1
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/
Recursos Educativos Abiertos (REA)
“REA son recursos destinados para la enseñanza, el aprendizaje y la
investigación que residen en el dominio público o que han sido
liberados bajo un esquema de licenciamiento que protege la propiedad
intelectual y permite su uso de forma pública y gratuita o permite la
generación de obras derivadas por otros. Los Recursos Educativos
Abiertos se identifican como cursos completos, materiales de cursos,
módulos, libros, video, exámenes, software y cualquier otra
herramienta, materiales o técnicas empleadas para dar soporte al
acceso de conocimiento“
- The William and Flora Hewlett Foundation Atkins, D; Brown, J; Hammond, A (2007). Report to The William and Flora Hewlett Foundation (February
2007); pp.4, http://www.hewlett.org/
Smith, Marshall S.; Casserly, Catherine M. (2006). The Promise of Open Educational Resources; Change:
The Magazine of Higher Learning; Sep-Oct 2006; 38(5); p. 8 (EJ772126)
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
Esquemas de licenciamiento
…que permitan la posible combinación de [a] y [b]
RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
Uso libre = “Sin restricción”+ “Uso”
_________________________________________________
a. Sin restricción
– Gratuito (sin costo económico)
– Público (acceso libre/ expuesto a la vista)
b. Uso
–
–
–
–
–
Copiar
Reproducir
Distribuir
Adaptar
Modificar
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
$
+
Combinación de
posibles usos
Ejemplos
Proyectos REA a nivel mundial
RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
www.ocwconsortium.org
www.temoa.info
http://creativecommons.org/
http://oyc.yale.edu/
http://cnx.org
https://open.umich.edu/
http://www.hewlett.org/oer
http://ocw.universia.net
http://oli.web.cmu.edu/openlearning/
http://oerwiki.iiep-unesco.org/
http://nptel.iitm.ac.in/
http://www.capetowndeclaration.org/
http://oer-quality.org/
http://wikieducator.org/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
Cerrando la brecha
entre derechos de autor, licenciamiento y dominio público
1.2. DERECHOS DE AUTOR Y ESQUEMAS DE LICENCIAMIENTO
Todos los
derechos reservados
Concesiones de
licenciamiento
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Dominio
Público
Distribución y acceso libre al conocimiento
INTERNET
Universidades
INTERNET
Recurso
Escuelas
Recurso
Gobierno
Industria
ONGs
Comunidades
Personas
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
temoa.info
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
Arte y
Arquitectura
Negocios y
Economía
Ingeniería y
Ciencias
Aplicadas
General
Ciencias de la
Salud
Historia y
Arqueología
Periodismo y
Comunicación
Idiomas y
Literatura
Leyes, Política
y Gobierno
Música, Danza,
Drama y Cine
Filosofía y
Religión
Ciencias
Ciencias
Sociales
Áreas de conocimiento
“Hierarchical Interface to
LC Classification”
(HILCC), from Columbia
University
http://www.columbia.edu/cu/libraries/inside/projects/metadata/classify/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
http://ocw.itesm.mx
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
9
Difusión y acceso libre del conocimiento
Caso de estudio
http://catedra.ruv.itesm.mx
Desarrolla, Aprende y Reutiliza
Un repositorio de Recursos Educativos Abiertos
José Vladimir Burgos Aguilar ([email protected])
María Soledad Ramírez Montoya ([email protected])
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/
Difusión digital del conocimiento
REPOSITORIOS DIGITALES EDUCATIVOS
Un repositorio es un “proveedor de datos” y de forma genérica se puede definir como un
lugar central donde se registran datos para su almacenamiento y conservación con
propósitos diversos de seguridad o consulta posterior.
Universidades
Gobiernos
Industrias
ONGs
Comunidades
Heery, R. and Anderson, S. (2005). Digital Repositories Review, UKOLN and AHDS: 33.
Available (PDF) http://www.ukoln.ac.uk/repositories/publications/review-200502/
Imágenes de Wikimedia Commons, http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Nuvola_icons
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
Personas
¿Qué se entiende por
Repositorio Institucional (RI)?
REPOSITORIOS DIGITALES EDUCATIVOS
Un “Repositorio Institucional” es un archivo digital que resguarda la
producción científica de una institución en un formato electrónico, en el
que se permite la búsqueda y la recuperación para su posterior uso
nacional o internacional.
Un RI contiene mecanismos para importar, identificar, almacenar,
preservar, recuperar y exportar un conjunto de objetos digitales,
normalmente desde un portal web.
En el ámbito educativo, el RI suele integrarse en los sistemas de
eLearning para facilitar el cambio de paradigma en la enseñanza y el
aprendizaje, aportando un entorno pedagógico rico en información.
Definición de Repositorio Institucional:
Bustos-Gonzalez, Atilio and Fernandez-Porcel, Antonio and Johnson, Ian. (2007). Directrices para la creación de repositorios institucionales en
universidades y organizaciones de educación superior, Babel Library; Alfa Network Babel Library.
http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/13512/1/Directrices_RI_Espa_ol.pdf
Galina Russell, I. (2009) Electronic resources and institutional repositories in informal scholarly communication and publishing. Doctoral thesis, UCL
(University College London). http://eprints.ucl.ac.uk/17428/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
Tipo de contenidos de los RI
REPOSITORIOS DIGITALES EDUCATIVOS
Como resultado de las actividades de investigación y docencia de la academia.
2.5.1. Productos científicos
Tesis doctorales en exposición pública; Tesis doctorales leídas en la institución; Comunicaciones a
congresos, carteles, posters; Pre-prints y post-prints; Materiales audiovisuales; Revistas de la
institución; Patentes; Datasets; Software.
2.5.2. Productos institucionales y/o administrativos
Revistas de información institucional editadas por la institución en cualquier
Soporte; Reglamentos y normas; Documentos de archivo; Carteles, posters, documentos de trabajo,
informes técnicos; Videograbaciones, eventos celebrados, etc;
2.5.3. Objetos de aprendizaje
Guías de estudio y ejercicios; Material audiovisual; Apuntes de clase; Simuladores; Bibliografía en
texto completo; Presentaciones usadas en clase; Pruebas en línea; Guías de laboratorio; Blogs.
Bustos-Gonzalez, Atilio and Fernandez-Porcel, Antonio and Johnson, Ian. (2007). Directrices para la creación de
repositorios institucionales en universidades y organizaciones de educación superior, Babel Library; Alfa
Network Babel Library. http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/13512/1/Directrices_RI_Espa_ol.pdf
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
CASOS PRÁCTICOS
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
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Caso de estudio
Un repositorio de Recursos Educativos Abiertos
http://catedra.ruv.itesm.mx
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
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Descriptores de recursos
(tabla interprete de metadatos)
CASO DE ESTUDIO
Metadatos
Dublin Core (DC)
http://dublincore.org/documents/dcmi-terms/
Información básica del recurso
Tema: general
Título del recurso educativo
Descripción del recurso
Tema: palabras clave
Listado de secciones
Fecha de creación
Autor(es)
Nivel educativo de audiencia
Idioma del recurso
Section2.Subject
Section2.Title
Section3.Description
Section2.Spatial
Section2.TableOfContents
Section2.Created
Section3.Creator
Section2.AudienceEducationLevel
Section2.Language
Información adicional del recurso
Medio de presentación
Duración
Software u otros requisitos técnicos
Dirección electrónica del recurso
Section2.Medium
Section2.Extent
Section2.Requires
Section2.Identifier
Contexto de aprendizaje
Granularidad
Recomendaciones instruccionales
Colaborador
Section2.Type
Section2.InstructionalMethod
Section2.Contributor
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
16
Proceso de publicación de un REA
CASO DE ESTUDIO
El AUTOR (usuario) envía REA para
consideración de publicación
El COMITÉ TÉCNICO evalúa el REA
considerando los criterios de aceptación:
- Aspectos de diseño educativo
- Aspectos técnicos
- Aspectos legales
El ADMINISTRADOR del repositorio revisa el
dictamen del Comité Técnico y procede a
publicar –o- descartar la propuesta de
publicación.
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
Proceso de publicación de un REA
Documentación (descriptores/metadatos)
CASO DE ESTUDIO
Seleccionar
Colección
Datos de
Autoría
Datos de
Contenido
Selección
de archivos
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Aceptación de Licencia
de Derechos de Autor
18
Enviar
Propuesta
¿Cómo DAR?
CASO DE ESTUDIO
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
19
20
Innovación educativa basada en evidencias
http://pprd07ws.ruv.itesm.mx/iebe/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
Proyecto: investigación Khub de educación
básica (CUDI-CONACYT 2009)
http://khubk12.blogspot.com/
Directorio de Sitios Web que son “Proveedores” de
Recursos Educativos
http://khubk12.blogspot.com/
Participación de seis instituciones de educación superior:
Tecnológico de Monterrey
Universidad Regiomontana
Comité Regional Norte de
Cooperación con la UNESCO
Universidad de Montemorelos
Instituto de Investigación, Innovación
y Estudios de Posgrado para Educación
Escuela Normal Miguel F. Martínez
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
Proyecto: "Recursos educativos abiertos y móviles para
la formación de investigadores educativos"(CUDICONACYT 2010)
Son 28 los integrantes del grupo de investigación, siete de ellos estudiantes de
posgrado y 21 profesores investigadores de siete instituciones mexicanas:
Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON)
Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM)
Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG)
Universidad Autónoma de Yucatán (UADY)
Universidad Autónoma Metropolitana (UAM)
Universidad de Guadalajara (UdG)
Universidad de Montemorelos (UM)
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
Proyecto: "“Metaconector de Repositorios Educativos para
potenciar el uso de Objetos de Aprendizaje y Recursos Educativos
Abiertos"(CUDI-CONACYT 2011)
www.educonector.info
Objetivo: ayudar a dar visibilidad a
la producción científica, académica
documental de las instituciones de
educación superior, centros de
información, bibliotecas, centros de
innovación e investigación y otras
fuentes de producción intelectual.
•
Medio: Interconexión de repositorios
•
institucionales con contenido digital
para facilitar la tarea de encontrar,
evaluar y compartir Recursos
Educativos Abiertos (REA) y Objetos
de Aprendizaje (OA).
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
•
•
•
Instituto Tecnológico de
Estudios Superiores de
Monterrey (ITESM)
Universidad de Guadalajara
(UdG)
Universidad de Montemorelos
(UM)
Instituto Tecnológico de
Chihuahua (ITCH)
Universidad Autónoma de
Guadalajara (UAG)
23
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
http://sites.google.com/site/redclarise/
Objetivo: atender la
necesidad regional de dar
visibilidad y acceso libre a la
producción cultural, científica y
académica de autores e
instituciones de Latinoamérica
para consulta de la sociedad
mundial.
Tema: Movimiento
educativo abierto.
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
Participantes:
México
Colombia
Argentina
Costa Rica
Uruguay
Y creciendo :o)
25
Comunidad de Práctica (CoP)
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
RETOS EN EL CAMINO
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
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Acciones por realizar
RECOMENDACIONES
• Clarificar y definir los esquemas de licenciamiento y
mecanismos de protección de los derechos de autor, así
como de propiedad intelectual con la Comunidad
Académica.
• Promover una nueva cultura y práctica educativa que
permita adquirir las competencias requeridas para
aprovechar ampliamente el uso de los REA; por ejemplo,
alfabetización digital y alfabetización en el manejo de la
información.
Burgos, J. V. (2010). Aprovechamiento de Recursos Educativos Abiertos (REA) en ambientes enriquecidos con tecnología, en
Ramírez, M. S. y Burgos, J. V. (Coords.). Recursos educativos abiertos en ambientes enriquecidos con tecnología: Innovación en
la práctica educativa. México; Sep2010, Programa editorial del Tecnológico de Monterrey. Disponible en: http://www.lulu.com
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
28
Acciones por realizar
RECOMENDACIONES
• Promover una apertura comunitaria en la compartición
de las mejoras prácticas educativas, con la intención de
facilitar el reúso efectivo de los REA y el aprendizaje de
experiencias significativas en el uso de los REA en el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Establecer mecanismos de monitoreo y de
reconocimiento que soporten la práctica educativa de
compartir las experiencias de uso de los REA a través
de la evidencia científica e intelectual.
Burgos, J. V. (2010). Aprovechamiento de Recursos Educativos Abiertos (REA) en ambientes enriquecidos con tecnología, en
Ramírez, M. S. y Burgos, J. V. (Coords.). Recursos educativos abiertos en ambientes enriquecidos con tecnología: Innovación en
la práctica educativa. México; Sep2010, Programa editorial del Tecnológico de Monterrey. Disponible en: http://www.lulu.com
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
29
GRACIAS!!
Sesión de preguntas
y respuestas
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/
Expositores
Mtro. Vladimir Burgos
Coordinador de Enlace e Innovación Educativa
Centro para la Innovación en Tecnología y Educación ([email protected])
Líder de proyecto del OpenCourseWware (OCW) del Tecnológico de Monterrey: http://ocw.itesm.mx
& temoa (Knowledge Hub): www.temoa.info
Universidad Virtual del Sistema Tecnológico de Monterrey
www.itesm.mx/innovate
Profesor investigador
Cátedra de Investigación de Innovación en Tecnología y Educación
www.tecvirtual.itesm.mx/convenio/catedra/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
31
Expositores
Dra. Marisol Ramírez
Profesor titular
Escuela de Graduados en Educación (EGE) del Sistema Tecnológico de Monterrey
Responsable de:
Innovaciones Educativas Basadas en la Evidencia (IEBE) www.tecvirtual.itesm.mx/iebe/
DAR: Repositorio de Recursos Educativos Abiertos: http://catedra.ruv.itesm.mx
Directora de:
Cátedra de Investigación de Innovación en Tecnología y Educación
www.tecvirtual.itesm.mx/convenio/catedra/
Universidad Virtual del Sistema Tecnológico de Monterrey
www.itesm.mx/ege
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México (CC BY-NC-ND 2.5)
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