“Enseñar la verdad y educar para la libertad”
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MTRO. MARIO HERNÁNDEZ MESTAS
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Jesus M ario H ernández M estas
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C I E N C I A
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MTRO. MARIO HERNÁNDEZ MESTAS
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MTRO.
S
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J esus M ario Hernández M estas
O
J esus M ario Hernández M estas
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M
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Filosofía
Inscripciones Ciclo Escolar 2010-2011
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Unidad de Posgrado
Maestrías
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Preparatoria
Jesús Mario Hernández Mestas
IMtro.
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M
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Consejo Directivo
2008-2011
Licenciaturas
en Educación Secundaria
S
Calendario Escolar
Septiembre- Abril
2010-2011
La Escuela Normal Superior de la Laguna Cursos Intensivos, se encuentra ubicada en Av.
Doctor Francisco Galindo Chávez # 853 Colonia Sacramento en la Ciudad de Gómez
Palacio, Dgo., desde su creación asume el carácter de regional dadas las condiciones
específicas de las ciudades conurbadas de Torreón, Gómez Palacio y Lerdo. Esto permitió
que alumnos de otras poblaciones de Coahuila y Durango así como Chihuahua, Sonora,
Sinaloa, Zacatecas, Aguascalientes, Tamaulipas pudieran ingresar a esta Institución. La
Escuela Normal Superior de la Laguna, C.I. es autorizada de acuerdo al decreto No. 328
publicado en el periódico oficial No. 43 de fecha 30 de Mayo de 1974.
Documento Recepcional
Licenciatura en Educación Secundaria
Lineamientos
En Ciencias de la Educación (U.A. de C.)
Orientaciones
En Metodología de la Investigación (U.A. de C.)
Academia de Inglés
Diplomados y Talleres
Academia de Matemáticas
Documentos y Cursos
Diplomado de Inglés Conversacional
Taller de Conversación en Inglés
Didáctica de la Matemática
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Las Escuela Normal Superior de la Laguna,
C.I. es autorizada de acuerdo al decreto No.
328 publicado en el periódico oficial No. 43
de fecha 30 de Mayo de 1974.
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En sus inicios, la Escuela Normal Superior de
la Laguna, Cursos Intensivos trabaja con los
Planes y Programas vigentes en el año de
1974, luego adopta el Plan 1976, el cual es
reformado por la propia Institución. Tiempo
después, se labora con el Plan 1983,
trayendo los programas de la Escuela Normal
Superior de México.
Actualmente, debido a las modificaciones curriculares de la Secretaría de Educación
Pública en el ramo de Educación Normal, la Escuela Normal Superior de la Laguna, C. I.,
aplica y desarrolla el Plan 1999 para los cursos de modalidad mixta-semiescolarizada e
intensiva la cual está en curso desde el año 2000. La Escuela Normal Superior de la
Laguna, C.I., es una Institución de carácter particular vinculada a los procesos de
Educación Pública, pues sus directivos docentes y estudiantes laboran en su gran
mayoría para escuelas oficiales.
A lo largo de sus 36 años de existencia, nuestra Escuela Normal ha contribuido a la
formación de docentes para el nivel medio básico y al nivel medio Superior, y es
satisfactorio saber que un considerable número de docentes que laboran en numerosas
escuelas secundarias, preparatorias y normales de diversos estados de nuestro país son
egresados de esta Institución educativa.
Actualmente la tarea para contribuir a la formación de Licenciados en Educación
Secundaria, recae en catedráticos con una basta preparación, gran profesionalismo y
una amplia experiencia en el campo de la docencia.
La estructura orgánica implementada en la Escuela Normal Superior de la Laguna, Cursos
Intensivos, tiene como finalidad la participación colectiva de sus integrantes, mediante
acciones consensadas en las que se manifieste la unidad, la pluralidad y el compromiso
institucional en la toma de decisiones.
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Cuarto periodo Quinto periodo Sexto periodo
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semestral
Bases
filosóficas,
La enseñanza
La enseñanza Seminario de
La educación
La educación
legales y
en la escuela
en la escuela temas selectos
en el desarrollo
en el desarrollo
organizativas
secundaria.
secundaria. de historia de
histórico de
histórico de
del sistema
Cuestiones
Cuestiones la pedagogía y
México I
México II
educativo
básicas I
básicas II
la educación I
mexicano
Estrategias
Estrategias
Introducción a
para el estudio para el estudio
la enseñanza
y la
y la
de: Español
comunicación I comunicación II
Variación
lingüística
Análisis de
textos
Desarrollo de
Desarrollo de Desarrollo de
Estrategias
Problemas y
los
los
los
didácticas para
políticas de la
adolescentes
adolescentes I. adolescentes II.
la comprensión
educación
III. Identidad y
Aspectos
Crecimiento y
y producción
básica
relaciones
generales
sexualidad
de textos
sociales
Propósitos y
Propósitos y
contenidos de contenidos de
la educación la educación
básica I.
básica II.
(Primaria)
(Secundaria)
4° año
Séptimo
periodo
semestral
Análisis de
textos
narrativos y
poéticos
Octavo periodo
semestral
5° año
Noveno
periodo
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6°año
Undécimo
periodo
semestral
Seminario de
Seminario de
Conocimiento análisis de la
temas selectos Análisis de
y uso de
práctica
de historia de
textos
fuentes y
docente y
la pedagogía y argumentativos medios de elaboración del
la educación II
comunicación documento
recepcional I
Análisis de
textos
expositivos
Estrategias
didácticas.
Textos
narrativos y
poéticos
Seminario de
apreciación
literaria I
Estrategias
didácticas.
Textos
expositivos
Planeación de
la enseñanza y
evaluación del
aprendizaje
Opcional I
Estrategias
didácticas.
Gestión escolar
Textos
argumentativos
Seminario de
apreciación
literaria II
La expresión
Desarrollo de
Atención
Observación oral y escrita Observación y
los
Observación y educativa a los Observación y
del proceso en el proceso
práctica
adolescentes
práctica
adolescentes
práctica
escolar
de enseñanza y
docente I
IV. Procesos
docente II
en situaciones docente III
de aprendizaje
cognitivos
de riesgo
Materias de la Especialidad
Décimo
periodo
semestral
Taller de
diseño de
propuestas
didácticas I
Opcional II
Taller de
diseño de
propuestas
didácticas II
Observación y
práctica
docente IV
Duodécimo
periodo
semestral
Seminario de
análisis de la
práctica
docente y
elaboración del
documento
recepcional II
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periodo
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Cuarto periodo Quinto periodo Sexto periodo
semestral
semestral
semestral
Bases
filosóficas,
La enseñanza
La enseñanza Seminario de
La educación
La educación
legales y
en la escuela
en la escuela temas selectos
en el desarrollo
en el desarrollo
organizativas
secundaria.
secundaria. de historia de
histórico de
histórico de
del sistema
Cuestiones
Cuestiones la pedagogía y
México I
México II
educativo
básicas I
básicas II
la educación I
mexicano
4° año
Escalas y
semejanza
Seminario de
Seminario de
análisis de la
Seminario de
temas selectos
práctica
La predicción y investigación
de historia de
docente y
el azar
en educación
la pedagogía y
elaboración del
matemática
la educación II
documento
recepcional I
Procesos
cognitivos y
Presentación y
cambio
tratamiento de
Gestión escolar
conceptual en
la información
matemáticas y
ciencias
Procesos de
cambio o
variación
Plano
cartesiano y
funciones
Desarrollo de
Desarrollo de Desarrollo de
Problemas y
los
los
los
políticas de la
adolescentes
adolescentes I. adolescentes II.
educación
III. Identidad y
Aspectos
Crecimiento y
básica
relaciones
generales
sexualidad
sociales
Medición y
cálculo
geométrico
Planeación de
la enseñanza y
evaluación del
aprendizaje
Propósitos y
Propósitos y
contenidos de contenidos de
la educación la educación
básica I.
básica II.
(Primaria)
(Secundaria)
Opcional I
Noveno
periodo
semestral
Tecnología y
didáctica de la
matemática
La expresión
Desarrollo de
Atención
Observación oral y escrita Observación y
los
Observación y educativa a los Observación y
del proceso en el proceso
práctica
adolescentes
práctica
adolescentes
práctica
escolar
de enseñanza y
docente I
IV. Procesos
docente II
en situaciones docente III
de aprendizaje
cognitivos
de riesgo
Materias de la Especialidad
Décimo
periodo
semestral
6°año
Octavo periodo
semestral
Estrategias
Estrategias Introducción a
para el estudio para el estudio la enseñanza Los números y Pensamiento
y la
y la
de las
sus relaciones
algebraico
comunicación I comunicación II matemáticas
Figuras y
cuerpos
geométricos
5° año
Séptimo
periodo
semestral
Taller de
diseño de
propuestas
didácticas I
Undécimo
periodo
semestral
Opcional II
Taller de
diseño de
propuestas
didácticas II
Observación y
práctica
docente IV
Duodécimo
periodo
semestral
Seminario de
análisis de la
práctica
docente y
elaboración del
documento
recepcional II
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FlashSecundaria, Especialidad: Biología
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Tercero
periodo
semestral
3er año
Cuarto periodo Quinto periodo Sexto periodo
semestral
semestral
semestral
Bases
filosóficas,
La enseñanza
La enseñanza
La educación
La educación
legales y
en la escuela
en la escuela
en el desarrollo
en el desarrollo
organizativas
secundaria.
secundaria.
histórico de
histórico de
del sistema
Cuestiones
Cuestiones
México I
México II
educativo
básicas I
básicas II
mexicano
4° año
Séptimo
periodo
semestral
Octavo periodo
semestral
5° año
Noveno
periodo
semestral
Décimo
periodo
semestral
6°año
Undécimo
periodo
semestral
Seminario de Seminario de
Seminario de
Seminario de
Procesos
análisis de la análisis de la
Planeación de
Seminario de
temas selectos
temas selectos cognitivos y
práctica
práctica
la enseñanza y
temas selectos
de historia de
de historia de
cambio
docente y
docente y
evaluación del
de historia de
la pedagogía y
la pedagogía y conceptual en
elaboración del elaboración del
aprendizaje
las ciencias
la educación I
la educación II las ciencias
documento
documento
recepcional I recepcional II
Estrategias
Procesos
Estrategias
Organización
Continuidad de
para el estudio Introducción a
vitales:
Variabilidad y Los seres vivos
para el estudio
La ciencia de la
molecular y
la vida:
y la
la enseñanza
estructura y
adaptación de y su ambiente:
Gestión escolar
y la
vida
celular de la
variación y
comunicación de: Biología
funciones de
los seres vivos
ecología
comunicación I
vida
herencia
II
los seres vivos
Opcional II
Desarrollo de
Desarrollo de Desarrollo de
Biología I:
Problemas y
los
los
los
diversidad
Biología II:
Biología III:
políticas de la
adolescentes
adolescentes I. adolescentes II.
de los
Diversidad de diversidad de
educación
III. Identidad y
Aspectos
Crecimiento y
microorganism las plantas
los animales
básica
relaciones
generales
sexualidad
os y los hongos
sociales
Taller de
diseño de
propuestas
didácticas II
Propósitos y Propósitos y
contenidos de contenidos de
la educación la educación
básica I.
básica II.
(Primaria)
(Secundaria)
Opcional I
Educación
ambiental y
para la salud
La expresión
Desarrollo de
Atención
Observación oral y escrita Observación y
los
Observación y educativa a los Observación y
del proceso en el proceso
práctica
adolescentes
práctica
adolescentes
práctica
escolar
de enseñanza y docente I
IV. Procesos
docente II
en situaciones docente III
de aprendizaje
cognitivos
de riesgo
Materias de la Especialidad
Duodécimo
periodo
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Taller de
diseño de
propuestas
didácticas I
Observación y
práctica
docente IV
“Enseñar la verdad y educar para la libertad”
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FlashSecundaria, Especialidad: Historia
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periodo
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3er año
4° año
Noveno
periodo
semestral
Bases
filosóficas,
La enseñanza
La enseñanza Seminario de
Seminario de
La educación
La educación
Planeación de
legales y
en la escuela
en la escuela temas selectos
temas selectos
en el desarrollo
en el desarrollo
la enseñanza y
organizativas
secundaria.
secundaria. de historia de
de historia de
histórico de
histórico de
evaluación del
del sistema
Cuestiones
Cuestiones la pedagogía y
la pedagogía y
México I
México II
aprendizaje
educativo
básicas I
básicas II
la educación I
la educación II
mexicano
México y el
mundo
Cuarto periodo Quinto periodo Sexto periodo
semestral
semestral
semestral
Séptimo
periodo
semestral
5° año
Octavo periodo
semestral
Primer periodo
semestral
Segundo
periodo
semestral
2° año
Estrategias
Estrategias
La enseñanza La enseñanza La enseñanza
Historia de
Introducción a
Historia de
para el estudio para el estudio
de la historia I. de la historia II. de la historia México I. Época
la enseñanza
México II. Siglo
y la
y la
Aspectos
Enfoque
III. Estrategias y prehispánica y
de: Historia
XIX
comunicación I comunicación II
cognitivos
didáctico
recursos
colonial
El
conocimiento
Desarrollo de
Desarrollo de Desarrollo de
histórico I.
Problemas y
los
Historia
los
los
Historia
políticas de la
adolescentes universal I. De
adolescentes I. adolescentes II.
universal II.
educación
III. Identidad y la Prehistoria al
Aspectos
Crecimiento y
Siglos XVIII-XX Finalidades y
básica
relaciones
siglo XVII
generales
sexualidad
características
sociales
Propósitos y
Propósitos y
contenidos de contenidos de
la educación la educación
básica I.
básica II.
(Primaria)
(Secundaria)
contemporáneo
Historia de
México III.
Siglo XX
El
conocimiento
histórico II.
Opcional I
Condiciones y
procesos de
elaboración
La expresión
Desarrollo de
Atención
Observación oral y escrita Observación y
los
Observación y educativa a los Observación y
del proceso en el proceso
práctica
adolescentes
práctica
adolescentes
práctica
escolar
de enseñanza y
docente I
IV. Procesos
docente II
en situaciones docente III
de aprendizaje
cognitivos
de riesgo
Materias de la Especialidad
Décimo
periodo
semestral
6°año
Undécimo
periodo
semestral
Seminario de
análisis de la
Seminario de
práctica
temas selectos
docente y
de historia
elaboración del
universal
documento
recepcional I
Gestión escolar
Opcional II
Taller de
diseño de
propuestas
didácticas I
Taller de
diseño de
propuestas
didácticas II
Observación y
práctica
docente IV
Duodécimo
periodo
semestral
Seminario de
análisis de la
práctica
docente y
elaboración del
documento
recepcional II
“Enseñar la verdad y educar para la libertad”
Inicio
Historia
Filosofía
Guías de Autoestudio
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FlashSecundaria, Especialidad: F. C. y E.
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1er año
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semestral
Calendario Escolar
Septiembre- Abril
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periodo
semestral
3er año
Cuarto periodo Quinto periodo Sexto periodo
semestral
semestral
semestral
4° año
Séptimo
periodo
semestral
Bases
filosóficas,
La enseñanza
La enseñanza Seminario de
La educación
La educación
Principios de la
legales y
en la escuela
en la escuela temas selectos
en el desarrollo
en el desarrollo
legalidad y
organizativas
secundaria.
secundaria. de historia de
histórico de
histórico de
garantías
del sistema
Cuestiones
Cuestiones la pedagogía y
México I
México II
individuales
educativo
básicas I
básicas II
la educación I
mexicano
Octavo periodo
semestral
5° año
Noveno
periodo
semestral
Décimo
periodo
semestral
Formación
Formación
Formación
Valores de la
cívica y ética II. cívica y ética III. cívica y ética IV.
convivencia
Gestión escolar
Estrategias y Estrategias y Estrategias y
social
recursos
recursos
recursos
Desarrollo de
Desarrollo de Desarrollo de
Problemas y
los
Planeación de
los
los
políticas de la
adolescentes la enseñanza y
adolescentes I. adolescentes II.
educación
III. Identidad y evaluación del
Aspectos
Crecimiento y
básica
relaciones
aprendizaje
generales
sexualidad
sociales
Principios y
valores de la
democracia
Propósitos y
Propósitos y
contenidos de contenidos de
la educación la educación
básica I.
básica II.
(Primaria)
(Secundaria)
Opcional I
Derechos
humanos y
derechos
sociales
La expresión
Desarrollo de
Atención
Observación oral y escrita Observación y
los
Observación y educativa a los Observación y
del proceso en el proceso
práctica
adolescentes
práctica
adolescentes
práctica
escolar
de enseñanza y
docente I
IV. Procesos
docente II
en situaciones docente III
de aprendizaje
cognitivos
de riesgo
Materias de la Especialidad
Undécimo
periodo
semestral
Seminario de
Seminario de
análisis de la
temas selectos Temas selectos Temas selectos
práctica
de historia de de la reflexión de la reflexión
docente y
la pedagogía y
ética I
ética II
elaboración del
la educación II
documento
recepcional I
Estrategias
Estrategias
Formación
Introducción a
Desarrollo
para el estudio para el estudio
cívica y ética I.
la Formación
moral de los
y la
y la
Enfoque
Cívica y Ética
adolescentes
comunicación I comunicación II
didáctico
Organización
del estado
mexicano
6°año
Taller de
diseño de
propuestas
didácticas I
Opcional II
Taller de
diseño de
propuestas
didácticas II
Observación y
práctica
Docente
IV
Duodécimo
periodo
semestral
Seminario de
análisis de la
práctica
docente y
elaboración del
documento
recepcional II
“Enseñar la verdad y educar para la libertad”
Inicio
Historia
Filosofía
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FlashSecundaria, Especialidad: Inglés
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1er año
Primer periodo
semestral
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Septiembre- Abril
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periodo
semestral
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4° año
Cuarto periodo Quinto periodo Sexto periodo
semestral
semestral
semestral
Séptimo
periodo
semestral
Bases
filosóficas,
La enseñanza
La enseñanza Seminario de
La educación
La educación
legales y
en la escuela
en la escuela temas selectos
en el desarrollo
en el desarrollo
Literatura en
organizativas
secundaria.
secundaria. de historia de
histórico de
histórico de
lengua inglesa I
del sistema
Cuestiones
Cuestiones la pedagogía y
México I
México II
educativo
básicas I
básicas II
la educación I
mexicano
Introducción a
Estrategias
Estrategias
Los
la enseñanza
para el estudio para el estudio
adolescentes y
de: Lengua
y la
y la
el aprendizaje
Extranjera
comunicación I comunicación II
del inglés
(Inglés)
Inglés I
Inglés II
Inglés III
Estrategias y Planeación de Estrategias y
Desarrollo de
Desarrollo de Desarrollo de
recursos I.
la enseñanza y recursos II.
Problemas y
los
los
los
políticas de la
adolescentes
adolescentes I. adolescentes II.
educación
III. Identidad y
Comprensión
Aspectos
Crecimiento y
Comprensión evaluación del
básica
relaciones
auditiva y
generales
sexualidad
de la lectura
aprendizaje
sociales
expresión oral
Propósitos y
Propósitos y
contenidos de contenidos de
la educación la educación
básica I.
básica II.
(Primaria)
(Secundaria)
5° año
Octavo periodo
semestral
Noveno
periodo
semestral
Undécimo
periodo
semestral
Seminario de
Seminario de
análisis de la
temas selectos Literatura en
Evolución
práctica
de historia de lengua inglesa histórica de la
docente y
la pedagogía y
II
lengua inglesa elaboración del
la educación II
documento
recepcional I
Inglés IV
Opcional I
Elementos
básicos de
gramática Gestión escolar
comparada
inglés-español
Estrategias y
recursos III.
Lectura y
escritura
La expresión
Desarrollo de
Atención
Observación oral y escrita Observación y
los
Observación y educativa a los Observación y
del proceso en el proceso
práctica
adolescentes
práctica
adolescentes
práctica
escolar
de enseñanza y
docente I
IV. Procesos
docente II
en situaciones docente III
de aprendizaje
cognitivos
de riesgo
Materias de la Especialidad
Décimo
periodo
semestral
6°año
Taller de
diseño de
propuestas
didácticas I
Opcional II
Taller de
diseño de
propuestas
didácticas II
Observación y
práctica
docente IV
Duodécimo
periodo
semestral
Seminario de
análisis de la
práctica
docente y
elaboración del
documento
recepcional II
“Enseñar la verdad y educar para la libertad”
Inicio
Historia
Filosofía
Guías de Autoestudio
Admisión
Titulación
Contraloría
Licenciatura en Educación
FlashSecundaria, Especialidad: Geografía
Contador
001
1er año
Primer periodo
semestral
Calendario Escolar
Septiembre- Abril
2010-2011
Consejo Directivo
2008-2011
Plano del Edificio
Septiembre- Abril
2010-2011
Ubicación del
Plantel
Gómez Palacio,
Dgo. México
Avisos
Septiembre 2010
Galería de Imágenes
Graduación 2010
Editorial
Periódico
Revista
Contacto
E-mail
Segundo
periodo
semestral
2° año
Tercero
periodo
semestral
3er año
Cuarto periodo Quinto periodo Sexto periodo
semestral
semestral
semestral
4° año
Séptimo
periodo
semestral
Octavo periodo
semestral
5° año
Noveno
periodo
semestral
Décimo
periodo
semestral
Bases
filosóficas,
La enseñanza
La enseñanza Seminario de
Seminario de
Seminario:
La educación
La educación
Planeación de
Seminario de
legales y
en la escuela
en la escuela temas selectos
temas selectos
Efectos
en el desarrollo
en el desarrollo
la enseñanza y
temas selectos
organizativas
secundaria.
secundaria. de historia de
de historia de económicos y
histórico de
histórico de
evaluación del
de la historia
del sistema
Cuestiones
Cuestiones la pedagogía y
la pedagogía y sociales de la
México I
México II
aprendizaje
de la geografía
educativo
básicas I
básicas II
la educación I
la educación II globalización
mexicano
Estrategias
Estrategias
El pensamiento
Introducción a
El espacio y su Interacción:
Interacción:
para el estudio para el estudio
geográfico de
la enseñanza
enseñanza en relieve, agua y relieve, agua y
y la
y la
los
de: Geografía
geografía
clima I
clima II
comunicación I comunicación II
adolescentes
Desarrollo de
Desarrollo de Desarrollo de
Problemas y
los
Métodos y
los
los
políticas de la
adolescentes procedimientos
adolescentes I. adolescentes II.
educación
III. Identidad y en el análisis
Aspectos
Crecimiento y
básica
relaciones
geográfico
generales
sexualidad
sociales
Propósitos y
Propósitos y
contenidos de contenidos de
la educación la educación
básica I.
básica II.
(Primaria)
(Secundaria)
Territorio,
población y
cultura
Diversidad
geográfica
mundial y de
México I
Undécimo
periodo
semestral
Duodécimo
periodo
semestral
Seminario de
análisis de la
práctica
docente y
elaboración del
documento
recepcional I
Seminario de
análisis de la
práctica
docente y
elaboración del
documento
recepcional II
Diversidad
geográfica
mundial y de
México II
Naturaleza,
sociedad e
impacto
ambiental
Gestión escolar
Opcional II
Opcional I
Espacio rural y
espacio urbano
Taller de
diseño de
propuestas
didácticas I
Taller de
diseño de
propuestas
didácticas II
La expresión
Desarrollo de
Atención
Observación oral y escrita Observación y
los
Observación y educativa a los Observación y
del proceso en el proceso
práctica
adolescentes
práctica
adolescentes
práctica
escolar
de enseñanza y
docente I
IV. Procesos
docente II
en situaciones docente III
de aprendizaje
cognitivos
de riesgo
Materias de la Especialidad
6°año
Observación y
práctica
docente IV
“Enseñar la verdad y educar para la libertad”
Inicio
Historia
Filosofía
Guías de Autoestudio
Admisión
Titulación
Contraloría
Licenciatura en Educación
FlashSecundaria, Especialidad: Química
Contador
001
1er año
Calendario Escolar
Septiembre- Abril
2010-2011
Consejo Directivo
2008-2011
Plano del Edificio
Septiembre- Abril
2010-2011
Ubicación del
Plantel
Gómez Palacio,
Dgo. México
Avisos
Septiembre 2010
Galería de Imágenes
Graduación 2010
Editorial
Periódico
Revista
Contacto
E-mail
Tercero
periodo
semestral
3er año
4° año
Noveno
periodo
semestral
Bases
filosóficas,
La enseñanza
La enseñanza Seminario de
Seminario de
La educación
La educación
Planeación de
legales y
en la escuela
en la escuela temas selectos
temas selectos
en el desarrollo
en el desarrollo
la enseñanza y
organizativas
secundaria.
secundaria. de historia de
de historia de
histórico de
histórico de
evaluación del
del sistema
Cuestiones
Cuestiones la pedagogía y
la pedagogía y
México I
México II
aprendizaje
educativo
básicas I
básicas II
la educación I
la educación II
mexicano
Cambio III.
Cinética
química
Cuarto periodo Quinto periodo Sexto periodo
semestral
semestral
semestral
Séptimo
periodo
semestral
5° año
Octavo periodo
semestral
Primer periodo
semestral
Segundo
periodo
semestral
2° año
Décimo
periodo
semestral
Materia II.
Estructura
Cambio I.
Reacciones
ácido-base
Materia III.
Enlaces
químicos
Cambio II.
Reacciones
óxidoGestión escolar
reducción y
electroquímica
Desarrollo de
Desarrollo de Desarrollo de
Problemas y
los
Matemáticas
los
los
políticas de la
adolescentes
para
adolescentes I. adolescentes II.
educación
III. Identidad y comprender las
Aspectos
Crecimiento y
básica
relaciones
ciencias
generales
sexualidad
sociales
Energía. El
calor de la
reacciones
Procesos
cognitivos y
cambio
conceptual en
las ciencias
Opcional I
La enseñanza
de las ciencias
con tecnología
La expresión
Desarrollo de
Atención
Observación oral y escrita Observación y
los
Observación y educativa a los Observación y
del proceso en el proceso
práctica
adolescentes
práctica
adolescentes
práctica
escolar
de enseñanza y
docente I
IV. Procesos
docente II
en situaciones docente III
de aprendizaje
cognitivos
de riesgo
Materias de la Especialidad
Undécimo
periodo
semestral
Seminario de
análisis de la
Seminario de
práctica
temas selectos
docente y
de historia de
elaboración del
las ciencias
documento
recepcional I
La ciencia de
Estrategias
Estrategias
Introducción a
las
para el estudio para el estudio
Materia I.
la enseñanza transformacion
y la
y la
Propiedades
de: Química
es de la
comunicación I comunicación II
materia
Propósitos y
Propósitos y
contenidos de contenidos de
la educación la educación
básica I.
básica II.
(Primaria)
(Secundaria)
6°año
Taller de
diseño de
propuestas
didácticas I
Opcional II
Taller de
diseño de
propuestas
didácticas II
Observación y
práctica
docente IV
Duodécimo
periodo
semestral
Seminario de
análisis de la
práctica
docente y
elaboración del
documento
recepcional II
“Enseñar la verdad y educar para la libertad”
Inicio
Historia
Filosofía
Guías de Autoestudio
Admisión
Titulación
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FlashSecundaria, Especialidad: Telesecundaria
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Tercero
periodo
semestral
3er año
Cuarto periodo Quinto periodo Sexto periodo
semestral
semestral
semestral
4° año
Séptimo
periodo
semestral
Octavo periodo
semestral
5° año
Noveno
periodo
semestral
Bases
filosóficas,
La enseñanza
La enseñanza Seminario de
Seminario de
La educación
La educación
Planeación de
legales y
en la escuela
en la escuela temas selectos
temas selectos
en el desarrollo
en el desarrollo
la enseñanza y
La enseñanza
organizativas
secundaria.
secundaria. de historia de
de historia de
histórico de
histórico de
evaluación del
de la biología
del sistema
Cuestiones
Cuestiones la pedagogía y
la pedagogía y
México I
México II
aprendizaje
educativo
básicas I
básicas II
la educación I
la educación II
mexicano
Estrategias
Estrategias Introducción a
para el estudio para el estudio la enseñanza La enseñanza
y la
y la
en
del español I
comunicación I comunicación II telesecundaria
La enseñanza
del español II
El uso de los
medios en la
enseñanza
Propósitos y
Propósitos y
contenidos de contenidos de
la educación la educación
básica I.
básica II.
(Primaria)
(Secundaria)
Opcional I
Estrategias y
recursos para
la enseñanza
del inglés
La expresión
Desarrollo de
Atención
Observación oral y escrita Observación y
los
Observación y educativa a los Observación y
del proceso en el proceso
práctica
adolescentes
práctica
adolescentes
práctica
escolar
de enseñanza y
docente I
IV. Procesos
docente II
en situaciones docente III
de aprendizaje
cognitivos
de riesgo
Materias de la Especialidad
Décimo
periodo
semestral
Undécimo
periodo
semestral
Duodécimo
periodo
semestral
Asesoría y
tutoría:
recursos de
apoyo al
estudio
Seminario de
análisis de la
práctica
docente y
elaboración del
documento
recepcional I
Seminario de
análisis de la
práctica
docente y
elaboración del
documento
recepcional II
La enseñanza
La enseñanza La enseñanza
de la física y de Gestión escolar
de la historia de la geografía
la química
Desarrollo de
Desarrollo de Desarrollo de
Problemas y
los
los
los
La enseñanza La enseñanza
políticas de la
adolescentes
La formación
adolescentes I. adolescentes II.
de las
de las
educación
III. Identidad y
cívica y ética
Aspectos
Crecimiento y
matemáticas I matemáticas II
básica
relaciones
generales
sexualidad
sociales
6°año
Taller de
diseño de
propuestas
didácticas I
Opcional II
Taller de
diseño de
propuestas
didácticas II
Observación y
práctica
docente IV
“Enseñar la verdad y educar para la libertad”
Inicio
Historia
Filosofía
Guías de Autoestudio
Admisión
Titulación
Contraloría
Documento Recepcional
Licenciatura en Educación Secundaria
Contador
000
Calendario Escolar
Septiembre- Abril
2010-2011
Consejo Directivo
2008-2011
Plano del Edificio
Septiembre- Abril
2010-2011
Ubicación del
Plantel
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Septiembre 2010
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Graduación 2010
Editorial
Periódico
Revista
Contacto
E-mail
Este documento está dirigido a los profesores y estudiantes de las
escuelas normales que, de acuerdo con el Plan de Estudios 1999,
desarrollan las actividades correspondientes al séptimo y octavo
semestres de la Licenciatura en Educación Secundaria. Complementa
y profundiza lo señalado en los Lineamientos para la Organización
del Trabajo Académico durante 11º y 12º Semestres y en la guía del
Taller de Diseño de Propuestas Didácticas y Análisis del Trabajo
Docente.
La elaboración del Documento Recepcional es uno de los tres tipos de actividades que
los estudiantes normalistas realizan durante séptimo y octavo semestres, lo que exige
una vinculación estrecha con el Trabajo Docente y con el Taller de Diseño de Propuestas
Didácticas y Análisis del Trabajo Docente. Mediante la elaboración de este documento
los estudiantes normalistas desarrollarán sus habilidades para sistematizar de manera
reflexiva sus experiencias de trabajo docente y comunicarlas por escrito.
El estudiante es el responsable de realizar esta actividad y le dedicará el tiempo que sea
necesario mediante el trabajo autónomo. El asesor de las actividades académicas de
séptimo y octavo semestres1 brindará al estudiante las orientaciones necesarias durante
el tiempo destinado a las asesorías; en caso necesario, participarán en esa asesoría otros
profesores de la escuela normal, cuando los requerimientos del estudiante no puedan
ser atendidos por el asesor de manera suficiente. Estas orientaciones tienen la finalidad
de brindar un conjunto de recomendaciones y criterios en los cuales se basará la
elaboración del Documento Recepcional que los profesores en servicio presentarán para
obtener el título profesional, por lo que, conviene aclarar, no se trata de un manual de
redacción o de técnicas de investigación.
Archivos para bajar
Taller de Diseño de Propuestas Didácticas y Análisis del Trabajo Docente I y II
( Por especialidad )
Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico durante 11º y 12º
Semestres
Orientaciones Académicas para la Elaboración del Documento Recepcional
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Diapositiva 1 - Normal Superior de la Laguna Cursos …