INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN EN LA CONDUCTA DE
LOS NIÑOS ATENDIDOS EN CENTRO EDUCATIVO PARA
NIÑOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
HERNANDEZ CARVAJAL JOSE G.
C.I: 12.232.872
FASE EJECUCION DE UN PROYECTO
TUTOR: VIRGILIA SALAS
La
televisión
es
aquella
tecnología
que
transporta
a
simultáneamente sonidos e imágenes en movimiento.
distancia
y
Para este
concepto involucra variantes como: la óptica, la electricidad, la
informática, la técnica aquí es un medio no un fin. Actúan para lograr su
correcta función como medio de comunicación de masas más allá de
toda política de Estado.
La televisión es algo joven, al menos para nuestro país, ya que su entrada en
los hogares no produce hasta entrado los años cincuenta, sin embargo
para los medios educativos es muy reciente su incorporación como
formador de valores y principios, los niños son parte del numeroso
publico expuesto a la televisión, y prácticamente el mas vulnerable ante
sus mensajes, dada su incompleta estructura de contenido ideológico,
social, cultural y de valores.

Estudiar la Influencia de la televisión en la
conducta de los niños atendidos en centro educativo
para niños con dificultades de aprendizaje, como
fundamento aplicado que afecta en forma positiva o
negativa las relaciones en el hogar, la escuela y su
ambiente de trabajo escolar – social.
DESCRIPTIVA
DOCUMENTADA
BIBLIOGRAFICA

Objetivo: sensibilizar y concienciar a todo el abanico
profesional de docentes, trabajadores de los medios, y
muy particularmente a los padres y representantes
sobre la importancia que tienen los derechos de los
niños, y sobre todo en relación al importante papel que
los medios juegan en el proceso de desarrollo de! niño
y por ende de la sociedad en general.

El papel de la televisión como agente de socialización es
conocido, junto a la familia, la escuela, los grupos de
amigos, trasmiten patrones culturales y las pautas de
comportamientos que posibilitaran al niño a adoptar
conductas agradables o negativas hasta su desarrollo como
hombre, el principal eje de este material es el de formar
conciencia de que la televisión es mas perjudicial que
beneficiara para los niños, ya que no los hace pensar ni
comunicarse en sus aspectos mas relevantes

Prestar atención al lenguaje que se maneja en los
programas de tv.

Realizar adaptaciones necesarias en el hogar sobre las
estrategias que se manejan en el aula.

Darse un tiempo por parte de los padres para conocer lo
que ven sus hijos.
Fomentar el incremento de actividades recreativas y donde
reine la comunicación y armonía familiar.
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CENDA TACHIRA
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Docente AULA Integrada turno tarde
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