Hoy es miércoles, el 6 de febrero.
El vocabulario que vamos a usar hoy es…
Los lugares
Los verbos
identificar 25 palabras de la lista “Los lugares”.
Yo puedo ____________
conjugar todos los verbos regulares de _________.
ER e IR
Yo puedo ___________
trabajar con mi compañero y __________
practicar la improvisación no4.
Yo puedo _________
Cuando termines con la entrada,
¡¡¡estudia el vocabulario de los lugares
con tu compañero!!!
Yo puedo identificar 25 palabras de la lista “Los lugares”.
Yo puedo identificar 25 palabras de la lista “Los lugares”.
Yo puedo identificar 25 palabras de la lista “Los lugares”.
La pizzería
El tren
La universidad
El crucero
La papelería
El hospital
El carro
La estación de gasolina
La ciudad
El barco
La pastelería
El lago
El pueblo
El edificio
El camión
El restaurante
El jardín zoológico
La casa
El avión
El centro comercial
El parque
Saquen por favor…
llll
La
Duplicado 5
También, una pluma de color
diferente.
Yo puedo conjugar y traducir todos los verbos de AR.
Los verbos “er”
Aprender, beber, comer, comprender,
correr, creer, deber, esconder, leer,
prometer, responder, romper,
sorprender, vender, ver
Para conjugar:
Los pronombres:






YoTúÉl, ella, Ud.
Nosotros/as
Vosotros/as
Ellos, ellas, Uds.

Las terminaciones
o
es
e
emos
éis
en
Por ejemplo
aprender-to learn
Aprend er
Aprendo
Aprendes
Aprende
Aprendemos
Aprendéis
aprenden
I learn
You learn
He, she, You(form) learn
We learn
You all learn
They learn
Beber-to drink






Yo bebo mucha coca
cola
Tú bebes agua.
Él bebe mucha coca
cola
Nosotros bebemos
agua
Vosotros bebéis coca
cola
Ellas beben café
Comer-to eat






Yo como perros calientes.
Tú comes mucho.
Ud. come mucho.
Nosotros comemos todos los días.
Vosotras coméis juntas (together).
Uds. comen perros calientes.
Comprender-to understand






Yo comprendo mucho.
Tú comprendes
Español.
Ella comprende
álgebra.
Nosotras
comprendemos el
Inglés.
Vosotros comprendéis
Español.
Ellos comprenden
Español
Correr-to run






Yo corro mucho.
Tú corres bien.
Ella corre muy rápida.
Nosotros corremos para buena salud.
Vosotros corréis bien.
Ellos corren mucha distancia.
Creer-to believe, to think






Yo creo que tú eres inteligente.
Tú crees que ella es alta.
Ud. cree que nosotros estamos cansados.
Nosotras creemos que el profesor es viejo.
Vosotros creéis que yo soy divertido.
Ellos creen que él es guapo.
Deber-should, ought to,
must, to owe






Yo debo estudiar.
Tú debes alquilar una casa.
Ella debe trabajar para ganar dinero.
Nosotros/as debemos viajar juntos (together).
Vosotros/as debéis escuchar muy bien.
Ellas deben visitar a sus padres.
Esconder-to hide






Yo escondo en mi casa.
Tú escondes muy bien.
Ud. esconde en la biblioteca.
Nosotros escondemos en el parque.
Vosotros escondéis en el campo.
Ellos esconden afuera (outside).
Leer-to read






Yo leo
Tú lees
Él, ella, Ud. lee
Nosotros/as leemos
Vosotros/as leéis
Ellos, ellas, Uds. leen
Prometer-to promise






Yo prometo
Tú prometes
Él, ella, Ud. promete
Nosotros/as promtemos
Vosotros/as prometéis
Ellos, ellas, Uds. prometen
Responder-to respond
Romper- to break, rip, or tear
Sorprender-to surprise
Vender-to sell
Ver- to see****tricky
conjugation







Drop the “er” and add the normal
endings
Veo (add “e” to the “o”)
Ves
Ve
Vemos
Veis (no hay acento)
ven
La salida:
¿Puedes conjugar los dos verbos correctamente?
To run
Correr = ____________
To live
Vivir = ____________
corro
corremos
vivo
vivimos
corres
corréis
vives
vivís
corre
corren
vive
viven
Yo puedo conjugar todos los verbos regulares de ER e IR.
La Improvisación 4a
Situación:
Tú y tu amigo(a) hablan por teléfono para
decidir qué van a hacer Uds. el sábado.
Yo puedo trabajar con mi compañero y practicar la improvisación no4.
Improv. requirements:
• Ask what he/she is going to do.
• Suggest ideas for doing certain things,
but both of you don’t like to do the
suggested activities.
• Finally agree on an activity and place. But
now you have difficulty agreeing on a time
because you both have certain obligations
during the suggested times.
• Finally, agree on a time and place
Each person needs:
•
•
•
•
•
8 lines
A script
To use ir a (infinitive).
Ir a (lugar).
To use estar, gustar and tener que
Improv. grades will be based on the following:
• Pronunciation/Fluency
/10
• Grammar
/10
• Memorization
/10
• Interaction
/10
• Total
/40
Yo puedo trabajar con mi compañero y practicar la improvisación no4.
•
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•
•
•
•
•
Vocabulario Nuevo:
Hacer = to do
¿Por qué no…? = Why not…?
Why don’t…?
Entonces/pues = then/well
Vale = OK/Sure
¡Ay caramba! = For crying out loud!
¡Qué lástima! = What a shame!
Claro que sí = Of course
• Es importante preparar muchas posibilidades
para las partes subrayadas.
• Vamos a presentar la improvisación 4a el 12 de
febrero. No hay mucho tiempo para practicar
en clase, entonces es importante prepárarse en
casa.
A:
RIN RIN
B:
Bueno
A:
Hola ___B_____. Soy ____A_____. ¿Qué tal? (¿Cómo va?) (¿Qué pasa?)
B:
Hola ___A____. Estoy _________. ¿y tú?
A:
Estoy _________. ¿Qué vas a hacer este fin de semana?
B:
No sé. Nada mucho.
A:
¿Por qué no vamos al centro comerical el sábado? Hay muchas ofertas.
B:
No, no me gusta ir de compras. (No deseo ir de compras.)
¿Deseas ____infinitivo___ en el/la __lugar___?
A:
No, no me gusta __infinitivo__. (No, no deseo ___infinitivo__.)
Entonces, vamos a _infinitivo_ en el/la __lugar_.
(Pues)
Yo puedo trabajar con mi compañero y practicar la improvisación no4.
B:
¡Vale! ¡Es una idea fantástica! (excelente!/estupenda!)
¿A qué hora?
A:
A las _______ de la _________.
la
B:
¡Qué lástima! Tengo que
_________ de la
infinitivo (excuso).
.
A:
B:
A:
A/B:
Adiós/chau/hasta luego/nos vemos
¿Deseas infinitivo a las
La
Diccionario
 Duplicado 1
 El proyecto de la ciudad es para el 27 de febrero
Estudien Uds.
 Los infinitivos de los verbos AR – ¿Quizlet?
 Los 4 verbos irregulares…SER, TENER, ESTAR, e IR
• Los significados y las conjugaciones
 El vocabulario de los lugares
Las pruebas que vienen:
 VM #3 es el 12 de febrero
 VM #4 es el 25 de febrero
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L a C o n c o r d a n c I a