El Imperfecto
The other past tense
“used to” = IMPERFECT
Conjugate any action in the
imperfect to mean that someone
used to do something on a regular
basis.
You will often precede this use of
the imperfect with an expression
like de pequeño or de niño.
Cuando era niño
Cuando era niña, jugaba con muñecas.
Cuando era niña leía mucho libros.
Cuando era niña tenía un gatito.
Cuando era niña vivía en Iowa.
Cuando era niña hablaba mucho.
Cuando era niña era muy traviesa.
“was/were –ing” =
IMPERFECT
You will usually use this meaning
when you want to set up a scene
and when some other action is
going to interrupt the “-ing” action.
For example: I was reading
peacefully when an anvil fell on
my head.
time and weather = IMP
No debates here: if you’re talking about
what time it was (a specific time, late,
morning, early, evening, whatever!) it will
automatically be the imperfect.
Anything weather related – unless you
give a specific time period – is the
imperfect.
example  Son las diez y veinte. / Eran
las diez y veinte.
example  Nieva. (now) / Nevaba (past).
physical, mental, emotional =
IMPERFECT
PHYSICAL talking about how
someone was feeling – estar (sick,
well, tired, etc.)
MENTAL  wanting something,
knowing something, thinking
something
EMOTIONAL  being sad, happy,
confused, scared
Las teminaciones
Yo
Tú
Usted, él, ella
Nosotros
Vosotros
Ustedes
ellos, ella
HABLAR
COMER
VIVIR
Hablaba
Hablabas
Hablaba
Hablábamos
Hablabais
Hablaban
Comía
Comías
Comía
Comíamos
Comíais
Comían
Vivía
Vivías
Vivía
Vivíamos
Vivíais
Vivían
Los Verbos Irregulares
SER
IR
VER
Yo
Tú
Usted, él, ella
Era
Eras
Era
Iba
Ibas
Iba
Veía
Veías
Veía
Nosotros
Vosotros
Ustedes
ellos, ellas
éramos Íbamos Veíamos
Erais Ibais Veíais
Eran Iban
Veían
Habitual and Repeated Activity
The following expressions signal that an
activity is repeated, thus will be expressed via
the imperfect tense.
Siempre
A veces
Muchas veces
A menudo
Generalmente
De vez en cuando
Todos los días ~ cada día
Los sábados
Always
Sometimes
Many times
Often
Generally
From time to time
Every day
On Saturdays
Habitual and Repeated activity
Escribe 5 frases usando elementos de cada columna:
Ana
Juan
Alberto
Sara
Enrique
Jorge
Anita
Eduardo
jugar con bloques
dibujar
jugar con la muñeca
abrazar el oso peluche
escribir cartas
oscilar
volar una cometa
asistir a fiestas
frecuentemente
todos los días
cuando era niño
todas las mañanas
frecuentemente
todos los años
todos los lunes
siempre
Habitual and Repeated activity
Dos mentiras y una verdad
(2 lies and a truth)
¿Cúal es la mentira?
Sr. Espinosa tenía un carro eléctrico
Sr. Espinosa comía macarrones y queso
Sr. Espinosa tenía tres hermanas
Ahora…escribe 3 frases tuyas y cambie con un
compañero
Activity in Progress
Cuando = when
Cuando dormía, el gato saltó en mi cama.
Cuando viajaba a México, aprendí mucho español.
Cuando esuchaba la radio, oí una canción de Shakira.
Ahora escribe 5 frases tuyas:
What were you doing when the Sox won
the World Series?
¿Qué hacías…..?
Simultaneous Activities
Mientras = while
1.
2.
3.
Mientras dormía, el gato dormía también.
Mientras estudiaba el español, escuchaba la canción nueva
de Shakira.
Mientras caminaba a la escuela, hablaba el español con mi
amigo.
Termine las frases
Mientras me duchaba…
Mientras hablaba por teléfono…
Mientras comía la cena con mi familia…
Description and background
information
Time
Age
Weather
El Crimen
Write the opening paragraph of newspaper report on
a crime. Describe the location of the crime (tenía
lugar = it took place). Tell what time it was and what
the weather was like. Describe one main character.
Give his /her age, eye color, height, weight, hair color
and any other details you feel are important.
Non action verbs
Verbos de corazón ~ feelings
Verbos de cabeza ~ thoughts, beliefs
Querer
Amar
Esperar
Sentirse
Odiar
Pensar
Creer
Considerar
To want
To love
To hope
To feel
To hate
To think
To believe
To consider
A Charlar
Pregúntale a tu compañero:
¿Qué querías por tu último cumpleaños?
¿Qué pensabas de la película “Shrek”?
¿Qué temías cuando eras niño/a?
¿Cómo te sentías cuando recibiste una “A” en clase?
¿Qué esperabas cuando tenías 8 años?
¿Qué amabas cuando tenías 5 años?
Las Reglas
Pretérito
Single action or sequence of actions
Imperfecto
1. Time, age, weather
2. Description
3. Habitual or ongoing activity
4. Verbos de corazón o cabeza
Let’s put it all together
1. Pablo Picasso ____________________(ser) inteligente y talentoso.
2. El artista a menudo ____________________ (expresar) y 3. _______________ (mostrar) sus
sentimientos.
4. En abril de 1937, muchos españoles ____________________ (morir o>u) en el pueblo de Guernica.
La destrucción de Guernica en el País Vasco 5. ____________________ (inspirar) a Picasso a
pintar este mural increíble.
6. Él ____________________ (sentirse) muy mal por lo que pasó en la Guerra Civil (Civil War).
7. Picasso ____________________ (empezar) sus primeros dibujos en mayo.
8. Todos los días él ____________________ (trabajar) día y noche.
9. Muchas veces él ____________________ (pintar) una imagen por el día y él
10. la ____________________ (cambiar)por la noche.
11. Unas imágenes ____________________ (ser)abstractas, otras reales.
12. En junio él ____________________ (terminar)la obra.
13. En esta obra él ____________________ (pintar)figuras de mujeres
14. y él ____________________ (añadir)un caballo que 15. ____________(gritar)
y una flor saliendo de la mano de un hombre para representar el futuro.
El Fin
Gracias por tu atención.
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