QUANTICISMO,
UNA TEORÍA PARA LA
NUEVA ERA COMPUTACIONAL
Dolors Capdet -Septiembre 2011
Aprendizaje es la capacidad para realizar
u optimizar tareas complejas de
adaptación al entorno.
El aprendizaje actual se basa en un construcción
social que facilita la adquisición de conocimientos
y puede ser de carácter:
- Formal
- No formal
- Informal
Pero siempre se basa en hechos probados, es
decir, tomando como referente la realidad de
cada contexto.
La visión de la realidad cambia en función de la
tecnología disponible en cada momento.
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Cerebro + periféricos = Realidad física o real
TIC + periféricos = Realidad virtual
La combinación de ambas tecnologías es la
realidad mixta (real + virtual)
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Cerebro y Computador tienen muchas analogías
en cuanto a funcionamiento
y algunas diferencias en cuanto a su expansión.
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El cerebro tiene capacidad ilimitada pero una
vida finita, que depende de la su portador.
La computadora tiene una capacidad limitada
pero su vida se recupera y se hace más eficiente
con cada nuevo desarrollo.
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La creación
de la
computadora
es posible
a partir del
desarrollo
de la Lógica
y del cálculo
matemático
El computador
evoluciona,
soportado por
fórmulas
matemáticas
que pueden
construir
mecanismos de
razonamiento
automático
(Lógicas
descriptivas).
El desarrollo computacional va ligado a la velocidad
de procesamiento y a la reducción de los chips.
Pero la reducción de los chips está llegando a su
límite, cosa que impone un cambio de tecnología.
El cambio supone la llegada a la era de la
computación cuántica, mucho más potente que la
actual, que utiliza el Qubit en lugar del Bit como
unidad de información y que, a diferencia de la
computación actual no ofrece probabilidades sino
resultados (aumentos de probabilidad).
Ello aporta un nuevo concepto de realidad y
también un nuevo concepto de aprendizaje.
La computación cuántica elimina el proceso de
razonamiento actual, ya que no opera a través
de la comparación reiterada de situaciones
particulares sino por simulación y colisión.
ALGUNAS CONSECUENCIAS:
- La realidad pasa a ser la instantánea de un
instante (J. Barbour) .
- La nueva realidad es fruto de la interacción
existente entre el macro y el microespacio.
- Partículas y entidades comparten varios
contextos de forma simultánea y superpuesta.
- El actual corpus de conocimientos quedará
obsoleto por la nueva forma de acceder a la
información.
ALGUNAS CONSECUENCIAS:
- La computación cuántica eliminará gran parte
del actual razonamiento científico.
- La simulación contemplará todos los aspectos y
será posible modificar la realidad.
- Mejorará la seguridad de los datos ya que la
encriptación cuántica no es descifrable.
WEBGRAFIA:
Erwin Schrödinger http://es.wikipedia.org/wiki/Erwin_Schr%C3%B6dinger
John von Neumann http://es.wikipedia.org/wiki/John_von_Neumann,
John Stuart Bell http://en.wikipedia.org/wiki/John_Stewart_Bell
Alain Aspect http://en.wikipedia.org/wiki/Alain_Aspect
David Bohm http://es.wikipedia.org/wiki/David_Bohm
Jim Al-Khalili http://en.wikipedia.org/wiki/Jim_Al-Khalili
John Hagelin http://en.wikipedia.org/wiki/John_Hagelin
Gottlob Frege http://es.wikipedia.org/wiki/Gottlob_Frege
Alan Turing
http://es.wikipedia.org/wiki/Alan_Turing#La_Universidad_y_sus_estudios_sobre_computabili
dad
George Boole http://es.wikipedia.org/wiki/George_Boole
WEBGRAFIA:
Mecánica cuántica http://es.wikipedia.org/wiki/Mec%C3%A1nica_cu%C3%A1ntica
Computación cuántica
http://es.wikipedia.org/wiki/Computaci%C3%B3n_cu%C3%A1ntica
Criptografía cuántica
http://es.wikipedia.org/wiki/Criptograf%C3%ADa_cu%C3%A1ntica
Inteligencia Artificial http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_artificial
Teoría de Juegos http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_juegos
Teoría de Grafos http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_grafos
Lógica aristotélica http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica_aristot%C3%A9lica
Estoicismo http://es.wikipedia.org/wiki/Estoicismo
Racionalismo http://es.wikipedia.org/wiki/Racionalismo
Gracias por su atención
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