“Divirtiéndonos con la literatura a
PROYECTO
DE
AREA
través del teatro”
Asesores:
Lic. Carlos Vergara Pereira
Lic. Jorge Martínez Lenes
Institución Educativa “La Esperanza”
Planeta rica-córdoba
2011.
EQUIPO DE TRABAJO:
COMITÉ DE ESTUDIANTES:
LIDERAN:
BYRON SAENZ.
VIVIANA GARCÍA MERCADO
JHON ESTÍVEN GIL.
MARÍA ISABEL BRUM.
SANDRA CONTRERAS.
LUZ ESTELLA CARDENAS.
ONAN ALMANZA.
NOMBRE DEL PROYECTO:
“Divirtiéndonos con la literatura a través del teatro”
PROBLEMA:
¿Cómo usar el teatro como una estrategia significativa para crear espacios
vivenciales con el fin de consolidar el gusto por la literatura en los y las
estudiantes esperancistas?
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Los estudiantes esperancistas consideran la literatura como una manifestación
cultural del hombre pero demuestran muy poco interés por leer obras literarias,
se muestran apáticos frente al estudio de las escuelas o periodos históricos, los
movimientos, los autores, y sus obras. Esto afecta su rendimiento académico ya
que hay un rechazo a la lectura de textos literarios.
JUSTIFICACION
Debido a la deficiencia y el desinterés que muestran
los estudiantes de la Institución Educativa “La
Esperanza” frente los procesos lectores, se hace
necesario elaborar un proyecto tendiente al análisis
y la recreación de textos literarios como una forma
de desarrollar el hábito de la lectura y a la vez
apropiarse de valiosos conocimientos en el área de
la literatura.
OBJETIVOS:
GENERAL:
Producir aprendizajes novedosos y significativos sobre literatura a través de la
representación teatral de temas de interés para los estudiantes.
ESPECIFICOS:
Desarrollar el amor por la literatura en los estudiantes.
Formar lectores y escritores con capacidad argumentativa a partir de
conocimientos previos (lecturas).
Propiciar no sólo el hábito de la lectura sino también la creación de textos
literarios.
Descubrir nuevas habilidades, destrezas y aptitudes artísticas en los y las
estudiantes esperancistas.
METODOLOGIA
PRIMERA ETAPA:
Divulgación del proyecto en la cual los estudiantes se empiecen a dar cuenta de la
importancia de la literatura como medio de expresión de sentimientos y vivencias a
través de la belleza de la palabra.
SEGUNDA ETAPA:
Repaso de algunos aspectos importantes sobre la literatura y las obras de diferentes
autores.
TERCERA ETAPA:
Representación de textos literarios después de muchas lecturas y de la selección de
determinados temas y situaciones.
POBLACION BENEFICIADA
En primer lugar los estudiantes esperancistas. el
personal docente, en la medida que la teoría se
conjuga con la práctica y ayuda a agilizar en gran
medida el desarrollo de las competencias lectoras y
escriturales.
RESULTADOS ESPERADOS:
Con la aplicación de este proyecto alcanzaremos a
cambiar la actitud del estudiante, apático a la
literatura y descubriremos nuevos talentos en el
arte de la actuación y el teatro.
RECURSOS.
• FISICOS:
Cuaderno de apuntes, libros de texto, fotocopias,
obras literarias, aula, de clases, patios del colegio,
vestuario, maquillaje, diferentes elementos del
medio, mascaras, mesas, sillas, etc.
• HUMANOS:
Docentes, estudiantes, personal de apoyo.
CUADRO OPERACIONAL DE ACTIVIDADES.
ACTIVIDAD
Planeación general de
actividades del proyecto.
Socialización y divulgación del
proyecto.
OBJETIVO
Planear las actividades a
desarrollar durante todo el año
para la ejecución del proyecto
Socializar y dar a conocer el
proyecto entre la comunidad
educativa.
Desarrollo
de
las Representar dramáticamente
representaciones teatrales por cada una de las temáticas vistas
grados
en clase sobre literatura.
FECHA
Febrero 24, 25, 26.
Marzo 1-12
Abril
Mayo
Junio
Agosto
Septiembre
Exposición del proyecto en feria Presentar el proyecto en el
de la ciencia
marco de la feria de la ciencia.
Noviembre
BIBLIOGRAFIA
Ley general de Educación nacional
Plan de área Humanidades - Lengua Castellana,
Institución Educativa “La Esperanza” de Planeta Rica
Córdoba
FRANCO SILVA Ángela Yaneth, PUMAREJO OLIVELLA
Maribel. Metáfora 6,8,9,10 Editorial Norma. Santafé de
Bogotá 2003
RODRÍGUEZ PEÑA Adriana del Pilar. Comunicativamente
6,8,9,10. Editorial Voluntad s.a Bogotá, 2008.
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