Playing to Learn
Shaping a better future for students
Eduardo de Porras
[email protected]
+34 617 729 615
4 marzo 2011
Play to Learn
Equipo
Eduardo de Porras Ortiz
• Ingeniero Industrial, Executive MBA IE
• Emprendedor social
Dirección Pedagógica
• Experiencia docente en Educación Obligatoria
• Conocimientos de eLearning y nuevas tecnologías
Dirección Técnica
• Dirección de equipos de desarrollo
• Arquitectura de soluciones
Dirección Internacional Marketing y Ventas
• Experiencia en gestión de canal
• Experiencia en marketing en Internet
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Distribución de funciones
Dirección General
Dirección Pedagógica
Dirección Marketing y
Ventas
Dirección Financiera y
Dirección Técnica
Análisis juegos y
Gestión canal
Desarrollo de la
catalogación
Editoriales
plataforma
Definición
Social Media y
necesidades
Publicidad
Ventas online y
ventas a centros
educativos
Desarrollo de juegos
Mantenimiento y
soporte técnico
RRHH
Play to Learn
Entorno
¿Cómo es que, siendo tan inteligentes los niños,
son tan estúpidos la mayor parte de los hombres?
Debe ser fruto de la educación.
Alejandro Dumas
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Play to Learn
Perfil del usuario niño
• En edad escolar.
• Dispone de ordenador o de smartphone con acceso
a Internet.
• Le gusta jugar, ganar y obtener premios.
• Le gusta compartir sus avances con sus amigos y
compararse con ellos.
Play to Learn
Segmento usuario niño
• Edades entre 10 y 17 años (3er ciclo Primaria, ESO,
FP y Bachillerato)
– España: 3.877.863
– UE (27): 40.808.274
– Latinoamérica: 87.005.210
– Mundo: 968.499.087
Fuentes:
• MEC. Estadística enseñanzas no universitarias avance
2009, consultado el 14/02/2011
• Banco Mundial, 2010, consultado el 16/02/2011
• Eurostat. Total Population. consultado el 17/03/2011.
Consideración del 8% del total.
Play to Learn
Perfil del usuario profesor
• Tiene ordenador y móvil y cumple 2 de las
siguientes características:
– Ha jugado alguna vez en el
ordenador o móvil
– Utiliza las redes sociales
– Sigue algún blog de educación o
tecnología
– Se esfuerza por mejorar como
profesor
• Se interesa por motivar a sus alumnos.
• Utiliza Playing to Learn de 2 maneras:
1. Deberes para casa.
Play to Learn
Competencia
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Play to Learn
Idea
9
Play to Learn
Idea
10
Play to Learn
Idea
2x + y = 11
x + 2y = 10
11
Play to Learn
Idea
x=4
y=3
z=
12
Play to Learn
Idea
x=4
y=3
z=1
Obtener el objeto iluminado. Valor = 5
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Play to Learn
Anexos
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Play to Learn
% hogares con Internet
• Evolución 2005-2011
Fuente:
Eurostat. Level of Internet access - households, consultado
el 17/03/2011, información actualizada el 14/03/2011
Play to Learn
% hogares con Internet
Fuente:
Eurostat. Level of Internet access - households, consultado
el 17/03/2011, información actualizada el 14/03/2011
Play to Learn
Éxito escolar en España
Fuente:
Fundación La Caixa. Fracaso y abandono escolar en
España. 2010
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Enlaces para saber más 1
• Conferencia de Eric Klopfer (MIT) sobre Edutainment
en ITWorldEdu 2009.
http://itworldedu.agilecontents.com/2009/#/&frontaleID=F_
RC&videoID=38&lang=es&sectionID=X_FORMACI
• Juego «Lure of the Labyrinth» ilustrado en Idea de
Negocio: http://labyrinth.thinkport.org/www/
• Portal Agrega: www.proyectoagrega.es
• Estadísticas de Educación del Banco Mundial:
http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/TOPI
CS/EXTEDUCATION/EXTDATASTATISTICS/EXTE
DSTATS/0,,contentMDK:21603536~menuPK:458085
0~pagePK:64168445~piPK:64168309~theSitePK:32
32764,00.html
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Enlaces para saber más 2
• Cambiar los paradigmas de le educación por Sir Ken
Robinson: http://youtu.be/Jn2dXeheuMg
• 7 ways games reward the brain por Tom Chatfield:
http://www.ted.com/talks/lang/eng/tom_chatfield_7_w
ays_games_reward_the_brain.html
• Gaming to re-engage boys in learning by Ali CarrChellman: http://www.ted.com/talks/view/id/1053
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