1.- La prehistoria de la genética: Selección artificial:
•
•
Ganadería (selección mejores especímenes)
Agricultura
2.- Primeras etapas de la genética.
•
•
Aparición de la genética como ciencia
Primeros descubrimientos
3.- La era del ADN
4.- La era de la genómica
Tema 3: La revolución genética
2
Preformismo:
La observación de espermatozoides con un microscopio en el
s.XVIII hizo creer que tras la fecundación, solo por crecimiento,
estos daban individuos adultos.
Epigénesis:
Al mejorar las técnicas microscópicas se postuló que además de
crecimiento había transformaciones estructurales. Es decir, el
óvulo se desarrollaba poco a poco y con la influencia del medio
ambiente.
Pangénesis.
Todos los órganos producen unas gémulas que viajan por la
sangre a los genitales y de ahí a los hijos.
Tema 4: La revolución genética
3
Caracteres adquiridos (Lamarck):
Teoría de Lamarck, que consideraba que las variaciones eran
adquiridas y hereditarias. Los individuos cambian para adaptarse
al medio y estás características se transmiten a los
descendientes.
Plasma germinal (Weissmann):
Existe un plasma formado por los tejidos reproductores que se
perpetúa a sí mismo. Las modificaciones del plasma germinal
originarían modificaciones en el cuerpo. Hay diferencia entre
células germinales y células somáticas.
Tema 3: La revolución genética
4
Monje agustino católico y naturalista, en
la actual República Checa, que describió
las llamadas Leyes de Mendel que rigen
la herencia genética, por medio de los
trabajos que llevó a cabo con diferentes
variedades de la planta del guisante.
Su trabajo no fue valorado cuando lo
publicó en el año 1866.
Hugo de Vries, botánico holandés, junto a
Carl Correns y Erich von Tschermak,
redescubrieron las leyes de Mendel por
separado en el año 1900.
Tema 3: La revolución genética
5
1. La herencia se transmite por factores hereditarios
almacenadas en los gametos. Dichos factores son de
procedencia materna y paterna que se unen en el
nuevo individuo sin mezclarse, y volviéndose a separar
al formar las células reproductoras.
2. La herencia sigue normas estadísticas sencillas.
Tema 3: La revolución genética
6
1900. Redescubrimiento de las Leyes de Mendel.
1910. Experimentos de Morgan. Demuestra que los
genes están en los cromosomas, y los que están en el
mismo cromosoma se transmiten juntos y los que están
en cromosomas independientes se transmiten por
separado. Se comprobó la existencia de recombinación
o intercambio entre cromosomas homólogos (los dos
cromosomas iguales que proceden uno del padre y otro
de la madre)
1944. El ADN es el portador de la información genética
(Experimentos de Avery)
Tema 3: La revolución genética
Eduardo
7
Ciencia que nace a partir del descubrimiento de la estructura
del ADN (1953, Watson y Crick)
•
•
•
Estudio de la vida a nivel molecular
Esclarece la estructura molecular del ADN
Estudia los procesos de formación de un
ser vivo a partir del ADN:




Replicación del ADN
Transcripción a ARN
Síntesis de proteínas
Regulación de los genes
Tema 3: La revolución genética
8
El ADN está formado por dos cadenas antiparalelas
de nucleótidos. Los puentes de hidrógeno que unen
ambas cadenas dan estabilidad a la estructura . La
combinación de las secuencias de bases
nitrogenadas (A, T, G y C) forma los distintos ADN’s.
Esta enorme variabilidad
origina todas las diferentes
proteínas que podemos
encontrar en los seres
vivos.
Las uniones siempre son:
A-T
C-G
El % de A-T y C-G es característico de cada especie
y estas proporciones son complementarias (ej 28% y72%)
Tema 3: La revolución genética
9
El ADN (más concretamente, los genes que contiene y que se
definen como segmentos de ADN que codifican una proteína)
contiene la información con las características de los seres
vivos. Esta información se expresa en forma de proteínas.
Las proteínas son las que finalmente definen al ser vivo, junto
con la influencia que puede ejercer el medio ambiente.
La relación entre genes y proteínas se expresa a través del
dogma central de la Biología Molecular (1970, Crick)
Tema 3: La revolución genética
10
Replicación
ADN
Transcripción
ARN m
Traducción
Proteína
s
DOGMA DE LA BIOLOGÍA MOLECULAR
Tema 3: La revolución genética
11
A raíz de la modificación del Dogma central de la Biología
Molecular se han cuestionado los conceptos de gen y ADN
basura (ADN que no codifica información para proteínas).
Actualmente se cree que este ADN basura puede tener un papel
regulador importante, así como que un gen puede dar lugar a
varias proteínas (hasta hace muy poco, el concepto fundamental
era “un gen, una proteína”).
Tema 3: La revolución genética
12
1. La replicación es el proceso en que se sintetizan dos
copias idénticas de ADN tomando como molde otra
cadena de ADN. Es una replicación semiconservativa.
2. Tiene lugar en el núcleo de la célula
3. Se basa en la complementariedad de las bases
nitrogenadas (al igual que en los procesos de
reparación de secuencias dañadas y transcripción del
ARN)
4. Se realiza antes de cada división celular para que las
células hijas lleven la misma información que la célula
madre.
Tema 3: La revolución genética
13
Tema 3: La revolución genética
14
La complementariedad de bases es útil para saber el contenido
de bases de un ADN o conocer a partir de una secuencia como
será la cadena complementaria:
Ejercicio : Si un ADN tiene un contenido de C+G del 42%, ¿qué
porcentaje habrá de cada una de las bases?
C+G=42% A+T=58%
C= 42:2= 21%; G= 42:2= 21%; A= 58:2= 28%; C= 58:2= 28%
Tema 3: La revolución genética
15
Ejercicio :
Dada una hebra simple de ADN 3’-TACGGAATTCAT-5’, construye la
hebra complementaria y la cadena de ADN que se formaría tomando
como referencia la hebra inicial.
Hebra ADN: 3’-TACGGAATTCAT - 5’
Cadena complementaria: 5’- ATGCCTTAAGTA - 3’
Hebra ADN: 3’- TACGGAATTCAT- 5’
Cadena de ARM m: 5’- AUGCCUUAAGUA-3’
Tema 3: La revolución genética
16
1. Se basa en el mismo mecanismo (complementariedad de
bases) que la replicación, pero intervienen enzimas
diferentes y se sustituye la base nitrogenada Timina por
Uracilo.
2. Tiene lugar en el núcleo celular.
3. El ARN resultante sufre un proceso de maduración, y el
ARN maduro sale al citoplasma celular.
4. El ARNm lleva la información a los ribosomas donde se
producirá la síntesis de proteínas
Tema 3: La revolución genética
17
Tema 3: La revolución genética
18
1. Es la formación de proteínas a partir de la información
que lleva el ARNm
2. Tiene lugar en los ribosomas (citoplasma)
3. Son necesarias otras moléculas como:
• ARNt
• Aminoácidos
• Enzimas diversos
4. El proceso de traducción se hace según el Código
Genético
Tema 3: La revolución genética
19
1. Las proteínas están formadas por aminoácidos.
2. El orden de colocación de los aminoácidos viene dado
por la secuencia de bases del ARNm. Cada tres bases
de ARNm (triplete o codón) indica la colocación de un
aminoácido.
3. Con las 4 bases nitrogenadas (A, U, G, C) se pueden
formar 64 tripletes diferentes, que llevan la información
para los 20 aminoácidos que forman todas las proteínas
de los seres vivos
Tema 3: La revolución genética
20
El código genético está compuesto por codones
(codón= 3 bases nitrogenadas) que definen el
proceso de traducción
•61 codones para aminoácidos
(existen 20 aminoácidos diferentes)
•3 codones de terminación
El código genético es
universal
El código genético es
redundante (varios
codones para un mismo
aminoácido)
Ejemplo: El aminoácido
glicina está codificado
por GGU, GGC, GGA y
GGG
Tema 3: La revolución genética
22
A partir de un ARN m:
AUG - CCU – AAG – UUU – GCU – CUC ….
MET
PRO
LYS
PHE
ARG
LEU
PROTEÍNA
Tema 3: La revolución genética
23
1. Es un código universal. Todos los seres vivos conocidos lo
utilizan (hay una excepción, las mitocondrias, un orgánulo del
interior de las células eucariotas).
2. Es un código redundante o degenerado. Hay más tripletes de
bases que aminoácidos.
3. Es un código sin superposición o sin solapamientos: dos
aminoácidos sucesivos no comparten nucleótidos de sus
tripletes.
4. La lectura del ARN mensajero es continua, sin interrupciones.
Cualquier pérdida o ganancia de un sólo ribonucleótido
produce a partir de ese punto una modificación de la pauta
de lectura, cambiando todos los aminoácidos desde el lugar
de la alteración.
Tema 3: La revolución genética
24
Enfermedad
Síntomas
Frecuencia
¿Tiene cura?
Hemofilia
Sangrado abundante ,
no coagula
1/5000 niños
No. Sólo se puede
aliviar con inyecciones
del factor de
coagulación
Talasemia
Hemoglobina anormal
produciendo anemias
Alrededor 5%
de la población
mundial
(Mediterráneo,
Asia, Náfrica)
No
Distrofia
muscular
Duchenne
Degeneración
muscular a partir 2-6
años. Afecta más a
varones
20-30
/100000
varones
nacidos
No. Sólo terapia
ocupacional
Fibrosis
quística
Alteración de la
mucosidad del cuerpo
afectando sobre todo
al digestivo y
respiratorio
1/3500 en
España
No. Antes ninguna
esperanza de vida.
Ahora 30-40 años
con antibióticos,
ejercicios, enzimas…
http://www.genagen.es/area-pacientes/informacion-sobreenfermedades-hereditarias/html
Tema 3: La revolución genética
25
Se puede definir como la formación in vitro de nuevas
combinaciones de material genético, por medio de la inserción
de un ADN de interés en un vehículo genético (vector), de
modo que tras su introducción en un organismo huésped, el
ADN híbrido (recombinante) se pueda multiplicar, propagar, y
eventualmente expresarse.
Lo que se pretende mediante la ingeniería
genética es lograr ciertos fines tanto en la
ciencia pura como en la aplicada
(producción microbiana de productos,
plantas y animales transgénicos, nuevos
diagnósticos).
Tema 3: La revolución genética
26
El ADN recombinante es aquel que tiene fragmentos de distinta
procedencia.
De forma natural existen ADN recombinantes, cuando los
virus insertan su ADN en el ADN de la célula huésped.
Se pensó hacer lo mismo de manera artificial en el
laboratorio utilizando enzimas de restricción.
Tema 3: La revolución genética
27
El Proyecto Genoma Humano es una investigación
internacional que busca seleccionar un modelo de
organismo humano por medio del mapeo de la secuencia
de su DNA.
El proyecto fue fundado en 1990 por el Departamento
de Energía y los Institutos de la Salud de los Estados
Unidos, con un plazo de realización de 15 años.
Debido a la amplia colaboración internacional (más de
20 países implicados), a los avances en el campo de la
genómica y la informática un borrador inicial del genoma
fue terminado en el año 2000.
Tema3: La revolución genética
28
El objetivo inicial del Proyecto Genoma Humano fue no
sólo determinar los 3 mil millones de pares de bases en el
genoma humano, sino también identificar todos lo genes
en esta gran cantidad de datos.
También tuvo como objetivo el desarrollo rápido de
métodos eficientes para secuenciar los aproximadamente
cien mil genes del ADN.
Otros objetivos fueron:
•
Guardar toda esta información en bases de datos
de libre acceso.
•
Desarrollar herramientas para facilitar el análisis
de esta información, y trabajar los aspectos éticos,
legales y sociales
Tema 3: La revolución genética
29
Algunos de los aspectos que más han llamado la atención es el
bajo número de genes encontrados (en comparación a lo
esperado), así como lo repetitivo, similar y duplicado que es el
genoma humano.
También ha sorprendido la presencia de genes más afines con las
bacterias que con cualquier otro organismo estudiado.
Otros datos importantes son:
Las células humanas tienen 46 cromosomas (44 autosomas y2
cromosomas sexuales), distribuidos en dos series (una de
procedencia paterna y otra materna).
Cada serie tiene unos 3200 millones de pb y menos de 25000
genes. El resto es el “ADN basura” (cerca del 95%)
Tema 3: La revolución genética
30
El trabajo de interpretación del genoma no ha hecho nada
más que empezar. Los beneficios de conocer e interpretar el
genoma se esperan fructíferos en los campos de la medicina
y de la biotecnología.
1. Prevenir y curar enfermedades hereditarias.
2. Conseguir mayor longevidad a partir del estudio de los genes
implicados en el envejecimiento.
3. Recaudar información acerca de nuestro origen, el de
nuestros antepasados y el de otras civilizaciones a través el
análisis del ADN.
4. Conocer la huella genética de un delincuente a través del
análisis del pelo, uñas o una gota de sangre.
Tema 3: La revolución genética
31
Pero el conocimiento del código de un genoma abre las
puertas para nuevos conflictos ético-morales.
Esto atentaría contra la diversidad biológica y reinstalaría
entre otras, la cultura de una raza superior, dejando
marginados a los demás.
Quienes tengan desventaja genética serían discriminados.
Tema 3: La revolución genética
32
• Que las compañías aseguradoras, empresarios,
ejército u otras personas utilizaras de manera
deshonesta este tipo de información.
• Pérdida de la privacidad y confidencialidad de
la información.
• Impacto psicológico y estigmatización de la
sociedad ante un individuo genéticamente
diferente.
• Mejoras genéticas para determinar
características específicas de los individuos,
pero que no están relacionadas con el
tratamiento de enfermedades.
• Comercialización de la información genética.
Tema 3: La revolución genética
33
Según el Convenio sobre Diversidad Biológica
de 1992, la biotecnología se define como:
“Toda aplicación tecnológica que utilice
sistemas biológicos y organismos vivos o sus
derivados para la creación o modificación de
productos o procesos para usos específicos".
Tema 3: La revolución genética
34
Se han aplicado procesos biotecnológicos desde muy antiguo
(aunque sin saber nada de biotecnología):
•
•
•
•
8000 a. C.: Recolección de semillas para replantación.
Evidencias de que en Mesopotamia se utilizaba crianza selectiva
en ganadería.
6000 a. C.: Medio Oriente, elaboración de cerveza con levadura.
4000 a. C.: China, fabricación de yogur y queso por fermentación
láctica utilizando bacterias.
2300 a. C.: Egipto, producción de pan con levadura.
En épocas más modernas, se puede considerar biotecnología la
obtención de antibióticos u otros productos a partir de hongos.
Hoy en día, la biotecnología moderna se basa en la ingeniería
genética.
Tema 3: La revolución genética
35
1. Falta de control sobre los microorganismo manipulados.
2. Producción y almacenamiento de armas biológicas.
3. Aparición de especies nuevas con función desconocida
en los ecosistemas.
4. Tránsito de genes entre especies.
5. Agudizar la diferencia entre países ricos y pobres.
Todo ello ha provocado rechazo por parte de grupos con
distinto tipo de ideologías por motivos ecológicos, filosóficos,
éticos o religiosos.
Tema 3: La revolución genética
36
A pesar de los inconvenientes, las aplicaciones de la
biotecnología son numerosas y se suelen clasificar como:
1. Biotecnología roja o médica.
2. Biotecnología blanca o industrial.
3. Biotecnología verde o biotecnología agrícola.
4. Biotecnología azul o biotecnología marina.
Tema 3: La revolución genética
37
Se aplica en procesos médicos. Algunos ejemplos son:
1.
2.
3.
4.
5.
Diseño de organismos para producir antibióticos.
Desarrollo de vacunas más seguras y nuevos fármacos.
Diagnósticos moleculares (detección de enfermedades)
Terapias regenerativas
Desarrollo de la ingeniería genética para curar
enfermedades a través de la manipulación génica.
6. Trasplante de órganos a partir de animales modificados
genéticamente….
Tema 3: La revolución genética
38
Se obtienen a partir de microorganismos que contienen el gen
que produce la proteína de interés farmacológico (insulina,
hormona del crecimiento…)
Las principales ventajas son:
Se controla mejor la producción, disminuye el riesgo de
contaminación, se abaratan los costes…
Por el mismo procedimiento se pueden fabricar vacunas, evitando
el riesgo de utilizar virus atenuados.
Tema 3: La revolución genética
39
Consiste en poner en contacto ADN de un individuo con
secuencias de genes responsables de una determinada
enfermedad.
Las hebras del ADN del paciente se separan y si hibridan
con el ADN de la enfermedad, es que el paciente tiene ese
gen.
Tema 3: La revolución genética
40
•
Consiste en modificar los genes anómalos para impedir
que se manifieste la enfermedad o curarla una vez
manifestada.
•
En las células afectadas se puede introducir una copia
correcta del gen defectuoso mediante vectores (infección
vírica), corrigiendo el problema.
•
El proceso se podría hacer incluso en las células
germinales (embrionarias) , pero esto plantea problemas
éticos.
•
Es una técnica prometedora pero aún en una fase muy
temprana, con todavía muy pocos logros significativos.
Tema 3: La revolución genética
41
Tratamiento niños burbuja (niños sin defensas en el
organismo)
Tema 3: La revolución genética
42
Se basa en la modificación de plantas por IG(ingeniería genética)
para que generen proteínas de interés. Son las plantas
transgénicas.
Los principales objetivos son:
1.Lograr plantas resistentes a herbicidas, bacterias, virus e
insectos
2.Aumentar el rendimiento fotosintético (más producción)
3.Fijación del nitrógeno atmosférico
4.Mayor calidad de los productos
5.Obtener plantas con proteínas de interés comercial (vacunas,
interferones, vitaminas…)
Tema 3: La revolución genética
43
Tecnología
Era
Intervenciones genéticas
Se domestican plantas y animales, comienzan a seleccionar
Unos 10 000 años
material vegetal para su propagación y animales para su
a.C.
mejoramiento.
Tradicional
Unos 3 000 años
Se fabrica cerveza y queso, se fermenta vino.
a.C.
Gregor Mendel identifica en 1865 los principios de la
Finales del siglo XIX herencia, sentando las bases para los métodos clásicos de
mejoramiento.
Década de 1930 Se obtienen cultivos híbridos comerciales.
Convencional
de la década de
Se aplica la mutagénesis, el cultivo de tejidos y la
1940 a la década de
regeneración de plantas.
1960
Década de 1970
Década de 1980
Moderna
Década de 1990
Década del 2000
Transferencia de genes mediante técnicas de recombinación
de ADN. Aislamiento y cultivo de embriones y a la fusión de
protoplasmas en la fitogenética y a la inseminación artificial
en la reproducción animal.
La insulina es el primer producto comercial obtenido
mediante transferencia de genes. Se recurre al cultivo de
tejidos para la propagación en gran escala de plantas y al
trasplante de embriones para la producción animal.
Se aplica la caracterización genética a una gran variedad de
organismos. En 1990 se realizan los primeros ensayos de
campo de variedades de plantas obtenidas mediante
ingeniería genética, que se distribuyen comercialmente en
1992. Se obtienen vacunas y hormonas mediante ingeniería
genética y se clonan animales.
Aparecen la bioinformática, la genómica, la proteómica y la
Tema 3: La revolución genética
44
metabolómica.
Plantas transgénicas
Transgénesis= introducción de ADN extraño en un genoma, de modo que se mantenga estable
de forma hereditaria y afecte a todas las células en los organismos multicelulares.
Agrobacterium tumefaciens es patógena de plantas. Produce tumores
Agrobacterium
núcleo
Plásmido Ti
cromosoma
inductor de tumores
contiene oncogenes
(genes onc)
cromosoma
Ingeniero genético natural
tras sutitución de genes onc
por genes de interés
célula
vegetal
tumores
Proliferación de
hormonas
crecimiento. Se
forman tumores en
las zonas de la
lesión
Tema 3: La revolución genética
46
Tema 3: La revolución genética
47
1. El uso masivo de cultivos transgénicos representa riesgos
potenciales desde un punto de vista ecológico.
2. Los efectos ecológicos no están limitados a la resistencia en
las plagas o a la creación de nuevas variedades de malezas o
de virus.
3. Los cultivos transgénicos pueden producir toxinas ambientales
que se mueven a través de las cadenas tróficas y que también
pueden llegar al suelo y al agua, afectando así a los
invertebrados y probablemente a procesos tales como el ciclo
de nutrientes.
4. En realidad, nadie puede predecir los impactos a largo plazo
que pueden resultar de la diseminación masiva de estos
cultivos.
Tema 3: La revolución genética
48
Consiste en la alteración genética de animales para mejorar
el rendimiento que de ellos se obtiene.
La investigación se centra en la obtención de animales que
produzcan proteínas y compuestos de interés farmacológico
y a obtener órganos destinados a trasplantes humanos
(fundamentalmente a partir de cerdos)
Tema 3: La revolución genética
49
Tema 3: La revolución genética
50
La naturaleza tiene una cierta capacidad de limpieza de los
elementos contaminantes. Microorganismos como levaduras,
hongos o bacterias degradan una gran cantidad de sustancias
tóxicas, reduciendo su carácter nocivo o incluso volviéndolas
inocuas para el medio ambiente y la salud humana.
La biorremediación
consiste en acelerar
este proceso natural
para mitigar la
contaminación
ambiental.
Tema 3: La revolución genética
51
La reproducción asistida tiene como finalidad solucionar
problemas de esterilidad
Actualmente se trabaja en evitar la aparición de enfermedades
genéticas (diagnostico genético preimplantacional) y obtener
bebes sanos cuyas células del cordón umbilical sirvan para
salvar vidas de familiares enfermos.
Tema 3: La revolución genética
52
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/04/10/actu
alidad/1365606238_975235.html
Tema 4: La revolución genética
Eduardo Gómez
53
Es la obtención de copias (ADN, células u organismos)
genéticamente iguales.
Las primeras clonaciones de organismos se hicieron por fisión de
embriones tempranos.
Un embrión, obtenido por procedimientos normales, se dividía, y
los embriones resultantes eran genéticamente idénticos, pero no
se sabía las características que iban a tener.
Esto ya se puede saber a partir de la primera clonación por
transferencia de núcleos de células de individuos adultos. Los
embriones resultantes eran genéticamente idénticos al donante
del núcleo.
Tema 3: La revolución genética
54
La primera clonación de mamíferos fue realizada por Ian Wilmut en
1996 utilizando tres ovejas, la donadora de la información (núcleo) la
donadora del ovulo y la “madre de alquiler” (oveja nodriza). El
resultado fue la oveja Dolly
Tema 3: La revolución genética
55
•
Obtención de animales que contengan y produzcan
proteínas de interés médico.
•
Mejora controlada del ganado
•
Recuperación de especies extintas o en peligro de
extinción.
Problemas
•
Éxito de clonación muy bajo
•
Individuos clonados con problemas
Tema 3: La revolución genética
56
Tema 3: La revolución genética
57
Son aquellas que tienen capacidad de multiplicarse y la
posibilidad de desarrollarse y diferenciarse dando lugar a
células especializadas
•
La clonación humana con fines reproductivos está prohibida,
pero la clonación terapéutica si es legal en muchos países.
•
Consiste en implantar, en un óvulo, material genético de un
individuo, y del embrión obtenido sacar células madre
embrionarias, que podrían dar lugar a los diferentes tejidos,
y por lo tanto evitar los problemas de rechazo en los
trasplantes.
•
Además se podrían ensayar tratamientos médicos sobre
estas células antes de dar los medicamentos al paciente,
para conocer la respuesta.
Tema 3: La revolución genética
58
Embrionarias o troncales:
Se obtienen de embriones de
menos de 14 días. Pueden
generar un organismo completo
(totipotentes).
Adultas o somáticas
Están en los adultos. Pueden
generar células especializadas de
diferentes tejidos (no son
totipotentes)
Tema 3: La revolución genética
59
Hay un importante debate (político, ético y científico) sobre el uso
de las células madre.
¿Qué tipo de célula madre es más
conveniente usar (embrionaria o
adulta)?, y sobre todo el estatus de
un embrión humano, aunque tenga
menos de 14 días y haya sido
obtenido “in vitro” y esté congelado.
La solución puede venir de los últimos avances científicos. Se ha
logrado obtener células madre pluripotenciales a partir de
células adultas (se comportar como células madre embrionarias)
Tema 3: La revolución genética
60
Es una consecuencia del enorme desarrollo alcanzado, pero
de también los efectos negativos de la ciencia (experimentos
con prisioneros, Hiroshima, deterioro ambiental, guerras
químicas y bacteriológicas…)
La ciencia no es neutral desde un punto de vista ético o
económico y se puede utilizar con buenos fines u otros no tan
buenos. Lo que esto nos indica es que hay cosas que la
ciencia puede lograr, pero “no todo lo que puede hacerse,
debe ser hecho”
La Bioética nace para establecer unos principios que permitan
afrontar los avances de la ciencia con respeto y
responsabilidad. El criterio ético fundamental que regula esta
disciplina es el respeto al ser humano, a sus derechos
inalienables, a su bien verdadero e integral: la dignidad de la
persona.
Tema 3: La revolución genética
61
En 1979, se definieron como cuatro los principios de la Bioética:
autonomía, no maleficencia, beneficencia y justicia. En un
primer momento definieron que estos principios son prima facie
(a primera vista) , esto es, que vinculan siempre que no
colisionen entre ellos, en cuyo caso habrá que dar prioridad a
uno u otro dependiendo del caso.
Sin embargo en 2003, se considera que los principios deben ser
especificados para aplicarlos a los análisis de los casos
concretos.
Tema 3: La revolución genética
62
Principio de autonomía.
Es un principio de respeto a las personas que impone la obligación de
asegurar las condiciones necesarias para que actúen de forma autónoma.
Principio de beneficencia:
Obligación de actuar en beneficio de otros, promoviendo sus legítimos
intereses y suprimiendo perjuicios.
Principio de no maleficencia:
Abstenerse intencionadamente de realizar acciones que puedan causar
daño o perjudicar a otros. Es un imperativo ético válido para todos, no sólo
en el ámbito biomédico sino en todos los sectores de la vida humana.
Principio de justicia:
Tratar a cada uno como corresponda con la finalidad de disminuir las
situaciones de desigualdad (biológica, social, cultural, económica, etc.)
Tema 3: La revolución genética
63
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