AUTORRETRATO
La manera como nos
reconocemos influye en
cómo nos desenvolvemos
en los distintos ámbitos de
nuestra vida, así como en
la construcción de una
personalidad moral.
IDENTIDAD
AUTORRETRATO
IDENTIDAD
Se trata de que los
participantes puedan
reflexionar
individualmente sobre
algunos de los rasgos
que caracterizan su
manera de ser y de
comportarse.
AUTORRETRATO
AUTORETRAT
IDENTIDAD
¿crees que soy tan perezosa…?
me veo una persona…
EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
Las emociones intervienen en la
construcción de creencias y
valores, en las expectativas, en
todas las decisiones y acciones
de los seres humanos. De ahí la
importancia de conectar con
ellas de manera consciente.
Desarrollando la interconexión
entre razón y emoción se facilita
la relación equilibrada consigo
mismo y también con los demás.
IDENTIDAD
EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
IDENTIDAD
El objetivo es incrementar el
vocabulario del alumnado en
relación con las emociones y los
sentimientos, para que
posteriormente lo pueda
emplear en todas aquellas
situaciones que requieran
hablar de los estados
emocionales propios o de otras
personas.
EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
completando los pósters magnéticos
IDENTIDAD
DIBUJOS CENTRADOS
La práctica continuada con
dibujos centrados
predispone a los chicos y
chicas a un estado de ánimo
adecuado para enfrentarse a
tareas que exijan atención y
perseverancia, ayudándoles
también a centrarse en sí
mismos.
IDENTIDAD
DIBUJOS CENTRADOS
IDENTIDAD
La propuesta consiste en
pintar dibujos centrados,
que no son otra cosa que
dibujos inscritos en una
circunferencia.
El trabajo con dibujos
centrados o mandalas está
especialmente indicado
para favorecer la
concentración y la
relajación.
DIBUJOS CENTRADOS
IDENTIDAD
escogiendo mandalas
para pintar y dibujando
otros nuevos
INTERIORIZACIÓN
Las representaciones mentales
son casi tan eficaces como las
experiencias reales, en lo que se
refiere a la reconfiguración de la
estructura cerebral.
Cuando se realizan de manera
continuada, los ejercicios de
visualización constituyen un
recurso importante para
descargar tensiones, afrontar los
temores, mejorar la autoestima y
encarar situaciones
desagradables.
IDENTIDAD
INTERIORIZACIÓN
IDENTIDAD
Son pequeños relatos para
escuchar con los ojos cerrados
mientras los alumnos están
sentados en la silla dentro del
aula.
Esta práctica les proporciona
un espacio de recogimiento
para interiorizar algunos de los
aspectos trabajados, en un
entorno tranquilo y relajado.
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