 Enseñanzas Artísticas Superiores en CyL:
– Música
– Arte Dramático
– Diseño
– Conservación y Restauración de Bienes Culturales
– Artes Plásticas: Vidrio
 Enseñanzas equivalentes, a todos los efectos, a los
estudios universitarios, pero no se imparten en la
Universidad.
 Enmarcadas dentro del Espacio Europeo de Educación
Superior.
 Dependientes de la Consejería de Educación de la
Junta de CyL.
PLAN DE ESTUDIOS (1)
Enseñanzas Artísticas Superiores de Grado
 Estructuradas en cuatro cursos académicos.
 240 créditos ECTS totales, que incluyen:
Formación teórica y práctica.
 Prácticas externas (máx. 60 créditos).
Trabajo de fin de grado (de 6 a 30 créditos).
 Título obtenido: Título de Graduado en la enseñanza y
especialidad correspondiente.
PLAN DE ESTUDIOS (2)
Enseñanzas Artísticas de Máster
 Entre 60 y 120 créditos (formación teórica y práctica).
 Trabajo fin de Máster (entre 6 y 30 créditos).
 Título obtenido: Máster en Enseñanzas Artísticas
(seguido de la denominación específica del título).
Estudios de Doctorado
 Se organizarán a través de convenios con las
Universidades.
REQUISITOS DE ACCESO
 Estar en posesión del título de Bachiller o equivalente,
o haber superado la prueba de acceso a la
Universidad para mayores de veinticinco años.
 Los mayores de diecinueve años sin titulación
deberán superar una prueba de madurez en relación
con los objetivos del Bachillerato.
 En todos los casos será preciso, además, superar una
prueba específica de acceso en la que se valorarán
los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarios
para cursar con aprovechamiento estos estudios.
ACCESO DIRECTO
 Quienes estén en posesión del Título de Técnico
Superior de Artes Plásticas y Diseño podrán
acceder directamente a las enseñanzas artísticas de
Grado en Diseño, Conservación y Restauración de
Bienes Culturales y en Artes Plásticas, especialidad
de Vidrio.
BECAS Y AYUDAS
La Junta de Castilla y León convoca anualmente dos
tipos de ayudas, complementarias de las que
convoque el Ministerio de Educación, para el
alumnado de estas enseñanzas:
 Ayudas para gastos de matrícula
EDU/1812/2009 - BOCYL 14 de septiembre).
(Orden
 Ayudas para gastos de residencia y transporte
(Orden EDU/1811/2009 - BOCYL 14 de septiembre).
PROGRAMAS EUROPEOS
 Los centros superiores de enseñanzas artísticas de
Castilla y León cuentan con la Carta Erasmus y han
solicitado la aprobación de un Consorcio Erasmus
para prácticas de alumnos y un Proyecto Leonardo
da Vinci para prácticas de titulados.
 La Consejería de Educación convoca anualmente
ayudas complementarias de las becas del programa
europeo Erasmus de movilidad por estudios
destinadas a los alumnos de estas enseñanzas
(Orden EDU/213/2010 – BOCYL 1 de marzo).
ENLACES DE INTERÉS
Portal de Educación de la Junta de Castilla y León:
educa.jcyl.es
Portal de Educación del Ministerio de Educación:
educacion.es
Fundación ARCYL:
arcyl.es
Arte
Dramático
Música
Diseño
Cons.
y Rest.
Vidrio
Estudios
Superiores
de Música
 Finalidad
La formación cualificada de profesionales que
dominen los conocimientos propios de la música y
adopten las actitudes necesarias que les hagan
competentes para integrarse en los distintos ámbitos
profesionales de esta disciplina.
 Salidas profesionales
Las posibilidades de desarrollo profesional en el
campo de la música se concretan tanto en el ámbito
público
como
privado,
en
actividades
tan
diferenciadas como la composición, la interpretación,
la investigación y la docencia.
 Especialidades
- Interpretación:
Órgano, Clave, Flauta de pico, Viola da gamba, Violín,
Viola, Violonchelo, Contrabajo, Guitarra, Arpa, Canto,
Piano, Flauta, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofón,
Trompa, Trompeta, Trombón, Tuba, Percusión.
- Musicología:
Musicología y Etnomusicología.
- Composición
 Admisión
 Tendrán prioridad quienes superen la prueba general
de acceso convocada por la Junta de Castilla y León,
en atención a la calificación final de la misma,
ordenada de mayor a menor.
 El resto de las plazas vacantes se adjudicarán a los
aspirantes que hubieran superado la prueba general
de acceso en otras comunidades autónomas durante
el curso académico de la convocatoria.
INTERPRETACIÓN
 Perfil profesional (1)
 Un profesional cualificado con un dominio completo
de las técnicas de interpretación del instrumento y su
repertorio, y en su caso, de instrumentos
complementarios.
 Estará preparado para ejercer una labor interpretativa
de alto nivel de acuerdo con las características de su
modalidad y especialización, tanto en el papel de
solista como formando parte de un conjunto, así
como, en su caso, en su condición de intérprete
acompañante de música y de danza.
INTERPRETACIÓN
 Perfil profesional (2)
 Conocerá las características técnicas y acústicas de
su instrumento,
profundizando en su desarrollo
histórico.
 Tendrá formación para el ejercicio del análisis y del
pensamiento musical, y disponer de una sólida
formación metodológica y humanística que le ayude
en la tarea de investigación afín al ejercicio de su
profesión.
INTERPRETACIÓN
 Prueba general de acceso
 Parte a): Interpretación de un programa integrado por
obras y/o estudios de una dificultad apropiada a este
nivel en el instrumento que se desea cursar.
 Parte b): Análisis de una obra o fragmento propuesto
por el Tribunal.
 Parte c): Lectura a primera vista. En el caso de los
instrumentos de clave y órgano, se sustituirá por un
acompañamiento improvisado de una melodía por
medio de la realización de un continuo a partir de un
bajo cifrado dado por el Tribunal.
MUSICOLOGÍA
 Perfil profesional (1)
 Un profesional cualificado para entender, desde una
perspectiva global y comprensiva, el hecho musical en
todos sus aspectos, teóricos, técnicos, prácticos y
materiales en sus diferentes épocas y tradiciones
culturales.
 Tendrá un conocimiento amplio de las fuentes de la
literatura crítica en todos los campos y disciplinas en
que se articula la musicología.
MUSICOLOGÍA
 Perfil profesional (2)
 Conocerá una amplia variedad de sistemas de
notación, históricos y modernos, así como de
transcripción y tratamiento de documentos sonoros.
 Conocerá la práctica de la edición de fuentes
musicales y de las herramientas tecnológicas
implicadas en estos procesos.
MUSICOLOGÍA
 Perfil profesional (3)
 Conocerá y aplicará los métodos de investigación
científica propios de su campo disciplinar, y dominará
las técnicas expositivas y discursivas que le permitan
comunicar el contenido de sus proyectos y el
resultado de sus investigaciones tanto a públicos
especializados como no especializados.
MUSICOLOGÍA
 Prueba general de acceso
 Parte a): Interpretación en el instrumento principal de
las obras que determine el Tribunal de una relación
presentada previamente por el candidato.
 Parte b): Análisis de una obra o fragmento propuesto
por el Tribunal.
 Parte c): Realización de un trabajo armónico contrapuntístico.
COMPOSICIÓN
 Perfil profesional (1)
 Un profesional cualificado para la creación musical,
con un completo dominio de las estructuras musicales
en todos sus aspectos, teóricos y prácticos.
 Estará capacitado para escribir y adaptar música para
distintos contextos y formaciones, con una
personalidad artística bien definida pero susceptible
de evolución.
COMPOSICIÓN
 Perfil profesional (2)
 Tendrá un conocimiento amplio de las posibilidades
que brinda la tecnología y será capaz de adecuarse a
las exigencias o requisitos propios de distintos
medios, incluyendo los proyectos escénicos y
audiovisuales.
 Estará formado para el ejercicio del análisis musical y
del pensamiento crítico sobre el hecho creativo, así
como mostrará capacidad para transmitirlo de forma
oral o escrita y disponer de una sólida formación
metodológica y humanística que le ayude en la tarea
de investigación y experimentación musical.
COMPOSICIÓN
 Prueba general de acceso
 Parte a): Interpretación en el instrumento principal de
las obras que determine el Tribunal de una relación
presentada previamente por el candidato.
 Parte b): Presentación y defensa oral de obras y
trabajos realizados por el candidato.
 Parte c): Realización de un trabajo armónico contrapuntístico.
 Parte d): Lectura a primera vista en el piano.
Conservatorio Superior de Música de Castilla
y León
C/ Lazarillo de Tormes, 54-70
37005 Salamanca
Teléfono: 923 282878
E-mail: [email protected]
Página web: consuperiorsal.com
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Enseñanzas
de Arte
Dramático
 Finalidad
La formación cualificada de profesionales en lo
ámbitos de la interpretación, la dirección escénica, la
dramaturgia, la escenografía y aquellas áreas de
conocimiento e investigación vinculadas con ellas.
 Salidas profesionales
Las posibilidades de desarrollo profesional en el
campo del Arte Dramático se concretan tanto en el
ámbito público como en el privado (teatros,
compañías de teatro, canales de televisión, emisoras
de radio, estudios de doblaje, espectáculos musicales,
escuelas de Arte Dramático, universidades, centros
culturales, productoras de televisión y vídeos, etc.),
como profesionales de la interpretación, la dirección
de escena, el doblaje, la creación de espectáculos, la
crítica teatral, la docencia, la investigación, etc.
 Especialidades
- Interpretación
- Dirección Escénica y Dramaturgia
 Admisión
 Tendrán prioridad quienes superen la prueba general
de acceso convocada, para ese curso, por la Junta de
Castilla y León, en atención a la calificación final de la
misma, ordenada de mayor a menor.
 El resto de las plazas vacantes se adjudicarán a los
aspirantes que hubieran superado la prueba general
de acceso en otras comunidades autónomas durante
el curso académico de la convocatoria.
INTERPRETACIÓN
 Perfil profesional
 Un artista, creador, intérprete y comunicador de
signos que se utiliza a sí mismo como instrumento,
integrando sus recursos expresivos, cuerpo, voz y sus
recursos cognitivos y emocionales, poniéndolos al
servicio del espectáculo.
 Desarrolla una visión artística personal que se
combina con la de otros artistas participando en un
proyecto artístico común.
 Este profesional estará capacitado para el ejercicio de
la investigación y de la docencia.
INTERPRETACIÓN
 Prueba general de acceso (1er ejercicio)
 Consistirá en un análisis y comentario escritos de una
escena de una obra teatral, elegida por el candidato
entre las que determine el tribunal.
INTERPRETACIÓN
 Prueba general de acceso (2º ejercicio)
 Parte a): Interpretación de un monólogo memorizado,
elegido entre dos textos determinados por el Tribunal,
sobre el que podrá plantear diversos ejercicios.
 Parte b): Lectura de un poema y de un texto de
carácter narrativo elegido entre dos opciones
planteadas por el Tribunal.
 Parte c): En virtud del número de candidatos, el
Tribunal podrá plantear la posibilidad de realizar algún
ejercicio de carácter grupal.
DIRECCIÓN ESCÉNICA
Y DRAMATURGIA
 Perfil profesional (1)
 Un artista que contempla en su conjunto el proceso de
creación teatral y comprende, utiliza, coordina y
gestiona los diversos lenguajes que participan en la
creación de un espectáculo.
 Este profesional estará capacitado para el ejercicio de
la investigación y de la docencia.
DIRECCIÓN ESCÉNICA
Y DRAMATURGIA
 Perfil profesional (2)
 Desarrolla un proyecto artístico personal al tiempo
que, con la posible colaboración de los artistas y
especialistas, armoniza y dispone los diferentes
elementos de la creación escénica en un espacio y un
tiempo determinados tratando de suscitar en el
espectador emociones, sensaciones e ideas a través
de la palabra y la imagen.
DIRECCIÓN ESCÉNICA
Y DRAMATURGIA
 Prueba general de acceso (1er ejercicio)
 Consistirá en un análisis y comentario escritos de una
escena de una obra teatral, elegida por el candidato
entre las que determine el tribunal.
DIRECCIÓN ESCÉNICA
Y DRAMATURGIA
 Prueba general de acceso (2º ejercicio)
 Parte a): Elaboración de una propuesta de
escenificación de una escena, elegida entre dos
opciones, ofrecidas por el Tribunal, extraídas de las
obras propuestas para el primer ejercicio.
 Parte b): Redacción de una escena o breve texto
dramático a partir de una situación imaginaria dada
por el Tribunal.
Escuela Superior de Arte Dramático de
Castilla y León
Centro Cultural “Miguel Delibes”
Avda. del Monasterio de Nuestra Señora de
Prado, s/n
Teléfono: 983 288649
E-mail: [email protected]
Página web: arcyl.es
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Estudios
Superiores
de Diseño
 Finalidad
La formación cualificada de profesionales en el ámbito
del diseño, capaces de comprender, definir y optimizar
los productos y servicios del diseño en sus diferentes
ámbitos, dominar los conocimientos científicos,
humanísticos, tecnológicos y artísticos y los métodos
y procedimientos asociados a ellos, así como generar
valores de significación artística, cultural, social y
medioambiental, en respuesta a los cambios sociales
y tecnológicos que se vayan produciendo.
 Salidas profesionales
Las posibilidades de desarrollo profesional en el
campo del diseño pueden ser tanto en el ámbito
público como privado:
- Departamentos creativos de empresas de
producción industrial.
- Empresas o estudios de Diseño.
- Profesional free lance.
- Experto en formación.
- Docencia e investigación en el campo del Diseño.
 Especialidades
- Diseño de Moda
- Diseño de Productos
- Diseño Gráfico
- Diseño de Interiores
 Admisión por acceso directo
 Se reserva el 30 por 100 de las plazas ofertadas
para quienes accedan de forma directa. Para la
adjudicación de estas plazas se atenderá a la nota
media obtenida en los estudios aportados para
dicho acceso. Las plazas no cubiertas por este
sistema se sumarán a las de acceso mediante
prueba.
 Admisión mediante prueba
 Para el alumnado que acceda mediante prueba,
tendrán prioridad quienes superen la prueba
general de acceso convocada, para ese curso, por
la Junta de Castilla y León, en atención a la
calificación final de la misma, ordenada de mayor a
menor.
 El resto de las plazas vacantes se adjudicarán a
los aspirantes que hubieran superado la prueba
general de acceso en otras comunidades
autónomas durante el curso académico de la
convocatoria.
 Prueba general de acceso
 Parte a): Análisis y comentario de un texto
relacionado con el ámbito del diseño y las artes
plásticas del mundo contemporáneo.
 Parte b): Representación de un modelo
tridimensional mediante la aplicación de las
técnicas y lenguajes propios del dibujo artístico.
 Parte c): Realización de un ejercicio compositivo a
color realizado con técnica libre, basado en la libre
interpretación del modelo propuesto por el
Tribunal.
DISEÑO DE MODA
 Perfil profesional
Un profesional capaz de configurar material y
formalmente los productos de diseño textil y de la
indumentaria en distintos ámbitos, atendiendo las
necesidades y las tendencias del mercado, de
creatividad, de innovación y su viabilidad técnicoproductiva,
económica,
medio-ambiental
y
sociocultural.
DISEÑO DE MODA
Escuela de Arte y Superior de Diseño de
Burgos
C/ Francisco de Vitoria, s/n
09006 Burgos
Teléfono: 947 227582
E-mail: [email protected]
Página web: escueladearteburgos.com
DISEÑO DE PRODUCTOS
 Perfil profesional
Un profesional capaz de proyectar, analizar, investigar
y determinar las propiedades y cualidades físicas, así
como los valores simbólicos y comunicativos que han
de caracterizar sus producciones, definiendo la forma,
la configuración, la calidad, el funcionamiento, el valor
y la significación estética, social y medioambiental de
las mismas.
DISEÑO DE PRODUCTOS
Escuela de Arte y Superior de Diseño
“Casa de los Picos” de Segovia
C/ Juan Bravo, 33
40001 Segovia
Teléfono: 921 462674
E-mail: [email protected]
Página web: easdsegovia.com
DISEÑO GRÁFICO
 Perfil profesional
Un creador cuya actividad tiene por objeto la
utilización del lenguaje gráfico para generar mensajes
y comunicar contenidos de naturaleza diversa con
diferentes medios y para los distintos canales de
comunicación.
DISEÑO GRÁFICO
Escuela de Arte y Superior de Diseño de
Soria
C/ Tirso de Molina, 5
42004 Soria
Teléfono: 975 213193
E-mail: [email protected]
Página web: escueladeartesoria.com
DISEÑO DE INTERIORES
 Perfil profesional
Un profesional capaz de analizar, investigar y
proyectar, dirigir equipos de proyectos y de ejecución
de obras de diseño de interiores, así como actuar
como interlocutor directo ante las administraciones
públicas en el ámbito de su profesión.
DISEÑO DE INTERIORES
Escuela de Arte y Superior de Diseño de
Zamora
Avda. Plaza de Toros, 2
49007 Zamora
Teléfono: 980 514341
E-mail: [email protected]
Página web: escueladearte.za
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Enseñanzas
de Conservación
y Restauración
de Bienes
Culturales
 Finalidad
La
formación
cualificada
de
profesionales
competentes para realizar el examen técnico, la
preservación, la conservación y la restauración de los
bienes y objetos que integran el patrimonio cultural,
con capacidad de respuesta a los cambios sociales y
tecnológicos que se vayan produciendo.
 Salidas profesionales
Las posibilidades de desarrollo profesional en el
campo de la conservación y restauración de bienes
culturales pueden ser tanto en el ámbito público
(museos, archivos y bibliotecas, centros educativos,
institutos del patrimonio, etc.) como privado
(empresas de conservación y restauración, de
rehabilitación de edificios, galerías de arte, transporte
y manipulación de obras de arte, montaje de
exposiciones, etc.). También pueden ejercer como
profesionales de la investigación, la docencia y la
tasación y catalogación del patrimonio cultural.
 Especialidades
- Bienes Arqueológicos
- Pintura
- Textiles
- Documento Gráfico
- Escultura
 Admisión por acceso directo
 Se reserva el 30 por 100 de las plazas ofertadas para
quienes accedan de forma directa. Para la adjudicación
de estas plazas se atenderá a la nota media obtenida en
los estudios aportados para dicho acceso. Las plazas no
cubiertas por este sistema se sumarán a las de acceso
mediante prueba.
 Admisión mediante prueba
 Para el alumnado que acceda mediante prueba, tendrán
prioridad quienes superen la prueba general de acceso
convocada, para ese curso, por la Junta de Castilla y
León, en atención a la calificación final de la misma,
ordenada de mayor a menor.
 El resto de las plazas vacantes se adjudicarán a los
aspirantes que hubieran superado la prueba general de
acceso en otras comunidades autónomas durante el
curso académico de la convocatoria.
 Prueba general de acceso
 Parte a): Análisis y comentario de un texto relacionado
con los bienes culturales.
 Parte b): Representación de un modelo tridimensional
mediante la aplicación de las técnicas y lenguajes
propios del dibujo artístico.
 Parte c): Realización de un trabajo práctico para la
valoración de las aptitudes específicas que requieren las
enseñanzas de Conservación y Restauración de Bienes
Culturales.
BIENES ARQUEOLÓGICOS
 Perfil profesional
Un técnico cualificado para la conservación y
restauración material de los bienes arqueológicos y
de sus materiales constitutivos, y para la
determinación de los criterios de intervención, con los
conocimientos, habilidades y destrezas necesarias
para realizar tratamientos sobre los bienes del
patrimonio arqueológico integrantes del Patrimonio
Cultural, garantizando su integridad y permanencia.
BIENES ARQUEOLÓGICOS
Escuela de Arte y Superior de Conservación
y Restauración de Bienes Culturales de
Ávila
Plaza de Granada, 2
05003 Ávila
Teléfono: 920 221662
E-mail: [email protected]
Página web: escueladeartedeavila.es
PINTURA
 Perfil profesional
Un técnico especialmente capacitado para la
conservación y restauración material de las obras de
arte pictóricas y de sus materiales constitutivos, y para
la determinación de los criterios de intervención, con
los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias
para realizar tratamientos sobre los bienes pictóricos
integrantes del Patrimonio Cultural, garantizando su
integridad y permanencia.
PINTURA
Escuela de Arte y Superior de Conservación
y Restauración de Bienes Culturales de
León
C/ Pablo Flórez, 4
24003 León
Teléfono: 987 245968
E-mail: [email protected]
Página web: escueladearteleon.com
TEXTILES
 Perfil profesional
Un técnico especialmente capacitado para la
conservación y restauración material de las obras
textiles y de sus materiales constitutivos, y para la
determinación de los criterios de intervención, con los
conocimientos, habilidades y destrezas necesarias
para realizar tratamientos sobre los bienes textiles
integrantes del Patrimonio Cultural, garantizando su
integridad y permanencia.
TEXTILES
Escuela de Arte y Superior de Conservación
y Restauración de Bienes Culturales
“Mariano Timón” de Palencia
Avda. Casado del Alisal, 12
34001 Palencia
Teléfono: 979 742846
E-mail: [email protected]
Página web: escuelartepalencia.es
DOCUMENTO GRÁFICO
 Perfil profesional
Un técnico especialmente capacitado para la
conservación y restauración material de libros,
documentos y obra gráfica, y de sus materiales
constitutivos, y para la determinación de los criterios
de intervención, con los conocimientos, habilidades y
destrezas necesarias para realizar tratamientos sobre
los bienes del Patrimonio Documental y Bibliográfico
integrantes del Patrimonio Cultural, garantizando su
integridad y permanencia.
DOCUMENTO GRÁFICO
Escuela de Arte y Superior de Conservación y
Restauración de Bienes Culturales de
Salamanca
C/ Filiberto Villalobos, 7-27
37007 Salamanca
Teléfono: 923 263196
E-mail: [email protected]
Página web: escuelartesalamanca.com
ESCULTURA
 Perfil profesional
Un técnico especialmente capacitado para la
conservación y restauración material de las obras de
arte escultóricas y de sus materiales constitutivos, y
para la determinación de los criterios de intervención,
con los conocimientos, habilidades y destrezas
necesarias para realizar tratamientos sobre los bienes
escultóricos integrantes del Patrimonio Cultural,
garantizando su integridad y permanencia.
ESCULTURA
Escuela de Arte y Superior de Conservación y
Restauración de Bienes Culturales de
Valladolid
C/ Leopoldo Cano, 20
47003 Valladolid
Teléfono: 983 306081
E-mail: [email protected]
Página web: escuelartesuperiorvalladolid.com
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Estudios
Superiores
del Vidrio
 Finalidad
La formación cualificada de profesionales que
desarrollen
capacidades
artísticas,
científicas,
tecnológicas, pedagógicas, de investigación y de
creación aplicadas a la innovación industrial y artística
para que puedan contribuir a la mejora de la calidad
de las producciones y que atiendan a los cambios
sociales y tecnológicos que se vayan produciendo.
 Salidas profesionales
Las posibilidades de desarrollo profesional en el
campo del vidrio pueden ser tanto en el ámbito de la
creación artística como en el tecnológico e industrial,
así como en la docencia e investigación en relación
con mundo del vidrio.
 Especialidades
De las dos especialidades posibles, Vidrio y
Cerámica, en Castilla y León únicamente existe la
especialidad de Vidrio, que es de oferta única en todo
el territorio nacional.
 Admisión por acceso directo
 Se reserva el 30 por 100 de las plazas ofertadas para
quienes accedan de forma directa. Para la
adjudicación de estas plazas se atenderá a la nota
media obtenida en los estudios aportados para dicho
acceso. Las plazas no cubiertas por este sistema se
sumarán a las de acceso mediante prueba.
 Admisión mediante prueba
 Para el alumnado que acceda mediante prueba,
tendrán prioridad quienes superen la prueba general
de acceso convocada, para ese curso, por la Junta de
Castilla y León, en atención a la calificación final de la
misma, ordenada de mayor a menor.
 El resto de las plazas vacantes se adjudicarán a los
aspirantes que hubieran superado la prueba general
de acceso en otras comunidades autónomas durante
el curso académico de la convocatoria.
 Prueba general de acceso
 Parte a): Análisis y comentario de un texto relacionado
con el ámbito del diseño y las artes plásticas del
mundo contemporáneo.
 Parte b): Representación de un modelo tridimensional
mediante la aplicación de las técnicas y lenguajes
propios del dibujo artístico.
 Parte c): Realización de un ejercicio compositivo a
color realizado con técnica libre, basado en la libre
interpretación del modelo propuesto por el Tribunal.
 Perfil profesional
Un profesional cualificado capaz de entender, plantear
y resolver los problemas formales, funcionales,
técnicos, productivos y socioeconómicos que se
puedan presentar en el ejercicio de la actividad
profesional, adaptándose a la evolución de los
procesos tecnológicos, industriales, concepciones
estéticas y socioculturales.
Escuela Superior del Vidrio
Fundación Centro Nacional del Vidrio
Paseo del pocillo, 1
40100 Sal Ildefonso-La Granja (Segovia)
Teléfono: 921 010700
E-mail: [email protected]
Página web: esvidrio.es
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