los universitarios extremeños, la formación continua ha
servido para mejorar los conocimientos teóricos, las destrezas y las
competencias profesionales. Incluso un 5,4% afirma haber mejorado
su categoría profesional.
P33. ¿ Cuál ha sido, en su opinión, los efectos mas importantes de los
cursos de formación continua realizados, sobre su carrera profesional?
0,3%
Ha mejorado mi salario
Ha mejorado la estabilidad de mi empleo
2,3%
3,4%
Han mejorado las condiciones de salud y seguridad en mi trab
Ninguno
5,0%
Ns/Nc
5,0%
Ha mejorado mi categoría profesional
5,4%
10,2%
Han mejorado mis expectativas profesionales
36,5%
Han mejorado mis competencias y destrezas profesionales
57,6%
Han mejorado mis conocimientos teóricos sobre mi trabajo
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Base real: 231 entrevistas.
Base ponderada: 219 entrevistas
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
93
Informe de resultados
RESUMEN
La información que reciben los universitarios sobre los cursos de
formación continua y ocupacional proviene de muchas fuentes,
aunque la mayoría del entorno del trabajo.
A pesar de que el principal obstáculo para acudir a cursos de este
tipo es la falta de tiempo, los universitarios extremeños prefieren la
modalidad de clases presenciales impartidas a partir de las 8 de la
tarde y que tengan como objetivo el refuerzo de su formación
universitaria para el ejercicio profesional.
La formación ocupacional recibida por los universitarios extremeños
está enfocada tanto a la formación transversal como a la de refuerzo,
sin embargo, un gran número de parados universitarios no han
recibido ninguno de estos cursos. Además, un 26% de los que sí han
recibido esta formación afirman que no ha tenido ningún efecto su
futuro profesional.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
94
Informe de resultados
Aunque la mitad de los trabajadores no han recibido ningún curso de
formación continua, sin embargo,un 30,5% afirma que ha recibido 3 o
más cursos.
En este caso, la formación continua está más enfocada al refuerzo para
el ejercicio profesional de la titulación universitaria destacándose los
efectos positivos que ésta tiene sobre el futuro laboral y profesional,
sobre todo, en cuanto a mejora de los conocimientos y destrezas
laborales.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
95
• Universitarios Extremeños
OBJETIVOS
•Motivos y formación de los universitarios
METODOLOGÍA
•Situación de los universitarios
INFORME DE RESULTADOS
CONCLUSIONES
•Los universitarios en el mundo laboral
•Formación ocupacional y continua
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
96
Conclusiones
CONCLUSIONES
DISTRIBUCIÓN DESIGUAL DEL DESEMPLEO UNIVERSITARIO
En 8,2% de los universitarios se encuentran en situación de desempleo,
cifra que casi coincide con la tasa de desempleo Nacional para los
universitarios dentro de los mismos intervalos de edad (8,0%) recogida en
el INE.
Sin embargo, mientras que los universitarios de Ciencias
Experimentales mantienen un porcentaje de desempleo del 13,2%, el
de Ingenierías y Carreras Técnicas es de tan sólo un 7,5%.
Un 8,5% de los universitarios de Humanidades y CCSS se hallan en
situación de desempleo.
Muy significativo es que mientras que los universitarios disfrutan de un
porcentaje de desempleo del 5,8%, el 11% de las mujeres
universitarias están en situación de desempleo.
De esta forma, el perfil de desempleado universitario se corresponde con
una mujer de Humanidades y Ciencias Sociales o Ciencias
Experimentales.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
97
Conclusiones
EL EMPLEO UNIVERSITARIO ES DE BAJA CALIDAD
Tomando como referencia a los universitarios que no quieren cambiar de
empleo y además, afirman que tienen posibilidades de promoción, se
puede afirmar que sólo el 68,9% de los universitarios que trabajan lo
hacen en empleos de calidad.
De hecho, un 42,6% de los universitarios piensa cambiar de empleo y
un 56,1% declara que no tiene posibilidades de promoción en su
puesto de trabajo.
Los que quieren cambiar de empleo buscan estabilizar su situación
laboral y mejorar su situación económica.
Además, sólo el 64% de los universitarios afirma trabajar en empleos que
estén plenamente relacionados con su formación universitaria,
reduciéndose este porcentaje hasta poco más del 50% en las
titulaciones consideradas de baja calidad de empleo.
Sólo el 52,8% de los universitarios de Humanidades y CCSS trabaja
en puestos relacionados con su titulación universitaria, frente al
76,1% de las carreras de Ingenierías o Carreras Técnicas.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
98
Conclusiones
EL EMPLEO UNIVERSITARIO ES DE BAJA CALIDAD
Estos datos encuentran su sentido en el dato de que sólo el 47,2% de los
universitarios trabaja dentro de una categoría profesional adecuada
a su nivel de estudios universitarios. En el caso de las universitarias
sólo el 13,4% ocupa puestos de responsabilidad (empresarias, DirectorGerente, encargado) frente a un 21,4% de los hombres que ocupa este
tipo de puestos.
Con el objetivo de mejorar su situación laboral, un 18% de los
universitarios extremeños está dispuesto a dejar su municipio o su
Comunidad, aunque el 45% apuesta por dedicar más tiempo a mejorar
su formación o en menor medida a trabajar más horas.
Sin embargo, los universitarios extremeños no están dispuestos a
sacrificar su salario, aunque sea temporalmente.
Llama la atención de que a pesar de estas circunstancias, el
universitario extremeño valora bien su empleo (3,69 sobre 5). Son los
universitarios de Humanidades y Ciencias Sociales y curiosamente las
universitarias quienes mejor lo valoran a pesar de que el empleo de estas
últimas es el de peor calidad
Las posibilidades de promoción influye en la valoración del empleo. Los
universitarios que afirman que no tienen posibilidades de promoción
valoran de peor forma su empleo.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
99
Conclusiones
LOS UNIVERSITARIOS EXTREMEÑOS SON EMPRENDEDORES
El 47% de los universitarios extremeños ha considerado alguna vez
la posibilidad de poner en marcha un proyecto empresarial. Esta cifra
se distribuye de forma homogénea entre los estudiantes de Humanidades
y los de Ingenierías, sin embargo, en el caso de los universitarios de
Ciencias Experimentales esta cifra se reduce al 39% en el caso de los
universitarios de Ciencias Experimentales.
La falta de capital y el riesgo que implica un proyecto de este tipo son
a juicio de los universitarios que no se plantean poner en marcha un
proyecto empresarial los principales obstáculos que se encuentran.
El 17% de esos universitarios pertenecientes a Ciencias Experimentales
afirma que no se le ocurren ideas empresariales.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
100
Conclusiones
LA TITULACIÓN UNIVERSITARIA NO CUMPLE CON LAS EXPECTATIVAS
LABORALES
En general, la situación laboral, vista anteriormente, se traduce en que los
colectivos de universitarios en peores condiciones laborales, ven
frustradas sus expectativas laborales con respecto a su formación
universitaria.
Un amplio número de universitarios tanto de Humanidades y CCSS y
también de universitarias, sienten que su titulación universitaria no les ha
ayudado a conseguir una mejor posición en el mundo laboral.
Aunque también es cierto, que la desilusión también se extiende a todos
los colectivos universitarios.
De hecho,aunque mayoritariamente los universitarios extremeños afirman
trabajar en lo que les gusta, el 34,4% declara que su titulación
universitaria no les ha permitido encontrar empleo con más
facilidad, ni para un 33% les ha permitido disfrutar de mejores
condiciones laborales.
Sin embargo, hay que recordar que el principal motivo por los que los
universitarios eligen su carrera es la vocación y no su futuro profesional,
sobre todo en las titulaciones de Humanidades y CCSS, por lo que las
expectativas laborales no tendrían que tener tanto peso.
Estudio sobre la situación sociolaboral de Diplomados y
Licenciados en Extremadura
101
Conclusiones
LA FORMACIÓN CONTINUA MEJORA LAS POSIBILIDADES
PROFESIONALES
A pesar de que los universitarios extremeños declaran estar dispuestos a
mejorar su formación para conseguir mejoras laborales, lo cierto es que
un 57% de los universitarios nunca ha hecho un curso de formación
ocupacional y un 50% no ha recibido ningún tipo de formación
ocupacional.
La formación de refuerzo para el ejercicio profesional es preferida
frente a la formación transversal.
De hecho, la formación continua, más enfocada al refuerzo profesional de
la formación universitaria, obtiene mejor valoración por parte de los
universitarios extremeños que la formación ocupacional. Hay que
recordar que un 27% de los universitarios afirma que los cursos de
formación ocupacional no tuvieron ningún efecto sobre su carrera
profesional.
El principal obstáculo para su recibir formación de este tipo es la falta de
tiempo, por ello, en su mayoría prefieren que los cursos se impartan a
partir de las 8 de la tarde bajo la modalidad de clases presenciales.
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Licenciados en Extremadura
102
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