ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
UNIDAD IX
RECURSOS HUMANOS
EN LA
ADMINISTRACION PUBLICA
ADM MODERNO
individuos que buscan a través del
trabajo satisfacer necesidades:
empleados:
 Físicas
 Psicológicas
 Sociales
Demandan ser tratados con consideración a través de
la Administración de Recursos Humanos:
Consideración
 sentimiento de dignidad
 autorespecto
En una Sociedad Democrática
ESTADO
OBJETIVOS
CONCILIADOS
EMPLEADOS
FACTORES QUE INFLUYEN
EN LOS CAMBIOS EN ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL:
 MAYOR DESCENTRALIZACION
 MAYOR Nº DE EMPLEADOS
 MAYOR TECNOLOGIA
 MAYOR PRESION SINDICAL
 MAYOR ESTANDAR DE VIDA
- Adaptado al sistema social.
 ENFOQUE SOCIAL DE LA ADM DE PERSONAL: - Administración abierta.
AREA
DE ADMINISTRACIÓN
DE PERSONAL
AREAS
BASICAS
DESARROLLO DE PERSONAL
RELACIÓN CON GREMIOS
CONTROL Y ADMINISTRACIÓN EN GENERAL:
 Comunicación
 Capacitación
PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN
Solución:
políticas
 claras
 uniformes
JEFE AREA PERSONAL:
RELACIONES
LABORALES
RELACIONES
CON LA
COMUNIDAD
ADMINISTRACIÓN:
Control y Estadística
Seguridad
BENEFICIOS
REMUNERACIÓN
CAPACITACITACIÓN
Funciones de la oficina de PERSONAL:
 ORGANIZACIÓN
 INFLUENCIA
 INVESTIGACION
 CONTRATACION
 COLOCACION
 PUESTOS Y SALARIOS
INCENTIVOS:
LOS MOTIVOS:
 ASCENSOS
 APRECIACION
 RELACIONES OBRERAS
 DISCIPLINA
 REGISTROS Y ANTECEDENTES
 ADIESTRAMIENTO
es todo aquello que despierta un sentimiento o enciende el entusiasmo por
la acción.
son los que determinan la acción, inician el movimiento o guían la acción.
Organización y cantidad Pn Adm : temor y castigo …
resultados
Evolución
Premios y concesiones
Se da valor a relaciones humanas // psicología social //
incentivos positivos.
Factores personales no materiales: prestigio, poder,
distinciones, autoperfeccionamiento .
ANALISIS DE PUESTOS:
Descripción de Puesto
(contenido del cargo)
Especificaciones de Puestos
 objetivos,
 funciones,
 atribuciones,
 responsabilidades
Aptitudes y Condiciones
que deben reunir las
personas para cubrirlos:
de cada puesto
Educación,
Nivel,
Experiencia,
Conocimientos,
Condiciones humanas,
Etc
Puesto o Cargo: Posición de la estructura organizacional
RECLUTAMIENTO E INDUCCION:
 Mercado de Trabajo
 Identificación con el Trabajo
 Disminución de Ansiedad
 Neutralización de Inseguridad
Fuentes de Reclutamiento
 Contactos personales.
 Archivos de la organización.
 Anuncios en distintos medios de comunicación.
 Firmas especializadas para empleados.
 Servicios de empleos de universidades u otras organizaciones.
 Ofertas a personas en cargos similares en otras organizaciones.
 Otros cursos de acción: conferencias, talleres, etc
SELECCIÓN: Proceso: (siguiente - diapositiva 12 )
Formación Profesional
CAPACITACION Y DESARROLLO:
Entrenamiento Laboral
 No solo cursos…
 Rotación de puestos
 Practicas de Laboratorio
 Lectura de material
 Reuniones p/ discutir temas
 Conferencias
 Talleres
 Seminarios
 Etc
REMUNERACIÓN Y BENEFICIOS PARA EL PERSONAL:
Formas
de
Retribución
Remuneraciones
en
función
 Tiempo
 Nivel de actividad
 Funciones
Financieros Indirectos:
médico, Jardín de infantes, comedor, vacaciones pagas.
Beneficios
Compensaciones no financieras:
trato justo, comunicación abierta, posibilidades de progreso, horario flexible.
EVALUACION DE DESEMPEÑO:
Eficacia y Eficiencia empleado
Califica :
Formal
por método
Informal
relación cotidiana
SEGURIDAD Y SALUBRIDAD:
Comprende Acciones para
Evitar
Disminuir
Reducir gravedad
Accidentes
Laborales
RELACIONES LABORALES:
Lograr equilibrio entre
intereses del trabajador y grupos de trabajadores
con la organización
con los sindicatos
CARRERA ADMINISTRATIVA:
 Por regla general los ejecutivos de
carrera permanecen y son ascendidos
dentro del mismo trabajo,
 comienzan en puestos de ingreso
 avanzan a niveles de supervisión y de administración
 llegan a puestos ejecutivos
 Se ha alentado a empleados a que
cambien de especialidad y se les ha
ofrecido :
 nuevos trabajos creados Gerencias de Programas
que no requieren conocimientos o antecedentes
especiales.
 estabilidad y protección legal al funcionario público
de carrera, estabilidad laboral
ESCUELAS DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
El Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP)
es organismo rector de la capacitación de funcionarios del
Estado y escuela gubernamental de formación, así como el
centro de investigación y documentación especializado en la
Administración Pública Nacional.
Las principales responsabilidades de las Direcciones:
 Capacitación: extender al máximo posible la formación en la Administración Nacional,
valorando el aporte de las comunidades de práctica, formulando planes a partir de la
demanda y necesidad de cada sector del Estado, reconociendo la realidad y las voces
de quienes constituyen el sujeto del proceso de capacitación: los funcionarios, directivos
y trabajadores del Estado, a los que nos debemos.
 Documentación: seguir avanzando en la informatización de la Biblioteca del INAP,
que ya cuenta con 21.000 registros en Internet, con libre acceso a todos los usuarios del
Estado y al servicio de la comunidad.
 Investigación: trabajar en la elaboración de una radiografía del Estado, dando
cuenta de la situación actual y de los cambios profundos que experimentó como producto
de las políticas neoliberales que se aplicaron en el país.
 Programa Escuela Nacional de Gobierno: la Escuela Nacional de Gobierno procura
la conformación de un ámbito de participación pluralista para la formación de líderes
sociales y políticos capaces de proyectar, debatir y construir una sociedad con justicia y
equidad.
LA ÉTICA,
como principio elemental y básico a tener en presente en todo su accionar:
Ley de Ética Pública
Ley Nacional 25.188 Actualizada por Decreto 862/200
LEY PROVINCIAL 5428 DE ETICA PÚBLICA Y
TRANSPARENCIA EN LA FUNCION PÚBLICA
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