EDICION 2014 - Nº 8
Serie de Cuadernillos
Apoyo Didáctico a los Teóricos
Momentos de la PES. La explicación situacional (I)
04-06-2014
Facultad de Trabajo Social – UNLP
Prof. Adjunta Alejandra Wagner
Planificación como proceso...
Saberes
Saberes
Procesos
sociales
Procesos
sociales
Prácticas
Prácticas
INTERPELACIONES
(CONTEXTO, OTROS PROYECTOS, EVENTOS INESPERADOS,
LEGITIMIDAD, ETC)
La planificación estratégica
situacional...
Entiende que los problemas que se enfrentan en el
campo social son esencialmente complejos, difíciles de
definir y comprender.
Asume que generalmente se opera sobre escenarios
/entornos dinámicos, turbulentos
Acepta que la racionalidad técnica no es estrictamente
objetiva, ni infalible.
Contempla el análisis y utilización de recursos,
entendiendo que se ponen en juego muchos más
recursos que los económicos.
La planificación estratégica
situacional...
 Asumen que diseño e implementación son
componentes indisolubles de un mismo proceso
 Plantean el desafío de construir la viabilidad de
procesos que implican cambio e innovación
 Desarrollan una política de alianzas
 Incorporan planes alternativos, de contingencia
 Entienden que se avanza gradualmente, y en
trayectoria zigzagueante
MOMENTOS...
Cada uno tiene un
dominio transitorio.
Uno a otro se encadenan
y cierran circuitos
repetitivos..
Entendidos como
instancia, ocasión,
circunstancia o
coyuntura por la que
atraviesa un proceso
Ningún momento
continuo o “en
comienza y termina en un
cadena” que no
tiempo preciso. Ningún
tiene comienzo ni
momento queda atrás
término definido.
definitivamente y se
agota de una vez...
Momentos de la Planificación Estratégica
Explicativo
Análisis Situacional
Procesamiento
(Problemas, Hipótesis,
Nudos Críticos)
Retroalimentación
Normativo
Táctico-Operativo
Situación Objetivo
Gobernabilidad
(Apuestas Estratégicas)
Viabilidad
Estratégico
Explicación de la realidad
Explicación de la realidad
Planificación Normativa
Planificación Estratégica
DIAGNOSTICO
UNICO
ANALISIS SITUACIONAL
La explicación situacional como instancia de
superación del diagnóstico...
•Posibilita
reconocer
que
existen
‘diagnósticos’ sobre una misma realidad
varios
•Permite identificar el papel que cumple la
explicación del otro en la permanencia o posible
solución del problema
•Ayuda a revisar críticamente la relevancia de
los problemas sobre los que venimos centrando
nuestro accionar
Ninguna explicación es independiente de…
…quién lo explica,
…para qué lo explica,
…desde qué posición lo explica y
…frente a quiénes lo explica
Todo punto de vista
es la vista de un punto...
Leer significa releer y comprender, interpretar.
Cada uno lee con los ojos que tiene, e interpreta a
partir de donde sus pies pisan.
Todo punto de vista es la vista de un punto.
Para entender como alguien lee, es necesario saber cómo son sus ojos y cuál
es su visión del mundo.
Eso hace de la lectura siempre una relectura.
La cabeza piensa a partir de donde los pies pisan. Para comprender es
esencial conocer el lugar social de quién mira. Vale decir: cómo alguien
vive, con quién convive, qué experiencias tiene, en qué trabaja, qué
deseos alimenta, cómo asume los dramas de la vida y de la muerte y qué
esperanzas lo animan.
Eso hace de la comprensión siempre una interpretación.
Siendo así, es evidente que cada lector es coautor. Porque cada uno lee y
relee con los ojos que tiene. Porque comprende e interpreta a partir del
mundo que habita.
Leonardo Boff, 1998
VERSTEHEN
Comprender desde
adentro
“El sujeto no es distinto del objeto...”
Estar situado significa
ESTAR DENTRO,
comprometido,
pertenecer a la realidad
que se explica…
..pero esta interioridad y ese
compromiso, al mismo tiempo
que dan fuerza para la acción,
ciega o limita el alcance de
nuestra vista…
El actor ve la realidad con sus propios anteojos...
...de ella no realzamos las mismas cosas
tampoco vemos lo mismo,
aún si nos concentramos en la misma parcela de
realidad...
Existe una tendencia a creer que se conocen
previamente las soluciones, y acomodar la
explicación de los problemas a las soluciones
preconcebidas…
“HAY QUE”
Existe una tendencia en cada actor
a creer que su solución y su explicación es LA
CORRECTA
Siempre se explica con
ceguera situacional
Se trata de una parte o perspectiva de la
realidad que no vemos porque esta fuera:
– De nuestro foco de atención
– De nuestro campo de comprensión
– De nuestra posibilidad de percepción según
preconceptos
– De nuestro foco del tiempo
No puedo por sobrecarga de información, no
quiero verla
Señales fuertes para las urgencias y débiles para
las importancias
¿Qué es la situación?...
es una distinción hecha por un actor en relación con
su acción en el juego social. La situación constituye
un espacio de producción social donde nosotros
jugamos un papel igual que nuestros oponentes, y
donde todo lo que allí ocurre depende de ellos y de
nosotros en interacción con el entorno que nos
envuelve
C. Matus
La asimetría de la explicación situacional
Cada actor en su circunstancia
tiene un foco de atención diferente
y distintas valoraciones
Pregunta:
¿cuál es el valor de
ser invadidos
por un país
sudamericano
y dejar esa agresión
sin respuesta?
Pregunta:
¿cuanto valen
las Malvinas?
Explicaciones distintas sobre una misma
realidad no solo significan distintas respuestas
a una misma pregunta...
Sino distintas
respuestas a distintas preguntas
Recapitulando...
PLANIFICACIÓN COMO PROCESO...
Análisis SITUACIONAL
MOMENTOS
Normativo
ESTRATÉGICO
TACTICO OPERACIONAL
Problemas
Explicativo
Actor
Actor
Actor
Actor
Actor
Actor
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